OLIMPIADA DE LIMBA GERMAN MODERN Olimpiada ALTFEL Corectitudine

OLIMPIADA DE LIMBA GERMANĂ MODERNĂ

Olimpiada „ALTFEL” Corectitudine; Creativitate; Deschidere culturală (literară) Modernitate (dezvoltare personală); • Creştere permanentă; • Sprijin instituţional; • Raportare la olimpiada internaţională; • •

„Fairness” • Încadrarea elevilor în concurs conform nivelelor stabilite prin Cadrul european de referinţă (A 1, A 2, B 1, B 2, C 1); • Evaluarea neutră; • De ce evaluare neutră? • Cine sunt evaluatorii? • Cum se realizează evaluarea? • Cum se asigură validitatea?

Logistica • • Înscrierea online a fiecărui participant; Codarea numelor elevilor; Înscrierea online a fiecărui evaluator neutru; Testarea fiecărui evaluator neutru şi admiterea sa în rândul evaluatorilor;

Stabilirea criteriilor locale de calificare pentru etapa naţională; Scanarea lucrărilor şi transmiterea lor la o adresa ce corespunde nivelului lingvistic european; • Evaluarea lucrărilor prin evaluatori neutri din toată ţara ; • Trimiterea rezultatelor către fiecare judeţ şi stabilirea elevilor calificaţi.

Creativitatea • Proba scrisă Eseu (50%) 34 puncte înţelegerea mesajului audiat (25%) înţelegerea mesajului scris (25%) 16+18= 34 puncte • Proba orală/practică (etapa naţională): citirea unui roman pentru tineret; punerea în scenă; realizarea afişului publicitar.

Creativitate - Inteligenţă - Acurateţe • A 1: VII-VIII (30´) Aşa eşti tu • A 2: VII-VIII (40´) Se întâmplă tot mereu; • A 2: IX-X (60´) „Nu spune mereu ceea ce ştii, dar să ştii mereu ceea ce spui”; • B 1: IX-X (70´) „Dau fiecărei zile şansa deveni cea mai bună în viaţa mea”;

Texte narative Orizontul de aşteptare B 1: XI-XII (70´) „Nu te îngrijora, trăieşte!”; B 2: IX-X (90´) „Anii te învaţă multe lucruri pe care zilele nu le vor şti nicio dată”; B 2: XI-XII (90) „Cine nu acţionează, este manipulat”; C 1: X-XII (90´) „Înfrângerile sunt indicii”;

Dezvoltare personală Deschidere culturală Cooperare în competiţie; Respectarea regulilor de către toţi actanţii; Formare continuă asumată a cadrelor didactice; Lecturarea în limba germană; citirea şi cunoaşterea operelor literare ale unor scriitori contemporani; - Cunoaşterea unor elemente specifice ale culturii germane; • • -

Creştere permanentă • Structura subiectelor; • Pregătirea fiecărei olimpiade; • Formarea echipelor în comisia naţională: - în fiecare an sunt invitaţi noi membri; - este cea mai tânără şi mai dinamică echipă; Respectarea regulilor stabilite (regulament revizuit anual); Supervizare colegială (Introducerea în lectură);

Sprijin instituţional Ministerul Educaţiei Naţionale - Suportă cheltuielile de deplasare şi cazare pentru membrii comisiei naţionale; - Suportă cheltuielile totale pentru desfăşurarea olimpiadei;

Institutul Goethe: - Susţine logistic pregătirea olimpiadei (seminar de pregătire a olimpiadei, propuneri de subiecte - la categorii unde nu profesorii nu au elevi în concurs - pregătirea proiectului literar); - Achiziţionează şi oferă fiecărui elev cartea pentru proiectul literar;

Evaluarea probei scrise HV, LV echipe de câte 2 evaluatori dublate de alţi doi evaluatori; • • • SCH: Scanarea lucrărilor şi postarea în internet; creativitatea şi încadrarea în temă: 20 p; Coerenţa şi utilizarea lexicală: 8 p; Corectitudinea gramaticală: 6 p; Încadrarea în numărul de cuvinte: -2 p x 10% neîncadrare (+/-).

Proiectul literar • Constituirea grupelor (neomogene, cl. IX + X, XI + XII, din judeţe diferite, cu niveluri diferite); • Introducerea în lectură (echipa de 2 profesori din comisia naţională); • Elevii citesc cartea, se organizează în cadrul grupei, preiau responsabilităţi; • Elevii redactează scenariul, realizează regia, stabilesc costumele, repetă, realizează afişul); • Prezintă produsul final în faţa juriului şi a celorlalţi elevi;

CĂRŢI PENTRU PROIECTUL LITERAR 2012

Evaluarea prezentării proiectului • Încadrarea în temă: 30 p; • Interacţiunea în cadrul grupei: 30 p • Creativitatea şi originalitatea prezentării scenice; 30 p • Competenţa lingvistică: 30 p; • Afişul ilustrativ: 30 p; • Juriul: 10 evaluatori (2 x fiecare criteriu) 150 p. max.

Raportare la olimpiada internaţională • Organizată în Germania (Dresda, Hamburg, Frankfurt); • Calificare prin sistemul naţional (2 x ţară) • Cultură şi civilizaţie germană trăită – articol de avizier (individual); • Punerea în scenă a unei situaţii tematice; • Ierarhizarea.