Open Studio und Lernpfade Einfhrung in das praktische

Open Studio und Lernpfade Einführung in das praktische Arbeiten Petra Oberhuemer petra. oberhuemer@univie. ac. at Projektzentrum Lehrentwicklung Universität Wien Workshop im Rahmen der 9. Internationalen Tagung über Schulmathematik, Technische Universität Wien, 26. 2. 2004

Ausgangssituation • Seit 1997 Entwicklung von mathe online • Finanzierung des Open Studio und der Lernpfade über Fördermittel der Österreichischen Nationalbank • Zielgruppe sind Lehrende und Lernende - an Schulen - an Universitäten und Fachhochschulen - in der Erwachsenenbildung

Ein Lernpfad ist. . . • . . . KEIN Lernmanagement-System • . . ein Werkzeug, um Ressourcen in einer didaktisch sinnvollen Abfolge zusammenstellen zu können • . . . „Content“, Inhalt, Material

Praktisches Arbeiten • Einstieg unter www. mathe-online. at • Outlines unter www. matheonline. at/monk/workshops/open. Studio. html

Verwendung von Lernpfaden • Der Lernpfad als Empfehlung für einen bestimmten Weg durch ein Themengebiet • Der Lernpfad als konkrete Anweisung für die Erarbeitung eines Themengebietes

Vorteile von Lernpfaden • Lernpfade bieten einen gemeinsamen Rahmen zur Präsentation vielfältiger Ressourcen • Über kleinere Zeiträume ist ein open distance Unterricht möglich • Relativ einfache Erweiterbarkeit

Vorteile von Lernpfaden • Eignen sich gut für Wiederholungen • Unterstützen fächerübergreifenden und projektorientierter Unterricht • Fördern selbständiges Arbeiten

Achtung! Zu beachten gilt: • Ausarbeitung konkreter Unterrichtsszenarien erforderlich • Zeitrahmen für konkrete Durchführung schätzen • Erhöhten Vorbereitungsaufwand berücksichtigen

Fragen zur Diskussion • Lassen sich Lernpfade wiederverwenden? • Gibt es Richtlinien (Didaktik, Begriffe, Umfang, Struktur. . . ), die mögliche Wiederverwendung fördern? • Ist es sinnvoll, Lernpfade zu Grundlagen. Themen anzubieten?

Wir bitten. . . um Ihre Hilfe bei Evaluation und Weiterentwicklung sowie um Ihre Teilnahme am Erfahrungsaustausch: • • Fragebögen für Lehrer. Innen Fragebögen für Schüler. Innen Tagebuchraster Teilnahme am mathe online network

Danke! Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!