OLUMLU DAVRANI GELTRMEDE SEVG VE DSPLN 3 95

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRMEDE SEVGİ VE DİSİPLİN 3 95 18 36 PSK. Enise Akgül enise 26@hotmail. com

DİSİPLİN NEDİR? Sert sözleri, otoriteyi, eğitim çavuşunun emirler yağdırmasını, sindirilmiş kitleleri çağrıştırsa da… Çocuklarla ilgili düşünüldüğünde bile bir soğukluk, ve sertlik ifade eder. * Halbuki ; kalp kırmak değil, ortalığı kasıp kavurmak değil, sağlıklı sınırlar koymaktır. *

• Çocuğa hayatın kurallarını öğretmektir, kişiliğini ezmek değil. • Çocuğa sağlıklı yetişkinliğe adım atmasını sağlamaktır. • Doğru yanlış ayrımı, kendini kontrol etme, öz disiplin sahibi, insan ilişkilerinde sınır koyabilen, iyi ve yardım sever olabilme gibi temel duyguları güçlendirir.

• Sağlıklı çocuk yetiştirmek son yıllarda moda olan aşırı hoşgörüyle değil, dozunda uygulanan bir disiplinle sağlanacağı görüşü vardır.

ORTA YOL BİZİM YOL • İFRAT: katı, kuralcı, titiz, yargılayıcı, suçlayıcı • TEFRİT: göz yumucu, aşırı hoşgörülü, her istediğini yapan, verici olmaktır. • ORTA YOL: tatlı sert. Tatlı sert bir disiplinle orta yolu bulabilme becerisi ister.

• Anne babalar çocuklara disiplin uygularken arkadaşları yanında küçük düşürülmemeli ve utandırılmamalıdır. • Çocukların güçlü duygularına, istek ve taleplerine komik de olsa saçmada olsa değer verilmelidir. • Disiplin oyuncak toplamakla başlar. 5 yaşındaki çocuğa oyuncaklarını toplatamaz iseniz sonraki yıllarda kontrolü salamanız çok zor olur. • İlk 12 yılda çözülmemiş bir sorun ergenlik sırasında çok daha ciddi hal alır.

DİSİPLİN 2 ÇEŞİTTİR • OLUMSUZ DİSİPLİN YÖNTEMLERİ: -Aşırı gevşek, aşırı sıkı, ödülden ziyade cezaya ağırlık verilen, eleştirel, öfkeye dayalı, ezen bir yaklaşım • OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ

OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ • İSTENEN DAVRANIŞIN ELDE EDİLMESİ İÇİN CEZA, HAKARET YA DA DİĞER OLUMSUZ TAVIRLAR KULLANILMADAN ELDE EDİLEN DİSİPLİN YÖNTEMİ

DAVRANIŞ GELİŞMEDEN ÖNCE KULLANILAN OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ:

İlk Yapılacak şey: • ÖRNEK OLMAK

• ÇOCUĞUN İYİ ALIŞKANLIKLAR KAZANMASINA YARDIMCI OLMAK: ÖDÜL YERİNE TAKDİR! BİRLİKTE BAŞLAMAK! ELLERİ YIKASAK

• ÖNLEYİCİ AÇIKLAMALAR YAPMAK: BEKLENTİLERİNİZ NELER? (eve geldiğinde eşyalarını yerine koyması) ORTAM DÜZENİ? (boyuna uygun askı)

• DESTEKLEMEK, GÜVEN VERMEK, TAKDİR ETMEK - “başarabilirsin” inancımızı hissettirmek

TÜM ÇABALARIMIZA RAĞMEN (ÇOK NORMAL) • OLUMSUZ DAVRANIŞ GERÇEKLEŞTİYSE

• DUYGULARINIZDAN SÖZ EDİN HİÇBİR ÇOCUK KOLAY ANNESİNİ ÜZMEK İSTEMEZ.

HATADA ISRAR EDERSE • OLUMSUZ DAVRANIŞININ SONUÇLARINI GÖRSÜN • GEREKİRSE SONUCUNA KATLANMASINI SAĞLAYIN

• Kurallarımız nasıl olmalı?

• KURALLARINIZIN KALICI OLMASINI SAĞLAYIN. KURALLAR KOLAY DEĞİŞMEZ. • Kuralları çocuğun yaşına, kişilik yapısına ve ihtiyaçlarına göre ayarlayınız.

• NEDENİNİ AÇIKLAYINIZ. • SORUMLULUK VERİNİZ. • TAKDİRİ ESİRGEMEYİNİZ.

BİR ÇOCUK NEDEN OLUMSUZ DAVRANIŞLAR SERGİLER: NEDENİNİ DÜŞÜNME DİKKAT ÇEKME GÜÇ UMUTSUZLUK İNTİKAM

YAPABİLECEKLERİMİZ • DİKKATİNİ BAŞKA YÖNE ÇEKMEK • SAKİNLEŞTİRMEK VE İNCELEME

DAVRANIŞ GERÇEKLEŞTİKTEN SONRA KULLANILAN OLUMLU DİSİPLİN YÖNTEMLERİ:

• GÖZARDI ETMEK -NE ZAMAN ? • DAVRANIŞIN SONUCUNU AÇIKLAMAK VE ZARARLARINI FARKETMESİNİ SAĞLAMAK

• ORTAMI DÜZENLEMEK, DEĞİŞTİRMEK • ÇÖZÜM YOLU ÖNERMEK

• SEÇME HAKKI VERMEK • ÇOCUĞUN YAPTIĞI KÖTÜ DAVRANIŞININ SONUÇLARINI DÜZELTMESİNİ SAĞLAMAK

İŞE YARAMAYANLARDAN SEÇMELER: • Gürültüyü kesmezsen ağzını yırtarım • Bunu sana kaç kez söylemem gerekiyor? • Yalvarmak • Sadece “hayır” kelimesini kullanmak yerine, sizi rahatsız eden durumun ne olduğını açıklayın.

• EMPATİK YAKLAŞIM • ETKİN DİNLEME • “BEN” DİLİ

SEVGİSİZ DİSİPLİN BAŞKALDIRIYI; DİSİPLİNSİZ SEVGİ İSE BAŞIBOŞLUĞU BERABERİNDE GETİRİR!