Onderwijzen is aantonen dat het kan Leren is

  • Slides: 26
Download presentation
Onderwijzen is aantonen dat het kan. Leren is het mogelijk maken voor jezelf.

Onderwijzen is aantonen dat het kan. Leren is het mogelijk maken voor jezelf.

Er komt heel wat op je af: changes

Er komt heel wat op je af: changes

Het is maar hoe je het bekijkt. . monteur ?

Het is maar hoe je het bekijkt. . monteur ?

En ze hebben allemaal gelijk!

En ze hebben allemaal gelijk!

Het leerproces: 4 stappen Info verg. Data verwerking met norm waarnemen Voor correctie: herformuleren

Het leerproces: 4 stappen Info verg. Data verwerking met norm waarnemen Voor correctie: herformuleren

http: //www. hanskokhuis. nl/whomovedmycheese 1. pps

http: //www. hanskokhuis. nl/whomovedmycheese 1. pps

Succes in het verleden is geen garantie voor de toekomst! lateraal denken dus. .

Succes in het verleden is geen garantie voor de toekomst! lateraal denken dus. . . Zelf vragen bedenken

Een ander paradigma Anticiperen Pro-actief Probleemoplossend Innoveren excelleren Kansen scheppen reactief

Een ander paradigma Anticiperen Pro-actief Probleemoplossend Innoveren excelleren Kansen scheppen reactief

Focus Group: The wheel: http: //www. youtube. com/watch? gl=NL&hl=nl&v=OORn. MYo. WX 9 c

Focus Group: The wheel: http: //www. youtube. com/watch? gl=NL&hl=nl&v=OORn. MYo. WX 9 c

creativity flexibility efficiency effectiveness Two-ness, http: //www. fritsjansen. nl

creativity flexibility efficiency effectiveness Two-ness, http: //www. fritsjansen. nl

Quality = Here Enthusiasm x Expertise

Quality = Here Enthusiasm x Expertise

De Whack SHITE. .

De Whack SHITE. .

Stap 1: waarnemen Wij weten niet wat we niet zien Aandacht voor: * onze

Stap 1: waarnemen Wij weten niet wat we niet zien Aandacht voor: * onze eigen paradigma’s * onze blokkades * culturele verworvenheden * ‘jumping to conclusions’ • variëteit: meervoudige intelligenties! • http: //www. hanskokhuis. nl/Meervoudige. Intelligenties. html

Before you go on: Get to know What it is you don’t know

Before you go on: Get to know What it is you don’t know

A black swan is a highly improbable event with 3 principal characteristics: 
 *it

A black swan is a highly improbable event with 3 principal characteristics: 
 *it is unpredictable; 
 *it carries a massive impact; and, 
 *after the fact, we concoct an explanation that makes the event appear less random, and more predictable than it was. Sydney Opera House (projected at 7 m AU$, cost 104 AU$ and was 10 years late!) Empire State Building: cost less that projected & in less time! And in Holland ? http: //www. creasynth. nl/10 vb. Zwaan. NL. html

Stap 2: data verwerken tot info De eerste de beste oplossing is de slechtste

Stap 2: data verwerken tot info De eerste de beste oplossing is de slechtste Aandacht voor: * Wat is gewenst: verticaal of lateraal denken? * Herformuleren van problemen tot doelen * http: //www. hanskokhuis. nl/herformuleren. Index. html * variëteit in gebruik creatieve technieken Combineer :

herformuleren Anders kijken

herformuleren Anders kijken

Stap 3: info vergelijken met norm Wie of wat bepaalt de norm ? Aandacht

Stap 3: info vergelijken met norm Wie of wat bepaalt de norm ? Aandacht voor: * Wie, wat, waarom, wanneer en waar (criteria) *beoordeel de norm & de betekenis van de norm (onzichtbaar)

OK, we’re out. . What now ?

OK, we’re out. . What now ?

Rakeling?

Rakeling?

Uitkomst stap 3: norm ja of nee Als het niet werkt, hoef je die

Uitkomst stap 3: norm ja of nee Als het niet werkt, hoef je die manier nooit meer toe te passen…. Indien aan norm voldaan is, is dit proces afgesloten. Indien het niet ok is dan start een creatief proces. 1) double loop learning: beoordeel of de norm ok is, zo ja dan moet een andere aanpak gekozen worden. herformuleren

Begrip voor ideeën Try out is ‘POWER’ voor ideeën Rijpheid van omgeving Timing &

Begrip voor ideeën Try out is ‘POWER’ voor ideeën Rijpheid van omgeving Timing & momentum organisatie

Stap 4: betere fouten? ! experience Het echte gevaar ligt voor de meesten van

Stap 4: betere fouten? ! experience Het echte gevaar ligt voor de meesten van ons niet in het feit dat we te hoog reiken en missen, Maar dat we te laag reiken en ons doel bereiken. Michelangelo (1475 – 1564) Indien aan norm voldaan is, is ‘probleem’ opgelost! Blijft de vraag of het INNOVATIEF en/of EXCELLENT is ; -) double loop learning: Kijk eens of het niet anders kan ? ! Dus hebben we ideeën nodig

De plakfactor

De plakfactor

Mindmapping: creating the focus First individually and then exchanging the ideas, surely helps to

Mindmapping: creating the focus First individually and then exchanging the ideas, surely helps to create commitment: brainmapping The time is well worth the effort. http: //www. youtube. com/watch? v=Mlabr. Wv 25 q. Q