Oficina de Gestin de Proyectos de Investigacin Icfes

Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación - Icfes

Misión del Icfes Ofrecer el servicio de evaluación de la educación en todos sus niveles y adelantar investigaciones sobre factores que inciden en la calidad educativa, con la finalidad de ofrecer información para mejorarla.

Equipo de trabajo La Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación está compuesta por: → 8 investigadores con título de maestría → 2 estudiantes de maestría → 1 estudiante de pregrado en práctica

Comité asesor La Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación cuenta con un comité que la asesora en el desarrollo de sus funciones. Los miembros del comité son reconocidos expertos en educación, hacedores de política pública y/o profesores de universidades como la Javeriana, Rosario, Andes, del Norte, Icesi y Eafit, entre otras. Asimismo, participan asesores de entidades como el Banco de la República, Proantioquia y Red Pa. Paz.

Oficina de Gestión de Proyectos de Investigación 1. Convocatorias de Investigación 2. FTP (Bases de datos) 3. Aporte Relativo 4. Agenda de Investigación 5. Seminario Internacional

Convocatorias de Investigación ¡Abiertas hasta el 15 de mayo!

Propuestas 2017 según temática

Histórico de ganadores

Universidades del Valle que han participado Institución Universitaria Antonio José Camacho Universidad Autónoma de Occidente Universidad del Valle Universidad ICESI Universidad Javeriana- Cali Universidad Santiago de Cali

Universidades de Manizales que han participado Universidad Autónoma de Manizales Universidad Católica de Manizales Universidad de Caldas Universidad de Manizales

Universidades de Cartagena que han participado Fundación Universitaria Tecnológico COMFENALCO Universidad de Cartagena Universidad Tecnológica de Bolívar

Universidades de Pereira que han participado Universidad Católica de Pereira Universidad Libre - Pereira Universidad Tecnológica de Pereira

Universidades de Bucaramanga que han participado Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo UNICIENCIA Bucaramanga Unidades Tecnológicas de Santander Universidad Autónoma de Bucaramanga Universidad de Santander Universidad Industrial de Santander

Universidades de Medellín que han participado Institución Universitaria Pascual Bravo Instituto Tecnológico Metropolitano Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Universidad Católica de Oriente Universidad de Antioquia Universidad de Medellín Universidad EAFIT Universidad Pontificia Bolivariana

Desde el 2010 se han financiado 35 Propuestas Estudiantes Aprox. $339. 000 42 Propuestas de Grupos Aprox. $1. 757. 000

Convocatoria dirigida a Estudiantes de Posgrados Duración de la convocatoria Categorías de participación Financiación Criterios de selección Publicación Ganadores • Del 26 de febrero al 15 de mayo • Estudiantes de Posgrados • Hasta 10 millones de pesos • Estructura general de la propuesta. • Aporte metodológico. • Aporte a la literatura. • Originalidad. • Enfoque regional en la pregunta de investigación. (plus) • 24 de julio

Documentos adicionales a la propuesta Carta de presentación del proyecto de investigación Presupuesto detallado Cronograma de actividades detallado Soportes documentales Carta de aprobación del comité de ética (Si aplica) Carta de compromiso datos

Convocatoria dirigida a Grupos de Investigación Duración de la convocatoria Categorías de participación Financiación Criterios de selección Publicación Ganadores • Del 26 de febrero al 15 de mayo • Grupos consolidados • Grupos en consolidación • Hasta 50 millones de pesos • Estructura general de la propuesta. • Aporte metodológico. • Aporte a la literatura. • Originalidad. • Enfoque regional en la pregunta de investigación. (plus) • 24 de julio

Documentos adicionales a la propuesta Carta de presentación del proyecto de investigación Presupuesto detallado (contrapartida del 30%) Cronograma de actividades detallado Soportes documentales Carta de aprobación del comité de ética (Si aplica) Carta de compromiso datos

!Datos Externos¡ Tenga en cuenta: 1) El líder de cada grupo es responsable de la consecución de los datos externos a los suministrados por el Icfes 2) En caso de requerir datos externos es necesario adjuntar una carta de compromiso 3) El grupo de investigación seleccionado tiene como plazo máximo hasta la fecha de publicación de ganadores para demostrar que tiene los datos

