Organismo Proponente ed Organismo dInvio IIS E Mattei

Organismo Proponente ed Organismo d’Invio: IIS «E. Mattei» Organismo di Invio : Polo Liceale «Mattioli» Beneficiari n. 35 alunni delle classi III e IV dell’Istituto Mattei n. 15 alunni delle classi III e IV del Polo Liceale Mattioli Organismo intermediario di supporto alla gestione Akon Service S. a. s. 2

SCOPO DEL PROGETTO -Potenziare le competenze professionali dei giovani (digitali, progettuali, urbanistiche, logistiche ed ambientali) - Reinvestire localmente tali competenze nei processi di innovazione che interessano la rigenerazione territoriale ed urbana - sostenere lo sviluppo di comunità sostenibili nella Regione Abruzzo 3

OBIETTIVI DEL PROGETTO Ø Acquisizione di conoscenze/competenze nel comparto della rigenerazione urbana e territoriale Ø Formazione on the job in imprese europee Ø Qualificazione professionale in linea con gli standard europei Ø Potenziamento delle competenze linguistiche 9

MOBILITA’ VET TO BE SMART COMPONENTE EDUCATIVA ISTRUZIONE ESPERIENZA LAVORATIVA LAVORO 5

MOBILITA’ VET TO BE SMART CHI? COSA ? QUANDO? 15 STUDENTI SELEZIONATI DELLE CLASSI III E IV del Liceo Scientifico e del Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Partenza : 26/27 Tirocinio agosto formativo Rientro : 26/27 presso settembre imprese estere Permanenza di 30 giorni + 2 di viaggio PERCHE’? DOVE? Accrescere le opportunità di formazione in un altro Paese europeo, finalizzate ad acquisire le abilità necessarie per favorire la transizione verso il mondo del lavoro • REGNO UNITO 6

LE ORGANIZZIONI PARTECIPANTI IL CONSORZIO NAZIONALE ORGANIZZAZIONE COMPITI/RUOLI IIS Mattei Organismo Proponente e di invio Polo Liceale Mattioli Organismo di invio Akon Service S. a. s. di Ciavatta O. & C. Organismo intermediario di supporto alle organizzazioni di invio per: progettazione esecutiva dell’intervento e le procedure tecnico- amministrative; collaborazione alla selezione e preparazione propedeutica all’invio. Comune di Vasto CNA Servizi Chieti Srl Legambiente Abruzzo Onlus ANCI Abruzzo Agenzia Sviluppo CCIAA Chieti Regione Abruzzo Fondazione Brodolini Membri del consorzio nazionale : Co-progettazione esecutiva; Preparazione propedeutica all’invio dei partecipanti; Partecipazione alla attività di valutazione; Promozione e diffusione dei risultati. 7

LE ORGANIZZAZIONI PARTECIPANTI IL PARTNER TRANSNAZIONALE DI ACCOGLIENZA IBD Partnership ha sede a Southampton e Portsmouth, sulla costa meridionale dell’Inghilterra. IBD Partnership è un'organizzazione che da anni promuove, organizza e gestisce esperienze di lavoro e programmi educativi per studenti, docenti, e professionisti. 9

FASI DEL PROGETTO FASE I Ø Ø • • • Ø • • Sensibilizzazione con i beneficiari e le famiglie per raccogliere le adesioni. Selezione Indagine motivazionale Valutazione psico-attitudinale Valutazione Linguistica Valutazione delle capacità e delle competenze iniziali Rilevazione del fabbisogno formativo del singolo Accompagnamento nell’identificazione delle capacità e delle competenze dei futuri tirocinanti 9

