OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH MORE INFO START PETUNJUK

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH MORE INFO START

PETUNJUK PENGGUNAAN TUJUAN PEMBELAJARAN ☺Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan cacah mulai dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah. ☺Menyelesaikan masalah yang merupakan aplikasi dari operasi bilangan cacah mulai dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah. ☺Buka ppt dengan judul”operasi hitung bilangan cacah”. ☺Jika kalian ingin mendapatkan info tentang tujuan dan petunjuk penggunaan, silakan klik ☺Untuk memulai pembelajaran mengunakan ppt ini, silakan klik ☺Untuk lanjut pada slide berikutnya, silakan klik ☺Untuk kembali pada slide sebelumnya, silakan klik ikon ☺Jika ingin mendapat tips dalam pengerjaan matematika, silakan klik ikon ☺Jika ingin berlatih soal di setiap pembahasan, silakan klik ikon ☺Jika ingin kembali ke menu materi sebelumnya, silakan klik ikon

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH PENJUMLAHA N Hasil penjumlahan bilangan cacah yang nilainya besar, lebih mudah dilakukan dengan cara bersusun. TANPA MENYIMPAN DENGAN MENYIMPAN

TANPA MENYIMPAN ☺JUMLAHKAN BILANGAN PADA NILAI TEMPAT YANG SAMA. ☺JUMLAHKAN MULAI DARI BILANGAN PADA NILAI TEMPAT TERKECIL.

TANPA MENYIMPAN 2. 235 + 4. 542 =. . . . PENYELESAIAN 2. 235 4. 542 6. 777 ☼ ☼ 2. 137 + 3. 542 =. . PENYELESAIAN 2. 137 3. 542 5. 679

LATIHAN ☼ 1. 616 + 1. 322 =. . . 2. 987 1. 938 2. 198 2. 938 2. 138 ☼ 1. 765 + 1. 222 =. . Wah, kamu hebat! 2. 879 Coba lagi nih! T_T 2. 788 2. 978

DENGAN MENYIMPAN ☺JUMLAHKAN BILANGAN PADA NILAI TEMPAT YANG SAMA MULAI DARI NILAI TEMPAT TERKECIL.

DENGAN MENYIMPAN 2. 275 + 3. 486 =. . . . PENYELESAIAN ☼ ☼ 2. 467 + 3. 255 =. . PENYELESAIAN 11 11 2. 275 3. 486 5. 761 2. 467 3. 255 5. 722

LATIHAN ☼ 3. 789 + 2. 231 =. . . 6. 200 Wah, kamu hebat! 6. 020 6. 002 2. 060 ☼ 2. 753 + 2. 978 =. . 5. 713 3. 715 coba lagi nih! T_T 5. 731 7. 531

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH PENGURANGAN Hasil pengurangan dua blilangan cacah yang nilainya besar juga lebih mudah dilakukan dengan cara bersusun. TANPA MEMINJAM DENGAN MEMINJAM

TANPA MEMINJAM ☺KURANGKAN BILANGAN PADA NILAI TEMPAT YANG SAMA. ☺KURANGKAN MULAI DARI BILANGAN PADA NILAI TEMPAT TERKECIL.

TANPA MEMINJAM 4. 568 – 2. 243 =. . . . PENYELESAIAN 4. 568 2. 243 2. 325 ☼ ☼ 2. 658 – 1. 244 =. . PENYELESAIAN 2. 658 1. 244 1. 414

LATIHAN ☼ 1. 999 – 888 =. . . 1. 911 1. 111 2. 210 Wah, kamu hebat! 999 1. 191 ☼ 5. 985 – 3. 865 =. . 2. 110 1. 210 Coba lagi nih! T_T 2. 120

DENGAN MEMINJAM ☺KURANGKAN BILANGAN PADA NILAI TEMPAT YANG SAMA MULAI DARI NILAI TEMPAT TERKECIL.