Para mayor información sobre las convocatorias del Icfes puede escribir a los correos: → convocatoriagrupos@icfes. gov. co → convocatoriaestudiantes@icfes. gov. co O consultar la página del Icfeshttp: //www. icfes. gov. co/investigadores-yestudiantes-posgrado/convocatorias-icfes-deinvestigacion

FTP (Bases de datos)

¿Qué es el FTP? Sistema que contiene los resultados de las pruebas que realiza el ICFES: Saber 3°, 5° y 9° Pre Saber 11 Saber Ty. T Saber Pro Saber 11

¿Cómo acceder al FTP? 1. Ingrese a http: //www. icfes. gov. co/ 6. Revisar correo electrónico 2. Investigadores y Estudiantes de Posgrado 3. Seleccione Acceso a Bases de Datos 7. Usuario Clave 8. Ingresar el usuario y clave en ftp: //ftp. icfes. gov. co/ 4. Ingresar los siguientes datos para consultar la base de datos

Saber 3, 5 y 9 ✓Realización de evaluaciones periódicas (censales y muestrales) en las que se valoran las competencias básicas de los estudiantes y se analizan los factores que inciden en sus logros. ✓Evalúa a los estudiantes de los grados 5° y 9° desde 2002. ✓Desde 2012 se evalúa estudiantes de 3°.

Saber 3, 5 y 9 Guía del usuario Resultados a nivel de… Valores plausibles Establecimientos y Sedes Entidades Territoriales Certificadas Departamentos y Municipios Área/Año 2009 2012 2013 2014 2015 2016 Ciencias 5° - 9° - 5° - 9° Lenguaje 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° Matemáticas 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° Competencias Ciudadanas - 5° - 9° - A partir de 2018 se tendrán resultados a nivel de niño.

Saber 3, 5 y 9 Información adicional: recolectar información adicional sobre los entornos familiares, escolares y de aprendizaje en los que se encuentran los estudiantes del país: ✓Acciones y actitudes ciudadanas (2012 -2015) ✓Factores Asociados (2012 -2015). Ya disponibles en FTP

Pre Saber 11 ✓Familiarizar a los estudiantes con la estructura y las condiciones del examen de Estado Saber 11 ✓Surge a partir del segundo semestre de 2010. ✓Tiene características similares a Saber 11 en cuanto a su estructura y aplicación. ✓No produce resultados válidos para el ingreso a la educación superior.

Solo hasta 2016 -2. Pre Saber 11 Resultados a nivel de estudiante Información sociodemográfica Estudiantes Familia -Edad, género, etnia -Educ. Padres -Bienes hogar -Hermanos -Ingresos Resultados en Deciles Colegio -Carácter -Naturaleza -Población -Calendario -Ciencias Naturales -Lectura crítica -Matemáticas -Sociales y ciudadanas -Inglés -Razonamiento cuantitativo -Competencias ciudadanas

Saber 11 ✓ Apoyar los procesos de selección y admisión que realizan las Instituciones de Educación Superior. ✓ Monitorear la calidad de la formación que ofrecen los establecimientos de Educación Media. ✓ Producir información para la estimación del valor agregado de la Educación Superior. ✓ Construir indicadores de calidad.

Saber 11 Resultados a nivel de estudiante Información general Bases de datos 2000 -2017 Clasificación de Planteles Información Adicional Índice Socioeconómico INSE individuos Antecedentes escolares (2009 -2 a 2014 -2) INSE colegios Expectativas (2014)

Saber Ty. T y Saber Pro • Evaluar el desarrollo de habilidades y conocimientos de los estudiantes que están culminando estudios técnicos o tecnológicos y universitarios. • Estudiantes que han aprobado el 75 % de los créditos. • Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes próximos a culminar los programas que ofrecen las instituciones de educación superior. • Producir indicadores de valor agregado de la educación superior.

