ODGOJ U OBITELJI ODGOVORNO RODITELJSTVO ODGOVORAN RODITELJ l

ODGOJ U OBITELJI ODGOVORNO RODITELJSTVO

ODGOVORAN RODITELJ l l l l ZDRAVA I ZRELA OSOBA KOJA SE OSJEĆA SPOSOBNA PREUZETI ODGOVORNOST ZA SVOJE OSJEĆAJE, PONAŠANJA I ŽIVOTNE UVJETE POŠTUJE SVOJE RODITELJE GRADI VLASTITU OBITELJ NE OČEKUJE OD DJETETA DA ONO ZADOVOLJI NEZADOVOLJENE AMBICIJE GRADI ZDRAVE ODNOSE SA DJETETOM ATMOSFERA I OZRAČJE U U OBITELJI VAŽAN ČIMBENIK NEVERBALNE PORUKE DOSLJEDAN JE POSTAVLJA GRANICE I PRVILA ZNA SVOJE DIJETE PODUČITI DJELOTVORNOM PONAŠANJU KADA ONO NAIĐE NA PROBLEM UČI GA DA SVAKO PONAŠANJE IMA SVOJE POSLJEDICE PRIPREMA SVOJE DIJETE ZA BUDUĆNOST POMAŽE DJETETU U RAZVOJU VLASTITE OSOBNOSTI, SAMOPOUZDANJA………. .

ODGOJ POČINJE U OBITELJI l DIJETE GLEDA NA ŽIVOT KROZ PRIZMU OBITELJSKOG ŽIVOTA l OBITELJ MU JE OGLEDALO ŽIVOTA l ČINI PRVE ŽIVOTNE KORAKE l ZAPOČINJE PROCES SOCIJALIZACIJE l USPOSTAVA PRVIH KONAKATA l UČI SE KOMUNICIRATI l PRIHVAĆA NAVIKE KULTURNOG PONAŠANJA l SKLADAN I URAVOTEŽEN OBITELJSKI ŽIVOT. MEĐUSOBNA LJUBAV I POVJERENJE POZITIVNO DJELUJU NA OBLIKOVANJE OSOBNOSTI DJETETA I RAZVOJ SAMOPOUZDANJA

KOMUNIKACIJA U OBITELJI l NAČIN NA KOJI RAZGOVARAMO MEĐUSOBNO l VAŽNO JE MEĐUSOBNO POŠTOVANJE, UVAŽAVANJE I POVJERENJE l NEVERBALNIE PORUKE KOJE ŠALJEMO /IZRAZ LICA MIMIKA, GESTE/ l ISTICANJE ŽIVOTNIH I OBITELJSKIH VREDNOTA, ETIČNOST, DUHOVNOST

DOBRA – LOŠA KOMUNIKACIJA l UMJEĆE SLUŠANA l POŠTOVANJE I POVJERENJE l OTVORENOST I ISKRENOST l ZAHVALNOST l OHRABRENJE l ZANIMANJE ZA OPĆE DOBRO SVAKOG ČLANA OBITELJI l ČESTE SVAĐE l NAPETE I NEJASNE SITUACIJE l NERAZUMIJEVANJE l SLANJE NEJASNIH I DUPLIH PORUKA l PREDAVANJA, PROPOVJEDI, MORALIZIRANJE l PRIJETNJE l NEUJEDNAČENOST ODGOJNIH POSTUPAKA

ODNOS RODITELJ- DIJETE l VRLO VAŽAN OSJEĆAJ POVJERENJA, SIGURNOSTI, POŠTOVANJA, POVEZANOSTI I ZAJEDNIŠTVA l STIL ODGOJA, ODREĐUJE TON , ATMOSFERU, OZRAČJE I AUTORITET U OBITELJI l ODGOVORNI ODRASLI

ODGOJNI STILOVI RODITELJA l AUTORITARNI – TRADICIONALNI l HIPERPROTEKTIVAN – PREZAŠTITNIČKI l POPUSTLJIVIRAVNODUŠAN l DEMOKRATSKI – URAVNOTEŽEN, NAPOMENA: U ŽIVOTU NEMA ČITOG ODGOJNOG STILA

