Orientacin Vocacional Los Estudiantes y la Educacin Superior

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Orientación Vocacional: Los Estudiantes y la Educación Superior. Prof. Natalia Fernández

Orientación Vocacional: Los Estudiantes y la Educación Superior. Prof. Natalia Fernández

En la siguiente presentación encontraremos la Unidad “El Estudiante y la Educación Superior, enfocada

En la siguiente presentación encontraremos la Unidad “El Estudiante y la Educación Superior, enfocada a alumnos de 4 to medio. Se han escogido 2 actividades para mostrar de las Sesiones 3 y 4. Para trabajar estas actividades se plantean varias estrategias (uso TIC) y tipos de evaluaciones que ayudan a cumplir los objetivos planteados para esta Unidad.

Sesión 3: Utilización de Sala enlaces, revisión e investigación de sitios web. Evaluación: Utilización

Sesión 3: Utilización de Sala enlaces, revisión e investigación de sitios web. Evaluación: Utilización de Microsoft Excel para completar cuadro con datos y cifras importantes.

OBJETIVO: Desarrollo de habilidades investigativas y de auto información.

OBJETIVO: Desarrollo de habilidades investigativas y de auto información.

Material 4: Instituciones de Educación Superior, Ranking de Universidades 2009 www. demre. cl 2.

Material 4: Instituciones de Educación Superior, Ranking de Universidades 2009 www. demre. cl 2. www. psu. cl 3. http: //www. emol. c om/especiales/info grafias/ranking_un iversidad/index. ht m 1.

Sesión 4: Trabajo con sitio www. futurolaboral. cl

Sesión 4: Trabajo con sitio www. futurolaboral. cl

Sesión 4: Aspectos a Evaluar A evaluar: üConocimiento del sitio. üHabilidades Investigativas üConstrucción de

Sesión 4: Aspectos a Evaluar A evaluar: üConocimiento del sitio. üHabilidades Investigativas üConstrucción de Mapa del sitio, utilizando Microsoft Word.

Conclusiones… Al trabajar con sitios en internet, los alumnos se comienzan a familiarizar con

Conclusiones… Al trabajar con sitios en internet, los alumnos se comienzan a familiarizar con las temáticas relacionadas a la vida en la Universidad. El trabajar la investigación de forma individual, les ayuda a generar su propio conocimiento y responder sus dudas. Para evaluar si los sitios han sido bien trabajados, las actividades pretenden ir monitoreando este proceso.