Saber Ty. T y Saber Pro A partir de 2016 Publicación de los módulos a partir de 2014

Novedades • Actualización de todas las bases del FTP. Saber 3, 5 y 9 se encuentra actualizada en FTP. En proceso está Saber 11 y Saber Pro. • Variables y archivos homogéneos a través de los años. • Estructura interactiva y más amigable para navegar en el sistema. • Documentación y diccionarios para entender la información. • Videos guías para el uso de la información.

¿Qué viene en 2018? • Publicación de Maestra Saber 11 periodo 20142 - 20172 • Publicación pruebas de estado 2018 Para mayor información consulte: http: //www. icfes. gov. co/investigadores-y-estudiantesposgrado/calendario-de-fechas-importantes

Ejemplo

Para mayor información sobre las bases de datos y el sistema ftp puede escribir a los correos: → investigaciones@icfes. gov. co O consultar la página del Icfes: http: //www. icfes. gov. co/investigadores-yestudiantes-posgrado/seminario-internacional-deinvestigacion

¿Qué medidas de calidad de la educación superior conocen?

Aporte Relativo

Aporte Relativo → Este es un ejercicio que se ha venido realizando la Oficina desde el año 2012, y que busca medir la calidad de la educación superior en el país. → ¿Qué es el Valor Agregado? : la contribución de las IES sobre las habilidades de los estudiantes (lectura crítica y matemáticas). → ¿Qué es Aporte Relativo? : el aporte relativo es ver que tanto están contribuyendo las IES a las capacidades de los estudiantes teniendo en cuenta que no todas las IES son comparables.

Aporte Relativo → Los ejercicios de Aporte Relativo son presentados en reportes para cada uno de los diferentes grupos de referencia e IES y se pueden encontrar en la página web, con el siguiente link: http: //www. icfes. gov. co/instituciones-educativas-y-secretarias/saberpro/resultados-ies/reporte-aporte-relativo

Aporte Relativo

Aporte Relativo

Aporte Relativo ¿Por qué es importante? → Es una excelente medida de qué tanto están aportando las IES a los estudiantes. → Puede ayudar a la toma de decisiones de: • Hacedores de Política Pública Control, vigilancia y propuestas acerca de la calidad de la educación superior • Universidades Acreditación o planes de acción para mejoramiento continuo • Padres de familia y Estudiantes Elección de IES

Para conocer más sobre el estudio de Aporte Relativo puede escribir a : Proyectosinvestigacion@icfes. gov. co O conocer más sobre los reportes consulte: http: //www. icfes. gov. co/instituciones-educativas-ysecretarias/saber-pro/resultados-ies/reporte-aporterelativo

Agenda de Investigación

Proyectos publicados y/o en proceso de publicación Educación Superior: • Externalidades en el desempeño académico de la provisión de incentivos: evidencia del programa Ser Pilo Paga. Autor: Sergio Arango- Icfes (publicado) • Habilidades cognitivas y socioemocionales y mercado laboral de individuos con educación post-secundaria en Colombia. Autores: Luis Eduardo Jaramillo y Marianella Ortíz, Darwin Cortés y Julieth Pico- Universidad del Rosario • Efectos Heterogéneos del Programa Ser Pilo Paga Autores: Daniel Tascón y Gloria Bernal- Universidad Javeriana • Prima de prestigio universitario. Autor: Esteban Álvarez.

Proyectos publicados y/o en proceso de publicación Factores Asociados: • Impacto del número de estudiantes en un mismo salón sobre los resultados en las pruebas de estado para Colombia. Autor: Daniel Tascón- Icfes (publicado) • Broken Windows y desempeño escolar. Autores: Ximena Dueñas, Santiago Gómez, Marianella Ortiz y Andrés Rengifo- Rutgers University

Evaluación de implementación y de impacto: • Evaluación de impacto Estrategia Colegios Pioneros. Autores: Santiago Gómez, Nicolás Castro y Esteban Álvarez- Icfes. • Principal’s leadership and academic outcomes in schools. Autores: Daniel Tascón y Sergio Arango, Gloria Bernal- Universidad Javeriana y Lelys Dinarte- Universidad Católica de Chile. • Evaluación de implementación del programa "Aulas Sin Fronteras" Autores: Ximena Dueñas, Natalia González, Nicolás Castro y Marianella • Evaluación de impacto del programa "Universidad de los niños" - Universidad EAFIT. Autores: Luis Eduardo Jaramillo, Marianella Ortíz y Gustavo Canavire, Fabiola Saavedra- Universidad EAFIT

