Osaamisen johtaminen kertomukseni Anne Nevgi 25 10 2007

Osaamisen johtaminen kertomukseni Anne Nevgi 25. 10. 2007 Osaamisen johtaminen – seminaari Helsingissä

Omat lähtökohtani • Biologista – psyykkistä – henkistä – sosiaalista … elämää 54 vuotta – Työtehtäviä lapsuudenkodissa, pellolla, sairaalassa, kirjastossa, kotona perhepäivähoitajana, yliopistolla assistenttina, lehtorina, tutkijana, tuntiopettajana…. – Opintoja ja työelämää, opiskelua ja työtä… KT 1999 – Asumista maalla ja kaupungissa ja sillä välillä… – Perhe-elämää, parisuhdetta, poikien kasvattamista ja vähän tyttöjenkin… – Monikulttuurisuus ja erilaisuus • Vuodesta 1999 alkaen yliopistopedagoginen kouluttaja

Yliopistopedagogiseksi kouluttajaksi kehittyminen • ALKU – Miten osaan ohjata, kouluttaa, tukea itseäni viisaampia, älykkäämpiä, osaavampia ihmisiä pedagogiseen ajatteluun ja opetustaidoissa kehittymiseen? • RATKAISU – Kuunteleminen ja keskustelu – Koulutettavien vahvuuksien tunnistaminen ja tukeminen

Opettajana kehittymistä • Hyvä opetus alkaa kuuntelemisesta • Hyvä opetus alkaa opiskelijan ymmärtämisestä - miten hän oppii ja millaisia ongelmia hänellä on • Opetustilanteen johtaminen – vastuu ja opiskelijoiden / koulutettavien oppimaan vapauttaminen

Johtajana olemista • Opettajana opetustilanteen johtaja • Kouluttajana koulutustilanteen johtaja • Tiimin vetäjänä tiimin työskentelyn johtaja… • Johtaminen on muiden tukemista, suunnan näyttämistä, kannustamista, vahvuuksien tunnistamista, kriittisten kohtien ennalta näkemistä, yhteiseen tavoitteeseen ohjaamista, vastuun kantamista • Nöyryyttä, uudistumista, itsensä tuntemaan oppimista

Johtaja Alainen Alaine n Johtaja Osaajien verkosto

Akateeminen johtajuus – keskustelua ja kommunikointia • Visiot ja luovuus toisten etua palvellen – Kuunteleminen luo perustan • Verkottuminen, aktiivinen vaikuttaminen, ja strategiset linjaukset – Sosiaalinen ja käytännöllinen älykkyys • Innostavuus, luottamus ja toivon herättäminen – Yhteisöllisyys – Positiivisuus, tulevaisuudenusko – Luottamus (Ramsden, 1998)

Pedagoginen johtajuus • Visionääri – opetussuunnitelmallinen ajattelu – Kokonaisuudet ja jatkuvuus – Mahdollisten karikoiden ennakointi • Verkottuminen ja yhteisön rakentaminen – Osaajien tunnistaminen – Yhteistyökumppanien löytäminen • Innostaminen, kannustaminen, palkitseminen – – Kollegoiden osaamisen tukeminen Vuorovaikutteisuus ja kuunteleminen Ansioiden tunnustaminen Oikeudenmukaisuus

Pohdintoja • Pohdi mielessäsi – – ketkä ja millaiset henkilöt ovat tukeneet sinua oman osaamisesi kehittämisessä? Miksi? – Ketkä ja millaiset henkilöt ovat estäneet sinua oman osaamisesi kehittämisessä? Miksi? • Millainen olet itse johtajana? • Millaiseksi johtajaksi haluat kehittyä?

Lähteet • Ramsden, P. (1998). Learning to lead in higher education. London: Routledge / Falmer