Osnovna kola Katanjer Rimske centurijacije 29 Pula ETIKI

  • Slides: 18
Download presentation
Osnovna škola Kaštanjer Rimske centurijacije 29, Pula ETIČKI KODEKS UČENIKA (školski dokument) U skladu

Osnovna škola Kaštanjer Rimske centurijacije 29, Pula ETIČKI KODEKS UČENIKA (školski dokument) U skladu sa : Statutom Osnovne škole Kaštanjer Etičkim kodeksom Osnovne škole Kaštanjer UNICEF-ovim projektom „Za sigurno i poticajno okruženje u školama“

U cilju ostvarenja, očuvanja i razvoja kvalitetnih međuljudskih odnosa, odličnih rezultata u procesu učenja

U cilju ostvarenja, očuvanja i razvoja kvalitetnih međuljudskih odnosa, odličnih rezultata u procesu učenja i prijenosa znanja te radi izgradnje, čuvanja i daljnjeg razvoja ugleda kolektiva Osnovne škole Kaštanjer te osobnog ugleda svih njezinih zaposlenika i učenika, Vijeće učenika predlaže i uz podršku Vijeća učitelja donosi ETIČKI KODEKS UČENIKA, kao obvezujući dokument o ponašanja u Osnovnoj školi Kaštanjer

Na sjednici Vijeća učenika OŠ Kaštanjer predložen je ETIČKI KODEKS učenika kao obvezujući dokument

Na sjednici Vijeća učenika OŠ Kaštanjer predložen je ETIČKI KODEKS učenika kao obvezujući dokument o pravilima ponašanja u OŠ Kaštanjer Pula OPĆE ODREDBE Što je Etički kodeks? ETIČKI KODEKS učenika – skup načela i shvaćanja, pravila, običaja i društvenih normi u OŠ Kaštanjer kojima se definira moralno ponašanje učenika i njihovi interaktivni odnosi. Cilj Etičkog kodeksa? Cilj je etičkog kodeksa poticanje na razumijevanje i prihvaćanje temeljnih načela moralno prihvatljivog ponašanja te njihovu primjenu u osnovnoj školi. Kako koristiti Etički kodeks? Etičkim kodeksom propisuje se skup pravila, etičkih načela, kojih se u radu i načinu života moraju pridržavati svi učenici osnovne škole Kaštanjer. Na osnovu ovih načela ocjenjuju se i vrednuju postupci učenika kao dobri ili loši, ispravni ili neispravni te što je valjano i dopušteno, a što nije…

Etički kodeks ima 6 poglavlja: 1) odnos prema nastavi 2) odnos prema učiteljima 3)

Etički kodeks ima 6 poglavlja: 1) odnos prema nastavi 2) odnos prema učiteljima 3) odnos prema učenicima 4) odnos prema sredini u kojoj se škola nalazi 5) ponašanje u prostorima škole 6) Školska VPP (vrijednosti, pravila i posljedice – UNICEF)

1. ODNOS PREMA NASTAVI Učenici trebaju dolaziti na nastavu na vrijeme, s potrebnim priborom

1. ODNOS PREMA NASTAVI Učenici trebaju dolaziti na nastavu na vrijeme, s potrebnim priborom za rad Tijekom nastave treba biti miran, pažljiv i discipliniran, a nakon nastavnog sata ostaviti uredno i čisto radno mjesto Svaki učenik ima svoje radno mjesto rada koje može promijeniti samo uz dopuštenje razrednika. Tijekom nastave nije dozvoljena uporaba mobitela, walkmena, MP 3 i drugih sličnih uređaja Konzumiranje jela i pića za vrijeme nastave nije dopušteno osim u iznimnim slučajevima Odlasci s nastave i satova dopušteni su samo uz dozvolu predmetnog učitelja ili razrednika

Učenik je dužan : -kulturno se ponašati za vrijeme boravka u školi i izvan

Učenik je dužan : -kulturno se ponašati za vrijeme boravka u školi i izvan nje, -održavati čistima i urednima prostore škole (razrede, hodnike, wc, dvoranu) -dolaziti uredan u školu, primjerenog i prihvatljivog izgleda za odgojno -obrazovnu ustanovu -na odjeći nisu dozvoljeni vulgarni i opće neprihvatljivi simboli -nije dopuštena neprimjerena razgolićenost, bojanje kose, lica i šminkanje -na tijelo i odjeću nije dopušteno stavljati lance i velike ukrasne predmete -razvijati i promicati humane vrijednosti i odgovoran odnos prema radu -aktivno sudjelovati u nastavi, ostalim aktivnostima u školi te osobno pridonositi timskom radu -aktivno sudjelovati u radu svih tijela Osnovne škole Kaštanjer u koja su imenovani ili izabrani

