Olimpada de lngua portuguesa Escrevendo o futuro A

Olimpíada de língua portuguesa Escrevendo o futuro

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro realizada pelo Ministério da Educação, em parceria com a Fundação Itaú Social e o CENPEC, desenvolve ações de formação de professores e premia poesias, textos de memórias e artigo de opinião, elaborados por alunos das escolas públicas de todo o país.

Objetivo n Contribuir para a formação de professores, visando a melhoria do ensino da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras.

Objetivos específicos n n n Promover a reflexão sobre o ensino da leitura e escrita, articulando teoria e prática; Sistematizar e disseminar conhecimentos sobre o ensino da escrita na perspectiva de gênero; Promover a ampliação de situações de letramento nas salas de aula; Identificar, reconhecer, desenvolver e irradiar boas práticas de ensino da escrita; Construir rede de ancoragem.

Formação – Público envolvido Docentes formadores n Técnicos multiplicadores n Multiplicadores educadores Escola n

A Importância do Professor “O professor é a base da educação. Nosso foco é o professor. Sua participação é o nosso objetivo maior. Por isso pensamos em seu aprimoramento, na sua capacitação. Quem se inscrever já ganha um material para fazer as oficinas em sala de aula com os alunos. Além disso, os professores participam de uma comunidade virtual de aprendizagem e recebe o Almanaque na Ponta do Lápis" (Maria Alice Setubal, Presidente-diretora do Cenpec)

O que é? n n n A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro vai além de um concurso; É uma ação que promove a integração e troca de experiência entre professores; Os alunos, por sua vez, têm a oportunidade de participar de oficinas de leitura e produção de textos.

Como acontece? n n n Mobilização das escolas e professores; Estudo do caderno de orientação do Professor, que propõe o ensino da escrita na perspectiva de gênero; Conhecimento da sequência didática e seus princípios; Realização das oficinas de escrita; Resultados: desperta o interesse nos alunos, melhora a qualidade dos textos produzidos e evidencia conquistas e evolução dos alunos.

Formação – ano ímpar (2009) Concurso – ano par (2010)

Concurso – Ano Par n n n Divulgação Adesão das secretarias de educação Inscrição das escolas e professores Realização das oficinas – Tema: O lugar onde vivo Seleção dos textos: Escolar, Municipal, Estadual, Regional e Nacional Oficinas Regionais e Nacional

TEMA: “O lugar onde vivo” n Com o tema "O lugar onde vivo", a Olimpíada valoriza a interação das crianças e jovens com a realidade em que vivem, resgata histórias, estreita vínculos com a comunidade e aprofunda o conhecimento sobre o seu lugar.

Quem pode participar? n n Professores e alunos matriculados nas escolas da rede pública: 4ª e 5ª séries do Ensino Fundamental (5º e 6º anos do Ensino Básico de 9 anos), 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental (8º e 9º anos do Ensino Básico de 9 anos) e 2º e 3º anos do Ensino Médio.

Três Gêneros Textuais Poesia n Memória n Artigo de opinião n

Quais são as Etapas? n n n A Olimpíada é dividida em 5 etapas: Etapa Escolar em que será selecionado um texto por categoria para cada escola; Etapa Municipal em que serão selecionados até 60 textos por município; Etapa Estadual em que serão selecionados até 500 semifinalistas; Etapa Regional em que serão selecionados até 150 finalistas; Etapa Final em que serão selecionados os 15 grandes vencedores nacionais (5 para cada categoria).

Seleção dos Textos n n Escolar: representantes dos pais, professores e comunidade; Municipal e Estadual: especialistas em LP, representantes da SME e SEE, univ. e comunidade; (Coordenação: UNDIME e ou CONSED) Regional: representante da UNDIME, CONSED, universidade, CENPEC, Banco Itaú e MEC; (Oficinas Regionais) Nacional: especialista em LP e profissionais competência na análise de trabalhos desta natureza.

Encontros de Formação n n n Encontros regionais para os 500 semifinalistas: viagem dos professores e alunos para as cidades pólo; Encontro Nacional para os 150 finalistas: viagem dos diretores, professores, alunos e pais para Brasília; 15 vencedores.

Encontros Regionais e Nacional n n n Oficinas de leitura e escrita para os alunos Formação presencial e troca de experiências entre os professores Atividades culturais Escolha de livros Cerimônia de premiação 21 relatos de prática do professor selecionados e premiados n n Atividades culturais Cerimônia de premiação – entrega de medalha

2009: Rede de formação n A multiplicação concretiza a ideia de rede e atinge a meta de oferecer formação aos professores que atuam nas salas de aula, praticamente em todos os cantinhos do Brasil.