Docentes: • Ecological factors associated to Teacher Satisfaction with the current Job and with the Teaching Profession: A Multilevel Analysis Approach. Autor: Catalina Rey- Icfes (publicado y presentado en Seminario Internacional Icfes) • Implicaciones del ausentismo docente sobre el rendimiento de los estudiantes en las pruebas Saber 11. Autores: Santiago Gómez, Yamit López, Silvia Gómez, Luz Karime Abadía- Pontificia Universidad Javeriana

Enfoque de género en educación: • Does Teacher-Student gender matching matters in Middle Education. Autores: Erika Londoño, Dario Maldonado, Fabio Sanchez- Universidad de los Andes y Luis Fernando Gamboa- Universidad Jorge Tadeo Lozano. • College Major Choice: Does Attitudes Toward Gender Roles Matter? Autores: Daniel Tascón , Sergio Arango y Yamit López- Icfes, Ana María Díaz, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

Primera Infancia y Preescolar: • Preescolar y rendimiento académico en educación media en Colombia. Autores: Erika Londoño y Luis Fernando Gamboa- Universidad Jorge Tadeo Lozano • Medición de la calidad de los servicios en educación Inicial- Eje Cafetero- Universidad de Yale y Universidad de los Andes

Para conocer más sobre la agenda de Investigación o desear hacer parte de ella puede escribir a: Proyectosinvestigacion@icfes. gov. co O consultar: http: //www. icfes. gov. co/investigadores-yestudiantes-posgrado/proyectos-de-investigacion-en -curso/item/2408

Seminario Internacional

Seminario Internacional • Tiene por objetivo compartir con la comunidad educativa del país las experiencias e investigaciones más importantes en torno a la calidad de la educación en Colombia y algunos países del mundo. En la última versión contamos con alrededor de 1, 200 asistentes presenciales y más de mil vía streaming, batiendo récord de asistencia

8° Seminario Internacional 48% Internacional 52% Nacional El año pasado contamos con la participación de profesores e investigadores a nivel nacional de la Universidad de los Andes, Universidad EAFIT, Universidad del Norte, Banco de la República, etc. Y a nivel internacional de las Universidades de Stanford, IE University, GRADE, Politécnico Di Milano y el Banco Interamericano de Desarrollo, entre otros.

8° Seminario Internacional

Seminario Internacional

Call for papers Dos categoría de participación: 1. Conferencias alternas 2. Pósters* Apertura de la invitación: 9 de julio de 2018 Cierre de la invitación: 31 de agosto de 2018 Fecha de anuncio ganadores: 14 de septiembre de 2018 *Se dará prioridad a aquellas investigaciones que aborden metodologías mixtas y cuyas preguntas de investigación giren en torno a los docentes

María Paulina Flotts Directora ejecutiva MIDE UC Universidad Católica de Chile

Karthik Muralidharan Profesor e investigador University of California, San Diego Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab(J-PAL)

Carmen Tovar Directora Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), España

Paul Glewwe Profesor University of Minnesota

Costas Meghir Profesor Yale University

Kristof de Witte Profesor KU Leuven, Bélgica

Sandra García Profesora Universidad de los Andes

Ana María Díaz Profesora Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá

Tema principal: Calidad docente en Latinoamérica Otras Actividades ➔ Talleres 1) Construcción de ítems 1) Métodos experimentales aplicados en educación ➔ Conversatorios Abrimos inscripciones el 5 de junio y el primer corte es el 31 de agosto. Cupos limitados* (La preinscripción no garantiza cupo) Bogotá, 1 y 2 de noviembre ¡Inscripción gratuita!

Para mayor información sobre el seminario internacional de investigación puede escribir a los correos: → seminarioinvestigacion@icfes. gov. co O consultar: http: //www. icfes. gov. co/investigadores-yestudiantes-posgrado/seminario-internacional-deinvestigacion

GRACIAS