2. ODNOS PREMA UČITELJIMA Učenici su dužni: -poštovati učitelje i sve zaposlenike škole, -uljudno

2. ODNOS PREMA UČITELJIMA Učenici su dužni: -poštovati učitelje i sve zaposlenike škole, -uljudno se obraćati, pozdravljati -korektno izvršavati zadane obveze Učenicima je zabranjeno vrijeđati dostojanstvo učitelja i ostalih zaposlenika na bilo koji način!

3. ODNOS PREMA UČENICIMA -nije dopušteno vrijeđati i omalovažavati učenike iz svog i ostalih

3. ODNOS PREMA UČENICIMA -nije dopušteno vrijeđati i omalovažavati učenike iz svog i ostalih razrednih odjela, nesuglasice i sukobe potrebno je rješavati nenasilno i dogovorom -nije dozvoljena diskriminacija na vjerskoj, nacionalnoj, rasnoj ili bilo kojoj drugoj osnovi (vanjski izgled, sposobnosti, zdravstveno stanje, socijalni status…) -njegovati prijateljske odnose -graditi korektan međusobni odnos -poticati nenasilno rješavanje problema -poštovati različitost i osobnost drugih učenika (uvažavati i prihvaćati različite potrebe, osobine ličnosti, uvjete života u obiteljskom domu…). -uvažavati druge i drugačije te podržavati , održavati i poticati odnose međusobnoga poštovanja i tolerancije

4. ODNOS PREMA SREDINI U KOJOJ SE ŠKOLA NALAZI Učenici su dužni svojim osobnim

4. ODNOS PREMA SREDINI U KOJOJ SE ŠKOLA NALAZI Učenici su dužni svojim osobnim ponašanjem te odgovornim pristupom radu pridonijeti ugledu Osnovnoj školi Kaštanjer , a očuvanjem okoliša kroz razne aktivnosti i svakodnevnim odnosom prikazati i poticati ekološku svijest.

5. PONAŠANJE U PROSTORIMA ŠKOLE Učenici su dužni ponašati se u skladu s Pravilnikom

5. PONAŠANJE U PROSTORIMA ŠKOLE Učenici su dužni ponašati se u skladu s Pravilnikom o kućnom redu Osnovne škole Kaštanjer u svim unutrašnjim i vanjskim prostorima škole. PONAŠANJE U UČIONICI -pažljivo slušaj učitelja/icu i izvršavaj zadane zadatke -tiho radi i ne ometaj ostale učenike -podigni ruku prije nego nešto kažeš ili postaviš pitanje -strpljivo slušaj dok drugi govore i saslušaj što govore -čuvaj školski pribor, namještaj i sve ostalo u učionici -svoje radno mjesto ostavi čisto i uredno -iz učionice izađi bez trčanja, guranja i galame

PONAŠANJE U KNJIŽNICI -pri ulasku pristojno pozdravi; -strpljivo čekaj u redu kad vraćaš ili

PONAŠANJE U KNJIŽNICI -pri ulasku pristojno pozdravi; -strpljivo čekaj u redu kad vraćaš ili posuđuješ knjigu; -čuvaj knjigu kako bi je čitalo što više učenika; -ne šaraj po knjizi i ne savijaj joj stranice; -vrati knjigu na vrijeme.

