Onderwijsvernieuwing Nieuwe taal en spelling methode Staal Doel

Onderwijsvernieuwing Nieuwe taal en spelling methode Staal

Doel van deze nieuwe methode De kwaliteit van het taal- en spellingonderwijs van alle leerlingen van basisschool de Klim-Op verbeteren.

Maatschappelijke context • Sluit aan bij passend onderwijs. Door de verschillende niveaus gaat de methode uit van de mogelijkheden en de behoeften van ieder kind.

Effect op leerprestaties • • Differentiatie (Marzano) Afstemmen op onderwijsbehoeften (Onderwijsinspectie) Ambitieuze doelen/ verwachtingen (Marzano) Stimuleren voorkennis (Hattie) Leerdoelen zijn duidelijk geformuleerd (Hattie) De methode is erg visueel/ gebruik adjunct aids (Hattie) Effectieve feedback (Hattie)

Initiatiefase/Implementatiefase • Vanuit directie werd aangegeven dat er een nieuwe taal- en spellingmethode aangeschaft mocht worden bij ons op school. Dit vanwege slechte ervaringen met de huidige methode Taalleesland. • De werkgroep taal heeft een aantal zichtzendingen laten komen van verschillende methodes. Vanuit deze zichtzendingen is er een stemming geweest binnen het team n. a. v een enquête. • Merendeel van het team was positief over de methode Staal. • Besloten om met Staal te starten in schooljaar 2014 -2015 in de groepen 4 en 5. Volgend schooljaar komen hier de groepen 6 t/m 8 bij.