olski predmeti OBVEZNI IZBIRNI 2 1 lahko NEOBVEZNI

Šolski predmeti OBVEZNI IZBIRNI? 2 + 1 (lahko) NEOBVEZNI IZBIRINI? 2

VERSTVA IN ETIKA http: //erasmusiplondon 2013. word press. com/2013/09/05/multicultur al-society/ Izbirni predmet http: //rajivawijesinha. wordpress. com/2010/08/13/historicbuildings-x-the-taj-mahal-at-agra-c-1650 -ad/ http: //ingridsnotes. wordpress. com/2010/09/01/st ories-that-cross-borders-and-boundaries/

RETORIKA ZA DEVETOŠOLCE ali kako premagati strah pred javnim nastopanjem • V sproščenem vzdušju bomo spoznavali skrivnosti dobrih govornikov. • Učili se bomo javno nastopati in argumentirano zagovarjati svoja stališča. • Sestavljali bomo učinkovite in prepričljive govore. • Ugotovili bomo, kako pomembna je nejezikovna govorica (mimika, kretnje, drža telesa. . . ). • Spoznali bomo nekaj metod za odpravljanje treme. • Analizirali bomo posnetke svojih javnih nastopov. Laura Rešek, učiteljica slovenščine

Zakaj nemščino Najbolj številčni izbirni predmet (20. 000 v Sloveniji) Ima pomembno vlogo v zgodovini, kulturi in gospodarstvu Slovenije Je sosedski jezik in eden izmed uradnih jezikov Evropske komisije Je soroden angleščini in zato se ga učenci lažje naučijo Pomeni dodatno vrednost pri iskanju in pridobitvi zaposlitve ter pri opravljanju dela Po številu vseh izdanih publikacij na svetu so nemške na drugem mestu za angleškimi Pomembna kot jezik velikega števila znanstvenih in strokovnih disciplin Odpira vrata na nemške, avstrijske in švicarske univerze

FRANCOŠČINA ŠPANŠČINA

Izbirni predmet LIKOVNO SNOVANJE 1, 2, IN 3 • USTVARJALNO, SPROŠČENO, POUČNO, ZANIMIVO, GALERIJE, EKSKURZIJE • RAZVOJ FINOMOTORIČNIH SPOSOBNOSTI UČENCA, RAZVOJ LIKOVNIH SPRETNOSTI, RAZVOJ OTROKOVIH POTENCIALOV…

Računalništvo RAČUNALNIŠKA UREJANJE MULTIMEDIJA OMREŽJA BESEDILA

ROBOTIKA V tehniki

Izbirni predmet – področje PREHRANA 7. in 8. razred – SODOBNA PRIPRAVA HRANE 9. razred – NAČINI PREHRANJEVANJA • • • Cilji: vpliv zdrave hrane na organizem, počutje in delovno uspešnost. seznanitev s hranilnimi snovmi, ki se nahajajo v živilih, njihovimi energetskimi vrednostmi. Pouk poteka v obliki praktičnega dela. Ocena pri predmetu temelji na odnosu do dela, zavzetosti učenca, izvirnosti pripravi jedi in znanju osnov zdrave prehrane.

Izbirni predmet – področje KEMIJA 8. razred – POSKUSI V KEMIJI 9. razred – KEMIJA V ŽIVLJENJU • • • Cilji: utrditi in poglobiti znanje, razumevanje in uporabo kemijskih vsebin razvijati spretnosti za varno in učinkovito delo s snovmi, veščine eksperimentiranja in raziskovanja. varnost pri delu s kemikalijami. Eksperiment bo sestavni del vsake učne ure. Ocena bo sestavljena iz preverjanja teoretičnega znanja, spretnosti pri izvajanju eksperimentov, odnosa do dela in reševanja učnih listov.

IP – ŠPORT 7. razred ŠPORT ZA SPROSTITEV 8. razred ŠPORT ZA ZDRAVJE 9. razred IZBRANI ŠPORT