Op weg naar de goede vraag SIA RAAKPubliek

Op weg naar de goede vraag SIA RAAK-Publiek project Presentatie op HOG Bouw & Ruimte dag 6 november 2012 Ruben Vrijhoef & Marjolein van der Klauw, HU Anja Meerhoff, Saxion

Programma n Wie zitten er in de zaal? n n Waarom ben je hier vandaag? & Waarin ben je geïnteresseerd? n Wat gaan we bespreken? n Dan doen we dat!

Kennismaking n Wij: lector & programmamanager n n Lectoraat Nieuwe Cultuur in de Bouwketen 4 speerpunten: Cultuur, Samenwerking, MVO en Duurzaamheid, Sociale Innovatie Projectleider Op weg naar de goede vraag Wie zijn jullie? n n Waarom ben je hier vandaag? & Waarin ben je geïnteresseerd?

Wat is Op weg naar de goede vraag? q q q Thema Deelnemers 3 beschouwingsniveaus Resultaten Werkwijze En het onderwijs?

Thema Op weg naar de goede vraag gaat over: n Professioneel opdrachtgeverschap en vernieuwend aanbesteden n Hoe kies ik de juiste Bouworganisatievorm? n Welke competenties (kennis, vaardigheden en talent) heb ik nodig om dat uit te voeren? n Hoe ga ik om met marktpartijen bij nieuwe organisatievormen?

Deelnemers n Waterschappen (HDSR, Rivierenland, …) Woningcorporaties (Ieder 1, Uwoon, Woonstede, …) Zorginstellingen (Carante Groep) n Projectleiders n Inkoopadviseurs/coördinatoren n Twee kennispartners (Balance & Result, Movares) n n n Drie hogescholen: Saxion, HR en HU n Docenten n Studenten

Drie beschouwingsniveaus 1. Individueel niveau: competente professionals (kennis, vaardigheden): n n 2. 3. Deelnemers vanuit betrokken organisaties Studenten, docenten Projectniveau (kennis, vaardigheden, learning by doing) Organisatieniveau: hoe kan ik binnen mijn organisatie een verandering in gang zetten?

Resultaten (juni 2011 – juni 2013) n 13 kleine bijeenkomsten n n Thema’s: individu, project, organisatie Startcongres, eindcongres (april 2013) n Praktijkvoorbeelden en strategiecasussen n Boek Publicaties Community of Practice n What’s next? ! n n

Discussiemogelijkheden n n Hoe integreren jullie deze thema’s op dit moment in het curriculum en de werkzaamheden van lectoraten? Hoe zouden we beter kunnen samenwerken om dit thema (of andere thema’s) in het onderwijs een plek te geven? Welke leermaterialen kunnen we van elkaar gebruiken? Wat is hiervoor een slimme manier? Hoe kunnen we na 2013 dit thema verder brengen? Inhoudelijke vragen?

Afsluiting n Bedankt!! Meer meten? Marjolein. vanderklauw@hu. nl / 06 83 20 14 02 n Ruben. vrijhoef@hu. nl

Professionals Woningcorporatie Zorginstelling Waterschap Hogeschool Utrecht Lector NCB Lector VV Docenten Studenten Movares Balance & Result Gewenste opbrengst Lessons learned Ontsluiten bestaande kennis en state of the art m. b. t. innovatief aanbesteden en bouworganisatievormen Innovatieve praktijkvoorbeelden Netwerk gelijkgestemden en het onderwijsveld Lessen m. b. t. organiseren van innovatief aanbesteden binnen eigen projecten en organisaties Onderzoekscapaciteit Specifieke kennis m. b. t. uit- en aanbesteden Ontwikkeling studenten en docenten in dit werkveld Vernieuwing curriculum hoger onderwijs binnen Bouw & Ruimte en Master Projectmanagement Praktijkcases t. b. v. het onderwijs Kennis van de denkwereld van de professionals in de genoemde sectoren Inzet Individuele praktijkcases en ontwikkelingsvraag Draagvlak binnen en toegang tot sector, via koepels Sturing en toezicht Projectmanagement Onderzoekscapaciteit Materiedeskundigheid en sectorkennis Kennis van verandermanagement en implementatie Relevante up-to-date kennis en praktijkervaringen uit de wereld van de grote infra en B&U. Up-to-date kennis en ervaringen van sociale verandertrajecten.