Oral Presentation Standard Level Definisi Presentasi sepanjang 10

Oral Presentation Standard. Level

Definisi Presentasi sepanjang 10 – 15 menit tanpa interupsi atau bantuan dari guru. Diikuti dengan pertanyaan (wajib) dari guru Siswa lain diperkenankan ikut ambil bagian dalam diskusi Fokus pada: 1. Materi yang dipakai 2. Aktivitas yang dipilih 3. Register linguistik yang dipilih

Bobot 15 % dari total nilai IB (IA + EA)

Rubrik Oral component criteria rubric (lihat bagian Links, Rubric and Descriptor dalam web-page)

Pilihan topik 1. Latar kultural dari sastra yang dipilih 2. Fokus tematis (pembahasan beberapa bagian sastra berdasarkan kesamaan tema) 3. Karakterisasi 4. Teknik dan gaya penulisan 5. Sikap penulis terhadap piranti sastra tertentu, misal: karakter, latar 6. Interpretasi dari salah satu aspek dalam karya sastra dari sudut pandang tertentu

Pilihan Bentuk 1. Diskusi terstruktur 2. Oral exposes 3. Bermain peran

Diskusi Terstruktur Diskusi kelas: diskusi terarah (bisa terdiri atas berapa pun peserta, namun hanya satu yang memegang peran utama karena hanya dia yang dinilai) 2. Presentasi diikuti diskusi 3. Interview oleh guru mengenai satu topik yang sudah disetujui oleh 2 belah pihak 1.

Oral Exposes Pengenalan lebih mendalam terhadap seoran penulis, sebuah karya sastra, atau teks tertentu 2. Penjelasan mengenai aspek tertentu dari karya yang dipilih 3. Penilaian (examination) atas sebuah interpretasi mengenai karya sastra yang dipilih 1.

4. Perbandingan mengenai latar dari karya sastra yang dipilih dengan aspek lain dalam sastra yang sama, misalnya: detail dari latar sosial karakter tertentu 5. Komentar mengenai penggunaan imaji, ide atau simbol dalam teks tertentu atau dalam keseluruhan sastra 6. Imitasi dari puisi diikuti dengan penjelasan, diskusi atau kegiatan sejenis

7. Perbandingan 2 bagian dalam sastra (passage), karakter, atau karya sastra 8. Komentar mengenai suatu ekstrak dari karya sastra yang telah dipelajari. Komentar sudah dipersiapkan di rumah

Bermain Peran Monolog seorang karakter dari satu bagian penting dalam karya sastra yang dipilih 2. Pengenangan kembali satu masa lalu dari kehidupan karakter oleh sang karakter sendiri 3. Reaksi penulis terhadap pendapat orang/lembaga mengenai satu atau keseluruhan bagian dari karyanya, misal: berbicara di depan lembaga sensor 1.

Fokus Pengetahuan dan pemahaman Apresiasi mendalam atas aspek yang dibahas Pengetahuan (atas) dan penggunaan register yang sesuai dengan tipe presentasi. Resgiter mengarah pada sensitivitas siswa terhadap kosakata, nada, struktur kalimat dan idiom yang sesuai Pengaruh dari bagian yang dipilih sehingga siswa memilih bagian tersebut

Prosedur Pemilihan buku dan topik: pengumpulan thesis statement (s/d 17 Februari). Tabel disediakan di google docs, maksimal 5 siswa membahas buku yang sama, kecuali 2 dari total 3 buku bisa dibahas 6 siswa. 2. Pengumpulan pengembangan thesis (thesis didukung argumen dan bukti): s/d 24 Februari) 3. Finalisasi: 4 Maret 2010 4. Pelaksanaan: 10 – 17 maret 2010 1. Diskusi dilakukan kapanpun dalam masa persiapan.