Organizao programtica 3 Ciclo Guio de Anlise Organizao

Organização programática 3º Ciclo Guião de Análise

Organização do programa do 3º Ciclo Organização em função da formação pessoal e social do indivíduo - CIDADANIA

Traços distintivos entre o 2º e o 3º ciclos. 3ºCiclo é a continuação do 2º ciclo com uma progressão mais acentuada nas aprendizagens; Utilização da linguagem oral e da escrita desenvolvendo a consciência de que essa utilização permite alcançar objectivos específicos; Alargamento e complexidade de forma de raciocinio, organização e comunicação dos saberes. Conduzir os alunos a um uso reflexivo da linguagem.

Corpus textual a privilegiar no 3º ciclo Textos literários Textos não l digitais literário s Textos do quotidia no Textos escritos Textos dos media

• Expressões relevantes que dão a dimensão da concepção de exercícios efectivos de escrita para os alunos do 3º ciclo. • Releitura • Aperfeiçoamento

• Papel do professor nas diferentes etapas de escrita processual. Professor Criar situações de escrita pessoal Criar situações de escrita orientada

• Actividades que promovam a transformação do conhecimento explícito da língua. Actividades de uso instrumental e de reflexão sobre a língua; Oficinas de língua; Mobilizar as categorias do conhecimento explícito para resolver problemas de uso; Sistematização de noções com terminologia própria; Construção de utensílios de sistematização, com recurso às TIC.

• Um exemplo da progressão vertical inter-ciclos, a partir de um descritor de desempenho. Nível de ensino Descritor de desempenho 1º Ciclo Ler com progressiva autonomia palavras, frases e pequenos textos para: confrontar as previsões feitas com o conteúdo do texto; 1º e 2º ano Ler de acordo com orientações previamente estabelecidas. Textos de diferentes tipos e com diferentes extensões. -3º e 4~ano Fazer a leitura integral de textos literários representativos dos três modos literários; 2º Ciclo 3º Ciclo Ler por iniciativa e gosto pessoal, aumentando progressivamente a extensão e complexidade dos livros e outros materiais que selecciona.

Trabalho realizado pelas formandas: Ana Cristo Alice Ferreira Sandra Pedras Sandra Silva Eva Alves Data: 15 de Outubro de 2009