AUTORITARNI STIL-PONAŠANJE DJETETA l TRADICONALNI STIL l NAGLAŠEN AUTORITET OCA l HLADNA ODGOJNA ATMOSFERA KOMUNIKACIJA ZAPOVIJED l VELIKA OČEKIVANJA l PRISUTNA FIZIČKA KAZNA l DIJETE SE KRITIZIRA, ZASTRAŠUJE, l ISTIČU SE NEGATINE STRANE DJETETA l DOSLJEDNOST l KUĆI MIRNA POSLUŠNAVANI BUNTOVNA l PREMA VRŠNJACIMA NETOLERANTNA l USTRAŠENA DJECA l TEŠKO SE UKLAPAJU U ZAJEDNICU l NEMAJU POVJERENJA U DRUGE l NISKOG SAMOPOŠTOVANJA, LOŠE SLIKE O SEBI

HIPERPROTEKTIVAN STIL – PONAŠANJE DJETETA l PRISUTNO IZRAŽAVANJE OSJEĆAJA PREMA DJETETU, ALI NAGLAŠENA MOĆ RODITELJA l PRETJERANO ZAŠTITNIČKI ODNOS l NEPRESTALNA KONTROLA DJETETA I PONAŠANJA “Volim te ako si dobar i slušaš “ l DJECA SE TEŠKO OSAMOSTALJUJU l TIEKOM ODRASTANJE UVIJEK TRAŽE RODITELJSKI SAVJET l ČUVSTVENO NESTABLNA l PREOSJETLIVA DJECA

RAVNODUŠAN STIL- PONAŠANJE DJETETA l PREVIŠE SLOBODE l NEMA GRANICE IZMEĐU DOBRIH I LOŠIH PSTUPAKA l EMCIONALNA HLADNOĆA l DJETE NE OSJEĆA LJUBAV, SIGURNOST I ZAŠTITU l NESIGURNO I IZGUBLJENO DIJETE, IMPULZIVNOG PONAŠANJA, NAMETLJIVO l ASOCIJALNO l NEPOSLUŠNO, l NEMA GRANICA l ČESTO UPADAJU U LOŠE DRUŠTVO l NEPOŽELJNI OBLICI PONAŠANJA- DO OVISNIČKIH PONAŠANJA

DEMOKRATSKI STIL- PONAŠANJE DJETETA l ISKAZIVANJE OSJEĆAJATOPAO ODNOS l POSTOJE JASNE GRANICE l JASNA KOMUNIKACIJA l DIJETE SE UKLJUČUJE U ŽIVOT OBITELJI l ODNOS SE TEMELJI NA NAGLAŠAVANJU POZITIBNIH STRANA DJETETA l ZAJEDNIČKI SE TRAŽE RJEŠENJA l KAZNA – SE DOŽIVLJAVA KAO POSLJEDICA KRŠENJA ZAJEDNIČKOG DOGOVORA I PRAVILA l DOBIVA PORUKE DA JE LJUDSKI POGRIJEŠITI l POSTOJI NAČIN KAKO POPRAVITI ODREĐENI ODNOS l RAZUMIJE TUĐE OSJEĆAJE I POTREBE l PRIJATELJSKI SKLONA DRUGIMA l SAMOPOUZDANA I SAMOSTALNA DJECA l POSJEDUJU KONTROLU PONAŠANJA SUKLADNO ZAHTJEVIMA SITUACIJE

DJECA SU IZLOŽENA ODGOJNIM UTJECAJIMA ODRASLIH I VRAĆAJU SVOJIM PONAŠANJEM UČINKE TOG ODGOJA DJECA NIKAD NISU BILA DOBRA U SLUŠANJU ODRASLIH, ALI NIKAD NISU PROPUSTILA DA IH IMITIRAJU LJUBAV KOJA SE HRANI POKLONIMA UMIRE GLADNA

NE ZABORAVITE l RODITELJSTVO JE NIZ POKUŠAJA I POGREŠAKA. l NA POGREŠKAMA SE UČI. l NE ODUSTAJTE! BUDITE USTRAJNI! l VAŠA DJECA TREBAJU VAŠU SNAGU

l ZABAVLJAJTE SE I IGRAJTE SA DJECOM. JEDNOG ĆE DANA OTIĆI S PRIJATELJIMA I MOLIT ĆETE IH ZA DRUŠTVO l ISKLJUČITE TELEVIZOR I ČITAJTE. ČITATI, RAZGOVARATI, HODATI I IGRATI SE MNOGO JE ZABAVNIJE OD TV ILI KOMPJUTERSKE HIPNOZE

HVALA NA PAŽNJI ! l MARIJA ZUBIN, prof. pedagogije