Osaamistavoitteet arviointikriteerit Hammaslkrikoulutus Raija Lhdesmki dos HLLtutkintoojelmavastaava Pedawebinaari
Osaamistavoitteet & arviointikriteerit Hammaslääkärikoulutus Raija Lähdesmäki, dos, HLL-tutkinto-ojelmavastaava Peda-webinaari 25. 1. 2019 1 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Kompetenssit (pätevyys, kelpoisuus) Osaamistavoitteet ‒ Valmistuvalta hammaslääkäriltä vaadittu ammatillinen osaaminen ja taidot voidakseen hoitaa perusterveydenhuollon alueeseen kuuluvat tehtävät ‒ Kompetenssi on professionaalinen käsite ‒ Yksilökohtaisia, objektiivisia tavoitteita osoittaa osaaminen, arviointiprosessit ‒ Osaamistavoitteet ovat koulutuksen käsite 2 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
‒ Ammatillisuus The Graduating European Dentist A New Undergraduate Curriculum Framework Field JC, Cowpe JG, Walmsley AD. Eur J Dent Educ. 2017; 21(Suppl. 1): 1 -35 https: //onlinelibrary. wiley. com/toc/16000579/2017/21/S 1 - Etiikka Lainsäädäntö ja muut ohjeet Ammatillinen käyttäytyminen - Näyttöön perustuva kliininen toiminta Johtaminen, tiimityöskentely ja vuorovaikutus Riskien hallinta - Kliininen tutkimus ja diagnostiikka Hoidon suunnittelu Potilaan hoito, hyvän suuterveyden saavuttaminen ja ylläpito ‒ Professionaalinen toiminta ‒ Potilaan hoito ja suun terveyden ylläpito ‒ Hammaslääkäri yhteiskunnassa - 3 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava - Terveyspolitiikka ja suun terveyden asema terveydenhuollossa Terveyden edistäminen Suun terveyspalvelujen rakenteessa Oulun yliopisto
AMMATILLISUUS Ammatillinen käyttäytyminen Valmistuessaan hammaslääkäri: ‒ omaa ajan tasalla olevat tiedot ja kokonaisvaltaisen käsityksen hammaslääkärin ammatista ‒ tunnistaa hammaslääkärin oikeudet ja velvollisuudet terveydenhuollon ammattihenkilönä ‒ osaa kertoa potilaalle ymmärrettävästi diagnoosista, hoitovaihtoehdoista, hoidon kulusta, kustannusarviosta, hoidon ennusteesta ja mahdollisista riskeistä ‒ osaa kommunikoida ymmärrettävästi ja asiantuntevasti potilaan tai häntä edustavien tahojen, työyhteisön, sidosryhmien ja yleisön kanssa ‒ osaa seurata alan kehitystä ja kykenee arvioimaan omaa täydennyskoulutuksen tarvettaan ‒ tuntee terveydenhuollon valvonnan 4 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
POTILAAN HOITO JA SUUN TERVEYDEN YLLÄPITO Potilaan hoito, hyvän suuterveyden saavuttaminen ja ylläpito Valmistuessaan hammaslääkäri: ‒ tunnistaa potilaan hoitotilanteeseen liittyvän kivun, pelon ja stressin sekä osaa käyttää niiden hallinnassa asiaankuuluvaa lääkitystä ja/tai toimintatapoja ‒ osaa hoitaa potilaan suun sairauksia tehokkaasti ja turvallisesti pyrkien parantamaan potilaan terveydentilaa ja elämänlaatua huomioiden potilaan kokonaistilanteen ‒ osaa käyttää näyttöön perustuvia ja hammaslääkärikunnan yleisesti hyväksymiä materiaaleja ja hoitokeinoja ‒ osaa antaa välittömän ensiavun hammas- ja suusairauksissa, suun ja kasvojen alueen traumoissa sekä antamaansa hoitoon liittyvissä tilanteissa ‒ huomioi omahoidon merkityksen potilaan hoidossa ja ohjeistaa potilasta ylläpitämään suun terveyttä ja saavutettua hoitotulosta ‒ osaa todentaa hoidon tulokset ja potilaan vasteen hoidolle sekä luoda antamalleen hoidolle ennusteen ‒ osaa arvioida antamansa hoidon laatua 5 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Kliinisten opintojen etenemisen tasovaatimukset: Osaamistavoitteisiin perustuvat arviointikriteerit Ø Siirtyminen teoriaopetuksesta kliiniseen harjoitteluun (3. vsk kevät) • vähintään taso 1 Ø Viransijaisuuskelpoisuus (4. vsk jälkeen) • • vähintään taso 3 soveltuvin osin Ø Siirtyminen syventävään käytännönharjoitteluun (5. vsk jälkeen) • 6 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava vähintään taso 3 HLL-tutkinto, laillistusmenettely / Valvira Oulun yliopisto
