OKUL TEMELL NLEYC REHBERLK ve PSKOLOJK DANIMA erol

OKUL TEMELLİ ÖNLEYİCİ REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA

erol. esen@cbu. edu. tr 2

DERSİN TANIMI ? 3

HEDEFLER ? 4

HEDEFLER ? 5

“ YARARLANILACAK KAYNAKLAR 6

“ ▪erolesenblog. wordpress. com 9

DERSE İLİŞKİN BEKLENTİLER 10

11

“ ▪Vize (açık uçlu 4 -5 soru) 12

“ ▪Final ▪Seçkisiz olarak oluşturulmuş 6 kişilik 6 grup 13

“ ▪+ 6 -8 oturumluk grup rehberliği programları hazırlanacak 14

“ ▪ 2 toplantı tutanağı teslim edilecek (hazırlık ve değerlendirme toplantıları) +Programın amacı, ihtiyaçlar ve gelişimsel özellikler çerçevesinde detaylı olarak açıklanacak + Hangi düzeye göre hazırlanacak neden? 15

“ ▪Oturumlara karar verildikten sonra her üye en az 1 oturum hazırlayacak ▪Oturumun amacı ve genel program içindeki yeri/önemi oturumu hazırlayan üye tarafından belirtilecek. 16

“ ▪Değerlendirme Toplantısı: +Süreç, gruptaki işbirliği ele alınacak. 17

“ ▪Final sınavı tarihinde programve toplantı tutanaklarıteslim edilecek. 18

Oturum planı ? 19

Oturum Planı ? 20

Toplantı Tutanakları ? 21

Toplantı Tutanakları ? 22

3. HAFTA - Önleme ve Önleyici Rehberlik Kavramı - Bağlantılı Kavramlar - Önleme Çalışmalarının Özellikleri - M. E. B. ’in Önleme Çalışmalarına Bakışı 23

4. HAFTA -Önleme ile İlgili Kuramlar-Modeller -Risk Etmenleri -Koruyucu Etmenler -Psikolojik Danışmanların Dikkat Etmesi Gereken Konular 24

5. HAFTA - Madde Kullanımı ve Önleme 25

6. HAFTA Riskli cinsel davranışlar ve önleme 26

7. HAFTA Riskli cinsel davranışlar ve önleme 27

8. HAFTA Saldırganlık, şiddet, zorbalık ve önleme 28

Konu ve Düzeyler GRUP REHBERLİĞİ-PSİKOEĞİTİM KONULARI (İlkokul-Ortaokul-Lise) *Madde kullanımı ve önleme *Saldırganlık, şiddet, zorbalık ve önleme *Riskli cinsel davranışlar ve önleme *Problem-Çatışma Çözme becerileri ve önleme *İnternet – Teknoloji bağımlılığı ve önleme *Yaşam Becerileri ve Önleme (Pozitif Psikoloji) 29