Ondernemend gedrag Les 1 Het examen Ondernemend gedrag

Ondernemend gedrag Les 1

Het examen Ondernemend gedrag Met behulp van ondernemend gedrag ga je aan de slag met je onderzoekende houding. Dit zal leiden tot een verbetervoorstel waarin je het proces van onderzoek doen doorloopt. Examen ondernemend gedrag: Het examen is gebaseerd op je dagelijkse praktijk: je werkt een voorstel uit ter verbetering, aanvulling of verandering waarin je een onderzoeksproces in het doorlopen. Dit voorstel ga je uiteindelijk presenteren in je werkveld. Dit voorstel maak je aan de hand van een theoretisch en praktisch onderzoek.

‘Onderzoek doen’ is het verzamelen van (nieuwe) informatie om de kennis te vergroten, om de probleemhebber een advies te kunnen geven hoe zijn probleem is op te lossen volgens een cyclisch patroon.

Vaardigheden die komen bij onderzoek Welke vaardigheden ga je inzetten bij het doen van onderzoek?

Nieuwsgierigheid Honger naar exploratie (willen oplossen) Intrinsieke motivatie (willen leren, willen veranderen) Motiveert om op een andere manier naar denken en handelen te kijken.

Hoe nieuwsgierig ben jij? Bedenk voor jezelf bij het voorwerp: - Wat kun je er nog meer mee? - Wat zijn de mogelijke functies? - Welke mogelijkheden zie je zelf nog meer?

Out of the box denken Nieuwsgierigheid vraagt een andere vorm van denken (lateraal denken). Stappen bij lateraal denken: 1. Probeer nieuwe manieren te vinden om tegen dingen aan te kijken 2. Vermijd denken in termen van ‘goed’ of ‘fout’; kijk naar wat verschillend is 3. Analyseer ideeën om te bepalen hoe deze kunnen worden gebruikt om nieuwe ideeën te genereren 4. Moedig ‘onlogisch’ denken door vrije associatie aan 5. Verwelkom nieuwe, niet-relevante informatie 6. Boek vooruitgang door het vermijden van het vanzelfsprekende

Information gap theory Loewenstein, 1994 Fase 1 • Er is een gat ten aan zien van de kennis (je weet nog niet alles). Fase 2 • Je focus komt hierop, waardoor de motivatie toeneemt om het gat te dichten (je wilt iets weten). Fase 3 • Het geeft een bevredigend gevoel wanneer je dit aanpakt en je het gat kunt dichten. Op basis hiervan start je je onderzoek! Nadat je je onderzoek hebt uitgevoerd

Hierbinnen zoek je straks een onderwerp

Fase van een onderzoek - oriëntatie Kijk om je heen Waar zit jouw ‘gap’? Wat wil je weten? Wat interesseert je? Wees nieuwsgierig! Kies iets wat bij jou past en wat jou motiveert om mee aan de slag te gaan

Inventarisatie en dan…. Je hebt als het goed is je thema nu goed in kaart gebracht (door middel van de analyse) Check op geschiktheid (wil ik hier echt wat mee) Wordt de situatie (h)erkend door collega’s Heb je alles goed in beeld en een beeld van wat je wilt doen? Ja? !? Dan kun je vandaag verder met jouw casus!

Doel bepalen Door je doel te bepalen, bepaal je de richting van je onderzoek. Het geeft ook direct een ingang wie je straks gaat bevragen/observeren en geeft meer inzicht in welke bronnen passend zijn bij je onderzoek. à Wat wordt er bereikt met jouw onderzoek? Er kan onderscheid gemaakt worden in drie soorten doelen: inzicht verkrijgen kennis verwerven beter begrijpen Elk doel wordt gevolgd door een uitwerking (zodat, om, waarmee, waardoor)

