OGW op de Firtel Doel Kinderen worden fullpartner
- Slides: 13
OGW op de Firtel
Doel � Kinderen worden full-partner van het eigen leerproces. � Ieder kind mag zijn hoe hij/zij is. � Kinderen voelen zich veilig, geborgen en gehoord op school.
Basisregels OGW �Als het niet werkt STOP en doe iets anders �Als het werkt doe er dan meer van �Als het werkt, leer het aan anderen.
Denk nu even niet aan…… Maar denk nu even aan:
Probleem gestuurd vs oplossingsgericht Probleemgestuurd Hoe ziet je probleem Eruit? Waar komt het door? Oplossingsgericht wanneer is je probleem minder? Wat doe je al dat (een beetje) werkt
Wat helpt om oplossingsgericht te denken en te werken? �Oplossingsgerichte taal. �Er op vertrouwen dat de ander zijn oplossingen vindt. �Het gesprek aangaan. �Er zijn voor de ander: begripvol, respectvol, hoopvol etc. �Een coachende rol aannemen (portfoliogesprekken).
Hoe liever niet: Oplossingsgericht simplisme Hoe meer complimenten hoe beter.
Belonen en/of straffen Enkele effecten van straffen: �Vaak direct effect (korte termijn) �Preventieve werking Valkuil hierbij: vaak korte termijn en geen langdurig effect.
Manieren van Belonen �Materieel �Activiteiten �Sociale (reacties die je geeft op gewenst gedrag) Sluit aan bij de belevingen en ervaringen van de kinderen.
Belonen versus straffen � 3 x belonen x 1 x straffen = 0 Belonen: gewenst gedrag, direct na de handeling toepassen = krachtig. Positieve invloed op de relatie. Straffen: focus op ongewenst gedrag, directe gedragsverandering, korte termijn en minder effectief / moeizaam voor de relatie.
2 verschillende manieren van een probleem benaderen. 1 Je kunt zien dat het buiten stormt, ze zijn zo onrustig! 2 Vandaag heb ik de gyminstructie niet goed uitgelegd!
Opdracht �Omdenken.
Vragen