DENGAN MEMINJAM 5. 547 – 2. 839 =. . . . PENYELESAIAN ☼ 4 15 3 17 5. 547 2. 839 2. 708 ☼ 9. 762 – 4. 694 =. . PENYELESAIAN 6 15 12 9. 762 4. 694 5. 068

LATIHAN ☼ 4. 550 – 3. 675 =. . . 1. 875 5. 875 1. 877 ☼ 5. 876 – 1. 987 =. . 3. 998 Wah, kamu hebat! Coba lagi nih! T_T 3. 988 3. 889 3. 898

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH PERKALIAN §Hasil perkalian suatu bilangan dapat dilakukan dengan cara menjumlahkan secara berulang. §Untuk angka yang besar lebih mudah dilakukan dengan cara bersusun. BERSUSUN PANJANG BERSUSUN PENDEK

BERSUSUN PANJANG ☼ 172 X 14 =. . PENYELESAIAN ☼ 56 x 8 =. . PENYELESAIAN 56 8 48 8 X 6 = 48 400 8 X 50 = 400 448 172 14 8 280 400 20 700 1000 2408 4 X 2=8 4 X 70 = 280 4 X 100 = 400 10 X 2 = 20 10 X 70 = 700 10 X 100= 1000

LATIHAN ☼ 86 X 9 =. . . 744 Wah, kamu hebat! 474 774 477 ☼ 294 X 18 =. . 5. 292 5. 792 Coba lagi nih! T_T 7. 427 9. 472

BERSUSUN PENDEK ☼ 172 X 14 =. . PENYELESAIAN ☼ 56 x 8 =. . PENYELESAIAN 56 8 8 x 6 = 48 8 ditulis sebagai 448 satuan, dan 4 disimpan. 8 x 5 = 40 40 + angka yang disimpan = 40 + 4 = 44. 172 14 688 1720 2408 172 x 4 = 688 172 x 10 = 1. 720

LATIHAN ☼ 89 X 7 =. . . 326 Wah, kamu hebat! 623 266 633 ☼ 296 X 21 =. . 4. 216 6. 216 Coba lagi nih! T_T 4. 214 5. 426

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH PEMBAGIAN Membagi suatu bilangan sama artinya dengan mengurangi bilangan tersebut secara berulang sampai habis. TANPA SISA DENGAN SISA

TANPA SISA ☼ 24 : 2 = . . CARA BERSUSUN 2 ☼ 24 : 2 =. . CARA PENGURANGAN BILANGAN 24 : 2 = 24 – 2 – 2 – 2– 2– 2=0 Ada 12 kali pengurangan sampai habis. Jadi, 24 : 2 = 12 12 24 2 4 4 0 2 : 2 = 1, tulis angka 1 di atas 1 X 2=2 4 : 2 = 2, tulis angka 2 di atas 2 X 2=4 Karena hasilnya 0, maka pembagian selesai

LATIHAN ☼ 56 : 4 =. . . 16 Wah, kamu hebat! ☼ 84 : 7 =. . 12 14 19 19 21 12 Coba lagi nih! T_T 18

DENGAN SISA ☼ 45 : 4 = . . CARA BERSUSUN 4 ☼ 45 : 4 =. . CARA PENGURANGAN BILANGAN 24 : 2 = 45 – 4 – 4 – 4– 4 =1 Ada 11 kali pengurangan dengan sisa 1 Jadi, 45 : 4 = 11 sisa 1 1 11 45 4 1 4 : 4 = 1, tulis angka 1 di atas 1 X 4=4 5 : 4 = 1, tulis angka 1 di atas 1 X 4=4 pembagian selesai dengan sisa 1, karena tidak bisa dibagi 4 Jadi, 45 : 4 = 11 sisa 1

LATIHAN ☼ ☼ 102 : 4 =. . 90 : 7 =. . . 13 sisa 4 Wah, kamu hebat! 16 sisa 1 12 sisa 6 18 sisa 7 21 sisa 8 25 sisa 2 Coba lagi nih! T_T 25 sisa 4 21 sisa 10

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH CAMPURAN MATERI LATIHAN

MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN Contoh Urutan pengerjaan operasi hitung campuran: ☺ Jika terdapat operasi hitung dalam tanda kurung, maka dikerjakan terlebih dahulu. ☺ Dahulukan pengerjaan operasi perkalian atau pembagian daripada operasi penjumlahan atau pengurangan. ☺ Jika terdapat operasi perkalian dan pembagian atau penjumlahan dan pengurangan, maka kerjakan urut dari kiri. ☼ 10 + (15 x 3) – 16 : 2 = . . 10 + (15 x 3) – 16 : 2 (kerjakan dulu) = 10 + 45 – 8 = 55 – 8 = 47 ☼ 150 – 20 x 4 + 48 : 4 =. . . . 150 – 20 x 4 + 48 : 4 (kerjakan dulu) = 150 – 80 + 12 = 82

