Onderwijs passend maken binnen stichting kom Leren Kom

Onderwijs passend maken binnen stichting kom Leren Kom passend verschillen!

Kom passend Leren! Vraag van SWV: wat doet kom Leren op zorgniveau 1, 2 3 en 4?

Ambities kom Leren Goed onderwijs op zorgniveau 1, 2 en 3 Ouders vroegtijdig betrekken ( zorgniveau 2) bij zorgsignalen Vroegtijdig signaleren van HB, dyslexie, dyscalculie en gedragsproblemen. Preventieve maatregelen nemen om leer- en gedragsproblemen te voorkomen Een effectieve zorgstructuur binnen alle 24 scholen Inzet van interne en externe expertise op zorgniveau 1, 2 en 3 Goede samenwerking in het ZAT Het ontwikkelen van een tussenvoorziening binnen kom Leren voor kinderen met leerproblemen en/of gedragsproblemen

Zorgroute binnen kom Leren In stichting In school In de klas Kind

Zorgroute binnen kom Leren In stichting In school In de klas Kind q q Kind doorloopt zorgniveau 1 en 2. Groepsplan met 3 subgroepen. Verlengde instructie. Ouders op de hoogte van verlengde instructie aanpak.

Zorgroute binnen kom Leren In stichting In de klas Kind In school q Bespreken zorgteam q Zorgniveau 2 -3: inzet van interne expertise op schoolniveau ( LB, PDO, Observatie, IB) -> plan van aanpak (HP); - evaluatie------q Ouders betrekken q HGPD q Zorgniveau 2 -3: bespreken zorgteam ( eventueel opschalen CJG (SMW) bij multiproblematiek) q INZET INTERKOMSCHIL

Zorgroute binnen kom Leren In stichting In school In de klas q Zorgniveau 2 -3+: inzet expertise stichting: coach, motorisch specialist, dyslexie, gedrag enz. ) -> plan van aanpak (HP); evaluatie q Zorgniveau 2 -3 +: multiproblem: bespreken met consultant q Heldere afspraken op papier met ouders: wie doet wanneer en hoe? q Langere termijn perspectief kind Kind Transitie jeugdzorg

Zorgroute binnen kom Leren breedtezorg In stichting In school In de klas Kind School dreigt handelingsverlegen te worden: q Breedtezorg op stichtingsniveau q Ander onderwijsarrangement in de klas ( OPP) q Extra ondersteuning in de klas q Andere setting onderwijsarangement ( SO-SBO-Tussenvoorziening Dieptezorg?

Hoever zijn we ? Contouren en structuur missie visie Regie en autonomie afgestemd Collectieve koers Handboek stichting Draagvlak, postieve mindset

Wat staat ons nog te doen ? Concretiseren SOP Van papier naar handelen n, n e r e u e Eval nteren eme gen l p im bor Zorgdocumenten op schoolniveau herijken aan stichtingsbeleid Transitie jeugdzorg