Oktats ltalnos szociolgia Bernth Krisztina Oktats nevels Oktatsi

Oktatás Általános szociológia Bernáth Krisztina

Oktatás, nevelés Oktatási intézmények: Oktatás: a modern társadalom döntő fontosságú intézményei ismeretek átadása, melyekre a felnőtt társdalomban való szerepek betöltésére van szükség Nevelés: viselkedési normák megtanítása, értékek átadása: személyiség fejlesztése

Beiskolázási arányszámok tanulók száma az adott típusú iskolai részvétel szokásos életkorában lévő összes népesség számához viszonyítva

Elméletek Az iskola szerepe a speciális ismereteket igénylő társadalomban Az új tudás alkotása, felhasználása, átadása a legfontosabb és leggyorsabban fejlődő gazdasági ágazat Gazdasági és társadalmi fejlődés előmozdítása

Pierre Bourdieu az iskolák kijelölik az ember helyét a társadalomban, beláttatják a tanulókkal, hogy „csak” arra alkalmasak A társadalmi mobilitás csatornái Rejtett társadalmi diszkriminációtársadalmi egyenlőtlenség újratermelődése: társadalmi reprodukció kulturális tőke szerepe

Miller és Roby „papírkórság” credentializmus

Ivan Illich Az oktatási rendszer az autonómiát ássa alá a kezdeményezőkészséget csökevényesíti el ↔ saját motivációra épülő tanulás

James Coleman a családi háttér és az iskola befolyásolja az iskolai teljesítményt, az életpályát, mobilitást (szegregáció)

Basil Bernstein nyelvi készségek Korlátozott vs. kidolgozott nyelvi kód Közösségi vs. egyéni Konkrét vs. elvont Szubsztancia vs. folyamat „Itt és most” vs. motívumok, szándékok Ezek nincsenek összhangban az oktatási folyamat által megköveteltekkel Én és többiek: azonosulás vs. éles határ

Basil Bernstein Rejtett tanterv A tanítás időbeli szerkezete Frontális óravezetés alkalmazkodás, tekintély-tisztelet A társadalom leképzése Viselkedésformákra szoktat Társadalmi beilleszkedés

Karl Mannheim Az iskola fő (manifeszt) funkciói: 1. 2. 3. Információ-átadás A tanulási folyamat elősegítésében és a társadalmilag hasznos tudás elsajátításában segítő attitűdök kibontakoztatása A jövendő szakmára való felkészítés Közvetett (latens) funkciók: A felnőtt életre való felkészítés Gazdasági függés, „gyerek” státus Nevelés=formális oktatást nyújtó intézmény

Öröklés? Genetikai öröklés vs. társadalmi öröklés

Fogalmak Meritokratikus társadalom Eredmények Emberi beruházás Életpálya Funkcionális analfabetizmus Numerus clausus UNESCO