PONAŠANJE U SPORTSKOJ DVORANI I SVLAČIONICI -čuvaj sportske sprave , rekvizite i strunjače -ulazi

PONAŠANJE U SPORTSKOJ DVORANI I SVLAČIONICI -čuvaj sportske sprave , rekvizite i strunjače -ulazi u sportskoj opremi -ne ozljeđuj suučenike sportskim rekvizitima -igraj sportski (fair play) -ostaviti urednu svlačionicu -poštuj privatnost suprotnog spola

PONAŠANJE ZA VRIJEME VELIKOG ODMORA (DVORIŠTE) -ne guraj se prilikom izlaska na dvorište i

PONAŠANJE ZA VRIJEME VELIKOG ODMORA (DVORIŠTE) -ne guraj se prilikom izlaska na dvorište i ulaska u školu -hranom i pićem se ne igraj i ne razbacuj -otpad baci u kantu za smeće

PONAŠANJE U HODNIKU -hodnicima se kreći bez trčanja i guranja -nemoj galamiti u hodnicima

PONAŠANJE U HODNIKU -hodnicima se kreći bez trčanja i guranja -nemoj galamiti u hodnicima i toaletu -stani u red na znak zvona pred početak nastave; -pozdravljaj odrasle koje sretneš u hodnicima; -pazi na urednost i čistoću hodnika.

PONAŠANJE IZVAN ŠKOLSKOG OBJEKTA -Bacaj otpad u kantu za smeće! -Brini se o zasađenim

PONAŠANJE IZVAN ŠKOLSKOG OBJEKTA -Bacaj otpad u kantu za smeće! -Brini se o zasađenim biljkama i drveću! -Čuvaj fasadu škole i ogradu! -Pomogni onome kome je tvoja pomoć potrebna prilikom ulaska i izlaska iz škole! -Prije blagdana ne koristiti pirotehnička sredstva!

6. ŠKOLSKE VRIJEDNOSTI, PRAVILA I POSLJEDICE – RESTITUCIJA - OBNOVA VRIJEDNOSTI (UNICEF) Na sjednici

6. ŠKOLSKE VRIJEDNOSTI, PRAVILA I POSLJEDICE – RESTITUCIJA - OBNOVA VRIJEDNOSTI (UNICEF) Na sjednici Vijeća učenika svi predstavnici od 5. do 8. razreda objedinili su razredna VPP u školska VPP koja su unijeta i u ovaj Etički kodeks učenika.

VRIJEDNOSTI POVJERENJE, PRIJATELJSTVO I ZAJEDNIŠTVO UVAŽAVANJE, PRIHVAĆANJE I RAVNOPRAVNOST ISKRENOST I RAZUMIJEVANJE EMPATIJA (SUOSJEĆANJE

VRIJEDNOSTI POVJERENJE, PRIJATELJSTVO I ZAJEDNIŠTVO UVAŽAVANJE, PRIHVAĆANJE I RAVNOPRAVNOST ISKRENOST I RAZUMIJEVANJE EMPATIJA (SUOSJEĆANJE ) I POŠTOVANJE TOLERANCIJA SIGURNOST I MIR - SREĆA PRAVILA NE SMIJEMO OGOVARATI, VRIJEĐATI I PSOVATI. NE SMIJEMO OMALOVAŽAVATI, ISKLJUČIVATI I DISKRIMINIRATI DRUGOGA PO BILO KOJOJ OSNOVI. NE SMIJEMO SE TUĆI I UNIŠTAVATI TUĐU IMOVINU. NE SMIJEMO KRIVITI DRUGE ZA VLASTITE GRJEŠKE I PODRŽAVATI NASILJE NE REAGIRAJUĆI NA NJEGA. NE SMIJEMO ŠUTJETI O NASILJU! POSLJEDICE Pročitati bonton ili prava djeteta (unicef) i pronaći grješku u svom postupku. Materijalno nadoknaditi štetu (od džeparca) Javna isprika ili po dogovoru strana - ali iskreno! Ponuditi pomoć povrijeđenoj osobi i učiniti joj dobro djelo Pomoć dežurnom učitelju za vrijeme odmora Zamijeniti pravog redara, pospremiti učionicu Uskraćivanje izleta radi opetovanog kršenja pravila Odraditi aktivnost za dobrobit cijelog razreda.

JAVNI ZNAČAJ ETIČKOG KODEKSA Etički kodeks učenika ističe se kod ulaznih vrata u školu.

JAVNI ZNAČAJ ETIČKOG KODEKSA Etički kodeks učenika ističe se kod ulaznih vrata u školu. Etički kodeks učenika objavljuje se na web-stranici škole. Pojedini razredni odjeli unutar škole mogu donijeti svoje etičke kodekse, no ti kodeksi moraju biti usklađeni s odredbama ovog Etičkog kodeksa.