Doel bepalen -- voorbeeld Je doet onderzoek naar hoogbegaafdheid. Op dit moment merk je dat de kinderen niet voldoende begeleid worden door de leerkracht. Hierdoor worden kinderen onvoldoende uitgedaagd. Het gevolg is dat deze kinderen op dit moment de les verstoren, niet gemotiveerd zijn en resultaten beneden de verwachting zijn. Beschrijf op basis van bovenstaande een doel om: - Inzicht te verkrijgen - Kennis te verwerven - Beter te begrijpen Bekijk je thema… wat is jouw doel. Beschrijf dit incl uitwerking

Soorten onderzoek Wanneer je doel helder is, heb je ook meer inzicht in de het soort onderzoek dat je gaat doen. Er zijn vier soorten van onderzoek doen: beschrijvend onderzoek vergelijkend onderzoek evaluerend onderzoek ontwerpend onderzoek Voor welke onderzoek soort kies jij?

Formuleren van onderzoeksvraag Formuleer voor jouw thema/onderwerp zoveel mogelijk vragen die jij passend vindt bij je thema of onderwerp Eisen aan een goede onderzoeksvraag: Zorg ervoor het een vraagzin is Een onderzoeksvraag is een open vraag (wie, wat, waar, wanneer, waarom, welke, hoe, in hoeverre) Zorg voor eenduidige formulering Zorg ervoor dat elke vraag apart is geformuleerd Geen foute veronderstellingen (je weet immers nog niks) Geef nog geen antwoord in de vraag (dan hoef je ook geen onderzoek meer te doen)

Beschrijvend onderzoek Vergelijkend onderzoek Op welke wijze…? Welke vormen…? Wat zijn de ervaringen…? Hoe wordt…? Hoe ziet … eruit? Op basis van welke criteria…? Welke verschillen…? Welke overeenkomsten…? In hoeverre…? Hoe verhoudt zich…? Welke kenmerken…? Hulpmiddel voor formuleren van je vraag Evaluerend onderzoek Hoe wordt. . beoordeeld? In hoeverre … is passend/geschikt? Ontwerpend onderzoek Hoe ziet … eruit? Hoe kan/kunnen…?

Vervolg na formuleren van onderzoeksvraag Theoretisch onderzoek Praktisch onderzoek

Bronnen zoeken Waar let jij op bij het zoeken naar geschikte bronnen?

Stap 1: trefwoorden formuleren - Trefwoorden kun je gebruiken in de verschillende zoekmachines - Probeer ook in het Engels te zoeken aangezien veel inhoudelijke onderzoeken in het Engels staan vermeldt

Stap 2: Maak een lijst van mogelijke bronnen - Bekende en betrouwbare tijdschriften - Pedagogisch beleidsplan - Websites - Organisaties - Vraag ook aan mensen in het werkveld om hulp hierin Denk ook aan vakbladen! Welke mogelijke bronnen ken jij?

Zoekmachine Maak gebruik van zoekmachines voor ‘wetenschappelijke’ informatie (dit kan ontzettend handig zijn voor een onderwijs/opvang gerelateerd onderzoek, zeker als je betrouwbare artikelen wilt hebben) - http: //scholar. google. nl - ‘advanced search’ kan je ook gebruiken op google om je zoekopdracht te verfijnen. - GEEN WIKIPEDIA

Sneeuwbalmethode is speciale manier van zoeken vanuit een bestaande bron. Je kijkt in de literatuurlijst naar mogelijke nieuwe bronnen. Handig: - als startpunt - wanneer je niet meer kunt vinden

Aandachtspunt bij zoeken naar literatuur Blijf kritisch

Onderzoek in de praktijk Keuze is afhankelijk van je doel en je vraag Hier gaan we volgende keer op in

Aan de slag Scherp je onderzoeksvraag (incl deelvragen) aan. Ga op zoek naar verschillende bronnen. Lees de verschillende bronnen door en haal hier relevante informatie uit (werken aan je theoretisch kader) Denk alvast na over je praktijkonderzoek – hier ga je volgende les concreet mee aan de slag

Fijn e. W eek !