Opration chques ressources Acadmie de Crteil Florence Jacolin

Opération chèques ressources Académie de Créteil Florence Jacolin Documentaliste Cddp 94 Animateurs Datice 94 Patrick Bacry - Mathias Bettan – Gilles Defilippi – Céline Dunoyer – Géraldine Nari

Plan 1. Le plan de développement des usages du numérique à l'École (DUNE) 2. Définition et typologie des ressources numériques 3. Le catalogue et son utilisation 4. L’accompagnement du Pôle numérique

1. Le plan DUNE Objectifs nationaux : 1. Faciliter l’accès à des ressources numériques de qualité 2. Former et accompagner les enseignants dans les établissements scolaires 3. Généraliser les services numériques et les espaces numériques de travail 4. Nouer le partenariat avec les collectivités et structurer le développement des usages du numérique 5. Former les élèves à l’usage responsable des TIC

1. Plan DUNE Priorités académiques : Individualisation et lutte contre l’échec scolaire Socle commun Lecture et écriture Culture scientifique Apprentissage des langues

1. Plan DUNE Priorités académiques : Continuité pédagogique Faciliter l’accueil des élèves handicapés Approche citoyenne de l’Internet et des médias Réduire le poids du cartable des élèves • manuels numériques pour les élèves et les enseignants • offres de presse en ligne et de documents audiovisuels

Un date importante à retenir : Dans le cadre de l'opération CCR les commandes doivent être passées de préférence avant le 10 juillet 2012 (passée cette date chaque académie arrête les comptes et procède ensuite à la réaffectation des crédits).

2. Définition et typologie des ressources numériques Qu’entend-on par « ressources numériques » dans le cadre du CCR? (DGESCO) Contenus numériques et services interactifs associés spécifiquement conçus pour une utilisation pédagogique dans l'enseignement primaire et secondaire.

2. Définition et typologie des ressources numériques Quelle typologie ? 1. Manuels numériques 2. Multimédia pédagogique 3. Référence – dictionnaires 4. Soutien scolaire

2. Définition et typologie des ressources numériques Manuel numérisé simple Manuel numérisé enrichi Manuel numérique (interactif)

2. Définition et typologie des ressources numériques Les types d’accès du manuel numérique En ligne Par téléchargement Sur CD/DVD, clé USB Les types d’acquisition du manuel numérique Licence professeur (pour vidéoprojection) Licence élève Licence de 1 à 4/5 ans: attention aux dates Les types de tarifs du manuel numérique Adoptant/Prescripteur (établissement ayant déjà acquis la version papier) Non adoptant En complément : sites compagnons (gratuits)

2. Définition et typologie des ressources numériques Exemples de ressources 1. Manuels numériques 2. Multimédia pédagogique 3. Référence – dictionnaires 4. Soutien scolaire

Critères de choix des ressources Priorités pédagogiques Conditions matérielles Usages possibles

3. Le catalogue chèques ressources http: //eduscol. education. fr/plan-numerique/catalogue-cheque-ressources/index. action

3. Le catalogue chèques ressources Commencer ou réinitialiser une recherche

3. Le catalogue chèques ressources Chaque établissement a reçu un identifiant et un mot de passe pour passer commande. mode connecté ou mode anonyme

3. Le catalogue chèques ressources

3. Le catalogue chèques ressources

3. Le catalogue chèques ressources Recherche d’une ressource : • Par mot(s) clé(s) ; • Par critère ; • En croisant plusieurs critères (conseillé).

3. Le catalogue chèques ressources Avant de passer commande : • Lire attentivement la notice détaillée • Tester la ressource (en cliquant sur l’URL dédiée)

3. Le catalogue chèques ressources Exemple de notice détaillée d’une ressource (1) URL de présentation/démonstration

3. Le catalogue chèques ressources Exemple de notice détaillée d’une ressource (1) URL de démonstration Type d’accès : en ligne, par téléchargement, CD/DVD, clé USB … Conditions d’utilisation : licence élève, professeur, . . .

3. Le catalogue chèques ressources Exemple de notice détailléed’uneressource (2)

3. Le catalogue chèques ressources Les commandes : • Peuvent être effectuées pendant toute la durée du plan numérique (trois ans) ; • S’effectuent via le catalogue national puis sont transmises aux éditeurs ; • Sont considérées comme payées quinze jours après le passage de la commande (en l’absence de réclamation de l’établissement).

Vérifier Choisir Valider le panier Payer Toute commande est considérée comme honorée dans un délai de quinze jours après envoi de la demande au distributeur et en l’absence de réclamation de l’établissement demandeur.

Les commandes : o transitent par la plateforme o sont recueillies par les éditeurs ou transmises automatiquement aux distributeurs concernés o sont suivies grâce à un service web dédié pour le CNS et le KNE. La somme allouée pour 2011 – 2012 o 1500€ par collège o 2000 € par lycée 2012 -2013 -2014

3. Le catalogue chèques ressources Exemples de « paniers types » collège (1500 €) ici Panier A 8 manuels numériques enseignants (n€) 3 ou 4 ressources multimédias Panier B 1 ressource de référence 1 ressource histoire des arts 1 ressource multimédia 1 ressource EDD

3. Le catalogue chèques ressources Exemples de « paniers types » lycée (2000 €) Panier A 1 ressource multimédia sciences 1 pack logiciels sciences Panier B 1 abonnement presse 1 ressource orientation 1 ressource multimédia généraliste Panier C (lycée pro) 1 pack langues 1 manuel numérique 1 ressource exercices mathématiques 1 ressource soutien scolaire 1 pack économie-droit

4. L’accompagnement du Pôle numérique Accompagnement de proximité Animateurs TICE (DATICE), correspondants directs des référents numériques et des professeurs documentalistes CRDP de Créteil / Salon numérique permanent Le siège : Créteil Trois centres départementaux : Champigny – Livry – Melun Dans chaque centre : un Doc TICE référent coordonné par le référent académique ressources elie. allouche@ac-creteil. fr Des formations permanentes, programmées ou à la demande sur l’acquisition et l’usage des ressources numériques.

4. L’accompagnement du Pôle numérique Le Salon Numérique Permanent au Cddp 94 (Champigny) Un accompagnement sur l’usage des ressources dans un contexte pédagogique.

4. L’accompagnement du Pôle numérique S’informer sur les ressources sur les portails nationaux et académiques Eduscol Pôle numérique CLEMI – CRDP Sites disciplinaires

4. L’accompagnement du Pôle numérique Pour permettre un accompagnement adapté Questionnaire à compléter avant le 31 janvier 2012 : http: //datice. ac-creteil. fr/Plan-de-developpement-des-usages Portail et suivi des commandes : le CNDP Questions : support. ccr@cndp. fr Envoi des codes d’accès sur messagerie électronique académique de l’établissement.

Outils d’aide et de veille sur les ressources numériques Ressources et manuels numériques http: //www. scoop. it/t/ressources-et-manuels-numeriques Manuels numériques http: //www. scoop. it/t/manuelsnumeriques http: //www. symbaloo. com/mix/manuelsnumeriques Dossier Eduscol http: //eduscol. education. fr/dossier/manuel Pôle numérique de Créteil http: //polenumerique. ac-creteil. fr/

Merci