Opplring og kvalifisering for flyktningar og innvandrarar Opplring

Opplæring og kvalifisering for flyktningar og innvandrarar

�Opplæring heimla i opplæringslova § 4 A-1 (Grunnskuleopplæring) �Opplæring heimla i opplæringslova § 4 A-2 (Spesialundervisning) �Opplæring i norsk med samfunnskap heimla i introduksjonslova (frå 01. 08. 13) �Busetjing og kvalifisering etter introduksjonslova (frå 01. 2014)

� Minst 60% av deltakarane i introduksjonsprogrammet skal ut i ordinært arbeid eller vidare skulegang etter avslutta intro. � Alle einslege mindreårige busette skal gjennomføre og bestå grunnskule.

� Ca 120 elevar � Einslege mindreårige i mottak � Flyktningar busette i Volda, vaksne og einslege mindreårige � Betalingselevar

� Tilsette � 12 skuleåret 2017/18 årsverk undervisningspersonell � 2 assistentar skule � 4 programrådgivarar, 1 miljøarbeidar

� Busett 2018 � � 7 + familie på 3 som kjem i juni. Rest 2 personar 2018. Introduksjonsdeltakar pr. 16. 05. 18: 52+7 i permisjon 13 introduksjonsdeltakarar utdanningsretta løp norskopplæring � 17 introduksjonsdeltakarar arbeidsretta løp norskopplæring � 22 grunnskuleløp � 7 introduksjonsdeltakarar i permisjon � � Rest er EMA grunnskule/norskopplæring, famileinnvandring, betalingselevar, PU, andre grunnskuleelevar � Samla i deltakarar i intro så langt 2018: 61 � Introelevar heil dag/heil veke ved skulen, 47 veker i året

� Legge til rett for eit heildag og heilårs introduksjonsprogram. 2 årig løp, med muligheit for utviding. � Arbeidsretta løp � Førebu til deltaking i yrkeslivet. Norsk, samfunnskap, språkpraksis, ulike kvalifiserande kurs (data, profilkurs, sertifikat, reinhald osv) � Utdanningsretta � Førebu løp til vidaregåande opplæring Eksamensretta grunnskuleopplæring 2 -3 år Realkompetansevurdering/godkjenning av skulegang frå heimlandet

� Meir forutsigbart enn det arbeidsretta. � 1 år norsk og 2 år grunnskule, ev berre 2 år grunnskule, ein sjeldan gong 1 år grunnskule � Krevjande med mykje teori

� Retten til grunnskule er sterk � Opplæringslova for vaksne ikkje tilrettelagt for denne gruppa � Ungdomsrett og vaksenrett � Lærlingplass

� Svake deltakarar med låg progresjon som ikkje vil meistre utdanning (Spor 1) � Deltakarar som har utdanning frå heimlandet. � Deltakarar som har arbeidserfaring frå heimlandet � Deltakarar som har familie og vil ut i jobb � Deltakarar som har ein «høg» alder eit utdanningsretta løp ikkje er fornuftig. � Språkpraksis

� Uforutsigbart løp for deltakaren � Behov for språk og arbeidspraksisplassar særlig for dei med sein progresjon (spor 1) � Konkurranse om praksisplassar (NAV, Furene, EM, A 2 B, Studentar) � Behov for tett samarbeid med NAV for svake elevarsom trng lengre tid � Behov for tett oppfølging på arbeidsplassen over tid. � Noreg eit høgkompetanseland

� � Fafo rapport 2017 KS- prosjekt Det som virkar i Trondheim virkar nødvendigvis ikkje i Volda Må ta hensyn til det lokale næringslivet, kvar er det behov? � Helsevesenet(mange kvinner), barnehage, reinhald, fiskeindustrien � Individet i fokus � Kva tiltak treng den enkelte deltakar � Vurdering rundt behov/krav formell kvalifiseirng (god tilgang) � Kva er mest fornuftig i det lange løp? � Arbeidsretta tiltak gjennom NAV (mindre god tilgang) � Organiseringa vår gir ein avstand til NAV � NAV kontortid tysdagane VLS � � Politisk og administrativ forankring viktig Økonomisk handlingsrom/friheit � Kurs, oppfølging praksis, prosjekt � � � Veit at ulike kvalifiseringstiltak samtidig virkar (kombinasjon norskopplæring og praksis). Språkpraksis plassar Kvalifisering av svake elevar ei utfordring

� Tillit mellom deltakar og rettleiar (matching) � Samarbeid på tvers av sektorane � Tett oppfølging gjennom heile introprogrammet � Diffrensiert rettleiing tilpassa den enkelte deltakar � Tidlig kontakt med arbeidsmarkedet � Deltakarmedvirkning og ansvarliggjering av deltakar � Handlingsrom som åpnar for fleksibilitet og nye løysingar. Muligheit for t. d kjøp av kurs, avløysar, maskinførar, buss � Tettare samarbeid med NAV � Utvide med 3 årig løp i samarbeid med NAV?

� Kantina Rådhuset � Kurs reinhald i samarbeid med eigedom � Jobbkonsulent � Mentorprogram ordinær språkpraksis i samarbeid med høgskulen � Samarbeid med helse og omsorg om styrking av fagnorsk/rettleie personal

� Volda 10 på topp i landet introresultat: � 2010 kohorten 1, 3, og 5 år etter intro � Tilsvarande 2013, 2014 og 2015 kohorten 1 år etter intro �http: //www. ks. no/introduksjonsprogrammet � http: //www. ks. no/globalassets/a-marianne/digital- veileder/rapport-fra-ostlandsforskning. pdf? id=104872 � Statestikk � Kva måler vi? , korleis les vi statestikken? , kva ser vi etter? � Kva deltakarar er viktig for VLS i statestikken?

AVSLUTTA 2016 Avslutta 2017 per 13. 11. 17 Tal på deltakarar i intro totalt 77 Tal på deltakarar totalt per 13. 11. 17 94 Tal på deltakarar som avslutta intro i 2016 17 Tal på deltakarar som avslutta intro per 13. 11. 17 32 Tal på deltakarar med overgang til utdanning 4 Tal på deltakarar med overgang til vgs/univ 9 Tal på deltakarar med overgang til arbeid 6 Tal på deltakarar med overgang til grunnskule 4 Tal på deltakarar med overgang til grunnskule Tal på deltakarar med overgang til NAV 2 Tal på deltakarar med overgang til NAV 4 Tal på deltakarar med overgang til AAP 1 Tal på deltakarar som avslutta pga flytting 0 Tal på deltakarar som avslutta pga flytting 1 10 Anna (deltidsjobb 20%) TOTALT Anna: død 1 RESULTAT (overgang arbeid/utdanning): 10 av 17 stk 59 % RESULTAT (overgang arbeid/utdanning): 16 av 32 stk 50 % Resultat med overgang inkl grunnskule: 13 av 17 76 % Resultat med overgang inkl grunnskule: 25 av 32 78 % Tal på deltakarar som deltok mindre enn 2 år i intro 3 Tal på deltakarar som deltok mindre enn 2 år i intro Tal på deltakarar med utvida program 11 2

� Frå ein topp op 270 elevar til om lag 120 -130 �Fortsatt høgt antal introdeltakarar �Behov for noko nedbemanning �Justere drifta etter tal på deltakarar � Skuleåret �Frå 2018/19 4 til 3 programrådgivarar �Frå 2 til 1 assistent �Reduksjon årsverk 2 -3