Kliininen tutkiminen, diagnostiikka ja hoidon suunnittelu 7 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
8 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
OPPIAINEKOHTAINEN KLIININEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET JA ARVIOINTIKRITEERIT ‒ Endodontia…………………………………… 2 ‒ Hammasproteesioppi ja purentafysiologia……………. 4 ‒ Kariologia……………………………………. . 6 ‒ Lasten ja nuorten hammashoito………………………. … 8 ‒ Ortodontia……………………………………. 10 ‒ Parodontologia ja geriatrinen hammaslääketiede………………………………. 12 ‒ Suu- ja leukakirurgia………………………………. . 15 ‒ Suun limakalvosairaudet……………………………. . . 17 ‒ Suuradiologia………………………………. 19 9 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
HAMMASPROTEESIOPPI JA PURENTAFYSIOLOGIA Kliinisen ja tiedollisen osaamisen taso, kun aloitetaan potilastyöskentely teoriaopetuksen/fantomin jälkeen (3. vsk) Opiskelija tietää milloin potilaalla on hoidon tarve tuntee purentaelimistön normaalianatomian ja toiminnan tietää mikä on hammasproteesi ja tunnistaa eri proteesityypit sekä niiden indikaatiot hallitsee terminologian osaa suunnitella proteesirakenteen tietää protetiikkaan liittyvät instrumentit ja osaa käyttää niitä tietää protetiikkaan liittyvät materiaalit ja osaa käyttää niitä osaa kertoa proteettisen hoidon työvaiheet Viransijaisuuskelpoisuuteen tarvittavat taidot (4. vsk jälkeen) ‒ Osaa tutkia potilaan sekä proteettisen että purentafysiologisen hoidontarpeen näkökulmasta (erotusdiagnostiikka) ‒ Osaa tehdä purentafysiologisen diagnoosin, hoitosuunnitelman ja tietää milloin tulee lähettää potilas jatkohoitoon ‒ Osaa hoitaa yleisimpiä leukanivelen sairauksia ja tehdä erotusdiagnostiikkaa Kliininen potilasharjoittelu (5. vsk jälkeen; edellisten lisäksi) ‒ Tietää mitä tulee ottaa huomioon eri proteesirakenteiden suunnittelussa ja valmistamisessa ‒ Osaa arvioida proteettisen hoidon ennustetta sekä hammaskohtaisesti että koko purentaelimistön osalta ‒ Osaa suunnitella potilaalle ylläpitohoidon ‒ (kädentaidot min vaatimuksin; 5 irtoproteesia, 6 kiinteää yksikköä (joista 1 väliosa), 2 purentakiskoa, pohjaus/korjaus x 2 Syventävä käytännön harjoittelu (6. vsk) 10 ‒ Osaa kertoa erityisryhmien, vanhusten hoitolaitosten, kotihoidon potilaiden tms. Proteettisen hoidon järjestelyistä ‒ Tietää perussairaanhoidon ja erikoissairaanhoidon hoitoketjun periaatteet Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava 25. 1. 2019 Oulun yliopisto
HAMMASPROTEESIOPPI JA PURENTAFYSIOLOGIA 11 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
ORTODONTIA Tavoitteet / viransijaisuuteen hakeutumisen vaiheessa (DC 8) 1) Purennan tarkastus Osaa hampaiston kehitysaikataulun sekä maito- ja pysyvän hampaiston erotusdiagnostiikan Osaa tutkia ja analysoida sekä kirjata purennan suun perustarkastuksen yhteydessä ja purennan dokumentaation (kliininen status ja toiminta, hampaiston mallit, radiologinen dokumentaatio) Tunnistaa purennan poikkeamat ja ohjaa ne hl / ehl: lle jatkohoidon arviointiin Tunnistaa haitalliset purennan kehitykseen ja leukojen kasvuun vaikuttavat ympäristötekijät, esim. pitkittyneet oraaliset tavat sekä osaa ohjata potilasta tarvittaviin