ORIENTAES GERAIS 1 Usar a fonte a estilstica

ORIENTAÇÕES GERAIS 1. Usar a fonte a estilística que está disponível neste modelo. 2. Tamanho da fonte: tamanho mínimo 24. 3. Cor do Texto: predominantemente preto. Podem ser utilizadas outras cores para destaques necessário (destaque de palavra, título, etc. ). 4. Cada slide deverá conter o título de seu conteúdo, aparecendo de forma centralizada e situada dentro de caixa de texto. 5. Gráficos e imagens: a critério do acadêmico (elementos: tamanho ou agrupamento no slide). 6. Quantidade máxima de slides: 18 quando não há pesquisa de campo e até 24 quando há pesquisa de campo. 7. Procure evitar a sobrecarga das telas com imagens ou tópicos com texto que sejam superiores a duas linhas, salvo quando

ORIENTAÇÕES GERAIS A forma de apresentação do conteúdo fica condicionado aos elementos/itens obrigatórios abaixo, podendo ser incluídos outros que o acadêmico(a) julgar relevantes: • Problema; • Hipótese(s) ou questões de pesquisa ou pressupostos; • Objetivos (geral e específicos); • Justificativa; • Referencial Teórico; • Procedimentos Metodológicos; • Estrutura preliminar do trabalho (obrigatório em projetos); • Principais referências utilizadas Na sequência, segue modelo de slides para apresentação

Indicar o tipo de trabalho científico. Fonte menor que o título (se possível). Texto alinhado à esquerda. Sem negrito Projeto de Pesquisa TÍTULO DO TRABALHO Maiúsculo. Negrito. Centralizado Acadêmico(a): Nome do aluno Orientador(a): Titulação e nome do professor Curso de xxxxx. Fonte menor que o título (se possível). Alinhado à direita. Sem negrito

TEMA E PROBLEMA • TEMA Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxx • PROBLEMA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?

QUESTÕES DE PESQUISA: • Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx • Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

OBJETIVOS: • OBJETIVO GERAL Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx XXXXXXXXX XX XXXXXXXX

JUSTIFICATIVA: • No máximo em 01 (um) slide justifique as razões de ter feito a pesquisa. Busque ênfase direta no interesse pessoal e na importância para área do conhecimento. Use tópicos curtos, de preferência uma linha cada. • XXXXXXXXXXXXXXXXX

REFERENCIAL TEÓRICO: Pode ser apresentado através de mapa categorial ou descrição conceitual. Exemplos: As seguintes categorias constituem o referencial: a) Nutrição: FONSECA (2010), VARIANNI (2011), BATINNI (2013); CARDOSO (2016); RODRIGUES; SOARES; BOOG (2005) A orientação nutricional ou aconselhamento dietético é mais que uma transmissão ou disseminação de informações, é uma abordagem de educação nutricional, efetuada por meio do diálogo entre o cliente portador de uma história de vida - que procura ajuda para solucionar problemas de alimentação - e o nutricionista, preparado para analisar o problema alimentar no contexto biopsicossociocultural, a fim de buscar um estado de harmonia compatível com a saúde (RODRIGUES; SOARES; BOOG, 2005).

REFERENCIAL TEÓRICO: CATEGORIA NUTRIÇÃO: AUTORES FONSECA (2010), VARIANNI (2011), BATINNI (2013); CARDOSO (2016); RODRIGUES; SOARES; BOOG (2005) FONTE: Mapa conceitual desenvolvido pelo acadêmico, 2020/1º. CONCEITO GERAL A orientação nutricional ou aconselhamento dietético é mais que uma transmissão ou disseminação de informações, é uma abordagem de educação nutricional, efetuada por meio do diálogo entre o cliente portador de uma história de vida - que procura ajuda para solucionar problemas de alimentação - e o nutricionista, preparado para analisar o problema alimentar no contexto biopsicossociocultural, a fim de buscar um estado de harmonia compatível com a saúde (RODRIGUES; SOARES; BOOG, 2005).

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Caracterização: Quali-quanti. Método: Fenomelógico, indutivo, etc. Nível: Explicativo. Delineamento: Bibliográfico, Pesquisa documental e estudo de caso. Instrumento de Coleta de Dados: Questionário com perguntas abertas (Anexo A); Mapa conceitual (Anexo B), etc.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: População e amostra: Sob cálculo amostral XX quantidade. Interpretação de Dados: Análise de conteúdo, representação gráfica, etc. Procedimentos Éticos: Submissão a Banca de Qualificação e Comitê de Ética em Pesquisa Santa Rita.

ESTRUTURA PRELIMINAR: INTRODUÇÃO 2 RECURSOS ERGOGÊNICOS: SUPLEMENTAÇÃO ALIADA A PRATICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS 2. 1 SUPLEMENTAÇÃO ALIMENTAR: PRESSUPOSTOS HISTÓRICOS 2. 1. 1 Suplementos alimentares – quais os mais utilizados 2. 2 MOTIVAÇÕES: MOTIVOS QUE LEVAM AS PESSOAS A UTILIZAREM O RECURSO DA SUPLEMENTAÇÃO ALIMENTAR. 2. 3 RISCOS DOS SUPLEMENTOS: RELAÇÃO BENEFÍCIOS X MALEFÍCIOS 2. 4 EXERCICIOS FÍSICOS: NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA ATRAVÉS DO IPAQ 3 EXPERIÊNCIA DE CAMPO NA ÁREA DA SUPLEMENTAÇÃO ALIMENTAR; 3. 1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS; 3. 3 COLETA DE DADOS COM AS TURMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM POPULAÇÃO E AMOSTRA; 3. 4 RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO ONLINE; 3. 5 COMPREENSÃO GERAL; CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS

REFERÊNCIAS: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?

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