FASI DEL PROGETTO FASE II Preparazione propedeutica all’invio attività extracurriculare della durata di 60 ore Ø Preparazione pedagogica • • Valutazione dei risultati di apprendimento attesi e da perseguire; Analisi delle strategie perché ogni studente raggiunga i propri risultati di apprendimento nei tirocini esteri; Modalità di invio Organizzazione dell’accoglienza/permanenza (alloggio, vitto, trasporti, visite) e del collocamento presso le aziende estere; Preparazione culturale • Aspetti culturali, economici e sociali delle aree in cui si svolgeranno i tirocini; tipologie di aziende presenti nei territori; differenze e similitudini fra le imprese italiane ed estere Preparazione linguistica • Fase di formazione mirata a familiarizzare con un linguaggio tecnico professionale (microlingua) 10

SUPPORTO LINGUISTICO ERASMUS PLUS OLS (on line linguistic support) • La Commissione Europea offre agli studenti selezionati per una mobilità di almeno 30 giorni un servizio di valutazione (prima e dopo la mobilità) e un Supporto Linguistico Online (corso) prima della partenza o durante la mobilità. • Il test di valutazione in ingresso ed in uscita è obbligatorio. • I corsi di lingua online sono stati creati come supporto al miglioramento delle abilità linguistiche durante la preparazione per la mobilità e per tutta la sua durata. 11

SUPPORTO LINGUISTICO ERASMUS PLUS OLS (on line linguistic support) • Il test di valutazione Erasmus+ OLS è composto da 55 domande e si svolge in circa 30/35 minuti • valuta quattro competenze: grammaticale, lessicale, comprensione orale e scritta nella LINGUA INGLESE 12

FASI DEL PROGETTO FASE III Preparazione all’invio • Predisposizione di tutte le pratiche/procedure burocratiche preliminari all’invio dei flussi; • predisposizione del programma di lavoro in linea con i risultati di apprendimento da acquisire e in accordo con l’azienda ospitante; • definizione del piano di lavoro personalizzato per ciascun tirocinante; • Sottoscrizione dei contratti di tirocinio e degli agreement. 13

FASI DEL PROGETTO FASE IV INVIO • Preparazione pre-invio – Raccolta delle informazioni di carattere generale • Partenza/ arrivo all’estero (trasporto/benvenuto) • Alloggio presso famiglie selezionate • Preparazione introduttiva a cura del partner transnazionale • Formazione Linguistica (microlingua) in loco • Preparazione pre- inserimento lavorativo • Inserimento lavorativo nelle aziende 14

FASI DEL PROGETTO FASE V Condivisione • Illustrazione delle esperienze di tirocinio attraverso la testimonianza dei partecipanti ad altri studenti • Realizzazione di un video documentario creato all’interno dell’esperienza di tirocinio • Realizzazione di un sito web 15

FASI DEL PROGETTO FASE FINALE ØSviluppo di interventi sperimentali per la riqualificazione urbana e territoriale di luoghi e/o edifici della propria città sulla base delle pratiche sperimentali apprese nelle città europee di Portsmouth/Southampton. 16

FASI DEL PROGETTO FASE TRASVERSALE § Monitoraggio delle attività di tirocinio § Valutazione delle attività progettuali REPORT INDIVIDUALE da compilare on line e rinviare all’ Agenzia Nazionale entro 30 giorni dalla fine della mobilità 17

CERTIFICAZIONE EUROPASS MOBILITY Dispositivo Comunitario che documenta i percorsi di apprendimento effettuati in un Paese diverso da quello di appartenenza Ogni partecipante avrà attestato il percorso di apprendimento seguito all’estero in termini di competenze, abilità e conoscenze acquisite, conferendo quindi visibilità alla propria esperienza. 18

CERTIFICAZIONE ECVET Sistema europeo di crediti per l’istruzione e la formazione professionale. uno strumento convertitore che permette di tradurre in una «moneta comune» le esperienze di apprendimento all’estero La certificazione europea ECVET, assegnata alla fine del percorso, si basa sui risultati di apprendimento (Learning Outcomes- LO) e favorisce il riconoscimento dei risultati di apprendimento conseguiti durante il periodo di mobilità all’estero in vista dell’acquisizione di una qualificazione. 19

Grazie per l’attenzione! Un vincitore è semplicemente un sognatore che non si è mai arreso Nelson Mandela 20