LATIHAN ☼ 24 : 3 + 11 =. . . 19 Wah, kamu hebat! 29 53 47 17 22 ☼ 40 x 5 – 147 =. . Coba lagi nih! T_T 43 67

PAKET B VA LU AS I PAKET A REMEDIAL

PAKET A ☼ 1. 237 : 7 =. . . ☼ Hasil dari 2. 304 x 15 + 207 adalah. . . . 176 sisa 7 34. 767 176 sisa 5 167 sisa 6 167 sisa 4 36. 477 34. 776 37. 467

PAKET A ☼ 1. 450 : (169 – 119) =. . . . ☼ 15. 984 + 4. 999 =. . . . 27 20. 389 19 20. 983 29 20. 339 17 20. 398

PAKET A ☼ Bibi mempunyai persediaan bahan kue berupa tepung terigu sebanyak 11 kg. Karena menerima banyak pesanan, bibi membeli lagi 6 karung tepung terigu masing seberat 20 kg. Persediaan tepung terigu bibi sekarang adalah. . . . 31 kg 109 kg 120 kg 131 kg ☼ Pak Udin membeli 2 keranjang jeruk. Setiap keranjang berisi 24 jeruk. Setelah diperiksa, terdapat 6 jeruk yang busuk. Pak Udin hendak membagi jeruk yang masih bagus kepada 7 orang sama banyak. Bagian yang akan diterima setiap orang adalah. . . . 11 buah 9 buah 7 buah 6 buah

PAKET B ☼ 15. 545 – 12. 954 =. . ☼ Hasil dari 5. 328 : 48 – 5 x 3 =. . 2. 915 318 2. 519 218 5. 291 98 96 2. 591

PAKET B ☼ 2. 300 x (13 + 6) – 402 : 2 =. . . . ☼ (623 + 222) : (323 – 318) =. . 179 169 198 129 43. 499 43. 449 43. 994 43. 494

PAKET B ☼ Paman adalah seorang pedagang telur. Untuk menambah persediaan di tokonya, paman membeli persediaan telur sebanyak 5 keranjang masing-masing berisi 48 butir. Karena kurang hati-hati, 13 telur tersebut pecah dalam perjalanan pulang. Banyak telur yang tidak pecah adalah. . . 25 butir 227 butir 175 butir 253 butir ☼ Toko Makmur mempunyai persediaan beras sebanyak 56 karung. Setiap karung beratnya 150 kg. Seluruh beras tersebut akan disalurkan kepada 12 pedagang sama banyak. Beras yang diterima setiap pedagang adalah. . . 600 kg 800 kg 700 kg 900 kg

REMEDIAL ☼ 4. 876 x 8 + 6 – 312 : 3 =. . . ☼ (3000 – 250) x 6 + 75 =. . 16. 755 15. 775 16. 575 15. 575 38. 910 38. 109 38. 990 38. 190

REMEDIAL ☼ Siswa SD Merah Putih akan menyumbangkan bingkisan kepada korban bencana alam. Mereka telah mengumpulkan 20 karung beras masing-masing berisi 50 kg. Beras tersebut dikemas dalam kantong plastik dengan berat masing-masing 5 kg. Kantong plastik yang dibutuhkanuntuk mengemas semua beras adalah. . . . 200 kantong 100 kantong ☼ Sekolah Bayu akan melakukan kerja bakti penghijauan kembali lingkungan sekolahnya. Seluruh tanaman akan dipupuk agar tumbuh subur. Saat ini, sudah terdapat 162 kg pupuk dan sekolah membeli lagi 15 kantong pupuk masing berisi 18 kg. Seluruh pupuk akan dibagikan kepada 27 kelompok siswa masing-masing sama banyak. Banyak pupuk yang diterima setiap kelompok siswa adalah. . . . 100 kg 27 kg 172 kg 16 kg 1000 kantong 250 kantong

That’s all. Thank you!