Ondersteuning 21 22 Wat biedt het Maaswaal College

Ondersteuning ‘ 21 -’ 22 Wat biedt het Maaswaal College aan ondersteuning?

Ondersteuningsklas Er zijn op het Maaswaal College een aantal kleine ondersteuningsklassen. Voorwaarden voor plaatsing in deze klas zijn: § leerachterstanden groter dan 25% op minimaal één van de volgende gebieden: - Begrijpend lezen - Rekenen

Ondersteuningsklas (2) § Naast de leerachterstanden is er sprake van een ondersteuningsvraag op minimaal één van de volgende gebieden: - sociaal-emotioneel - taak-werkhouding - gedrag Het Maaswaal College gebruikt voor de plaatsing: de onderbouwing uit het onderwijskundig rapport, het groeidocument en het sociaal-emotioneel leerlingvolgsysteem vanuit de basisschool.

Ondersteuningscoördinator § Coördineert alle ondersteuning van de leerlingen. § Stuurt intern ondersteuningsteam (IOT) en extern ondersteuningsteam (EOT) aan. § Onderhoudt contacten met externen; o. a. schoolverpleegkundige, schoolarts, leerplichtambtenaar, schoolmaatschappelijk werkster, sociale wijkteams.

Leerlingbegeleiding Er is begeleiding voor alle leerlingen op het gebied van leren en persoonlijke begeleiding door: § Mentor § Vakdocent § Decaan § Afdelingsleider Er is begeleiding voor de leerlingen die meer nodig hebben dan de basisondersteuning door: § Intern ondersteuner § Begeleider passend onderwijs (BPO) § Orthopedagoog

Intern ondersteuner § Ondersteuning mentor § Individuele gesprekken met leerlingen - didactische gebied - taak-/werkhouding - sociaal emotioneel gebied § Gesprekken met ouders

Begeleider passend onderwijs § Ondersteuning mentor § Individuele gesprekken met leerlingen - didactische gebied - taak-/werkhouding - sociaal emotioneel gebied § Gesprekken met ouders

Orthopedagoog § 3 orthopedagogen (verbonden aan een afdeling) § Ondersteuning mentor / docententeam § Individuele gesprekken met leerlingen (tussen de 3 -5 gesprekken): - didactische gebied - taak-/werkhouding - sociaal emotioneel gebied § Gesprekken met ouders § Advisering bij screening dyslexie en dyscalculie § Multidisciplinair overleg voor leerlingen met ondersteuning: - intern - extern § Bij aanmelding leerlingen advies in toelatingscommissie § Opstellen ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) indien nodig

Rots- en Watertraining § Bewustwording van eigen kracht en mogelijkheden en het vermogen om met andere mensen samen te werken en samen te leven in een veranderende, multiculturele samenleving § Afhankelijk van aanmeldingen 2 x per jaar voor specifieke leerlingen uit de brugklas

Examenvreestraining § Ondersteuning bij versterken van helpende gedachten en ontspanningsoefeningen § Voor leerlingen in de 4 e klas, op aanmelding

Overige ondersteuning § Flexuren waar leerlingen zichzelf voor kunnen inschrijven (bijv. voor een vak, planning, executieve functies, NT 2) § Extra (studie)begeleiding voor leerlingen (bijv. bij ziekte) door externe specialisten indien van toepassing § Bespreken van leerlingen in het intern ondersteuningsteam (IOT) § Bespreken van leerling in extern ondersteuningsteam (EOT) § Plaatsing in de tijdelijke opvang leerlingen (TOL) indien van toepassing

Intern Ondersteuningsteam (IOT) De afdelingsleider, de orthopedagoog en de ondersteuningscoördinator bespreken welke ondersteuning mogelijk is voor een leerling als de basisondersteuning onvoldoende is. Voorbeelden: § Didactische hulp door vakdocenten bij begrijpend lezen, spelling en rekenen. § Rots & Water training. § Kortdurende orthopedagogische hulp. § Begeleiding voor leerlingen voor wie Nederlands de tweede taal (NT 2) is. § Doorverwijzing naar externe hulpverlening.

Extern Ondersteuningsteam (EOT) Wanneer er sprake is van complexe vragen op meerdere gebieden wordt het externe ondersteuningsteam ingeschakeld. Het EOT bestaat uit: ondersteuningscoördinator, orthopedagoog/afdelingsleider, schoolmaatschappelijk werkster, jeugdarts, leerplichtambtenaar, jongerenwerker.

Tijdelijke Opvang Leerlingen (TOL) § Werken in een kleinschalige, gestructureerde setting. § Ondersteuning door de coördinator TOL, gericht op: coaching en ondersteuning. § Gefaseerd terug naar de reguliere setting. § Insteek binnen 3 maanden terug in de reguliere klas. § Werken met een programma op maat. § Dagelijks vakbegeleiding door docenten. § Begeleiding door intern ondersteuners, BPO’ers en orthopedagogen.

Einde presentatie Hebt u nog vragen? Oosterweg: s. jacobs@maaswaalcollege. nl Veenseweg: m. verbruggen@maaswaalcollege. nl Ondersteuningscoördinatoren Maaswaal College