toimenpiteisiin niiden osalta 2) Kliiniset toimenpiteet Hallitsee ensiapuluontoiset toimenpiteet, esim. renkaan sementointi, irronneen QH / palatinaalikaari / linguaalikaari sementointi, irronneen kiinnikkeen kiinnitys, irronneen ligatuuran / voimaketjun korjaus, pistävän langanpään ensiapu, separointikumin laitto, stopparin hitsaus Risti- ja saksikumivetohoidot yksittäisten hampaiden osalta, tikkupurenta- hoito Hallitsee suuhygienian ylläpitohoidon ortodonttisen kojehoidon aikana (riskitekijät ja profylaktiset toimenpiteet) Yksinkertaisten oikomiskojeiden kontrollointi (esim. niskaveto) Tavoitteet / valmistuva hammaslääkäri (DC 10)… edellisten lisäksi Tunnistaa 1) seurannan ja 2) hoitoa vaativan purennan poikkeamat hampaiston eri kehitysvaiheissa Osaa asianmukaisesti ohjata hoidon arviointiin / hoitoon kaikissa ikäluokissa Osaa toteuttaa yksinkertaisia oikomishoidon toimenpiteitä / hoitoja kokeneemman hammaslääkärin / erikoishammaslääkärin ohjauksessa 12 25. 1. 2019 On selvillä ajanmukaisista hoitoperiaatteista ja –tekniikoista Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
ORTODONTIA 13 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Itsearviointi kliininen potilasharjoittelu (4. – 5. vsk) (40 op) Itsearvioinnin perusteena: Osaamistavoitteet ja arvointikriteerit 14 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
15 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Erikoisalakohtainen itsearviointi 16 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Itsearviointi ‒ Osaamistavoitteet ‒ Itsensä tunteminen ‒ On osa oppimista 17 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Esimerkkejä itsearvioinnista 18 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Syventävä käytännön harjoittelu 30 op 6. vsk (sopimusterveyskeskus) Opintokirja - harjoittelun arviointi ‒ Arvioinnit perustuvat osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin Harjoittelusuunnitelman hyväksyminen – alkupalaveri (omaopettaja, kliininen opettaja) - Henkilökohtaiset tavoitteet ja niiden vahvistaminen Harjoittelu terveyskeskuksessa Opiskelijan ja vastuuohjaajan alkukeskustelu opiskelija kirjaa yhteenvedon ‒ Perustuen opiskelijan itsearvioon suhteessa harjoittelun tavoitteisiin 3 kk – Väliarviointi - Opiskelijan arvio omista vahvuuksista ja kehittämiskohteista 6 kk - Loppuarviointi - Vastuuohjaaja ja opiskelija arvioivat erikseen harjoittelujakson osaamistavoitteiden toteutumista ja opiskelijan kehittymistä hammaslääkärin tehtävissä Harjoittelun hyväksyminen – loppupalaveri (omaopettaja, kliininen opettaja) 19 Opiskelijan arvio harjoittelun mielenkiinto- ja kehittämisalueiden toteutumisesta 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Syventävä käytännön harjoittelu 30 op 6. vsk (sopimusterveyskeskus) Opintokirja liitteineen - tosite harjoittelun suorittamisesta Kirjallinen strukturoitu palaute harjoittelun toteutumisesta koulutusyksikölle - opiskelija ja vastuuohjaaja erikseen Työelämävastaavuuskysely - tutkimuksellinen kysely koulutuksen järjestäjälle 20 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Arvioinnin arvo ‒ Arviointia tapahtuu kaikissa vuorovaikutustilanteissa ‒ Osa siitä on tietoista palautetta edistymisestä ja osa on tiedostamattomia viestejä ‒ Arvioinnin merkitys opiskelijoille! 21 25. 1. 2019 Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava Oulun yliopisto
Pedawebinaari - Raija Lähdesmäki, HLL-tutkinto-ohjelmavastaava 25. 1. 2019 22
- Slides: 22