ocuklarmzn eitiminde ve baarl olmalarnda etkili olan faktrler

Çocuklarımızın eğitiminde ve başarılı olmalarında etkili olan faktörler ; Aile, Okul ve Öğrencinin Hazırbulunuşluğudur. Bu faktörler birbirini tamamlayan fonksiyonlara sahip olmakla beraber çocuğun eğitiminde en önemli görev aileye düşmektedir. Ailenin eğitim-öğretimle ilgili yaklaşımları öğrencilerimizin başarısını olumlu veya olumsuz yönde etkilemektedir.

Okulların uzaktan eğitime geçmesiyle birlikte, eğitim öğretim faaliyetleri evlerimizden yürütülmektedir. Ø Öğrencilerimizin sınıf seviyelerindeki kazanımları öğrenebilmeleri Ø Daha önceki bilgilerini unutmamaları Ø Yapılacak olan sınavlarda başarılı olmaları Ø Okullar açıldığında okula uyum sağlayabilmeleri Ø Eğitim öğretimden kopmamaları, öğrenci kimliğinden uzaklaşmamaları Ø Evde zamanlarını boşa harcamamaları için uzaktan eğitime katılmaları çok önemlidir.

Uzaktan eğitim, çok önemlidir fakat alışık olmadığımız bir süreç olduğu için ailelere bazı sıkıntılar da yaşatmaktadır: Ø Teknolojik araçların yetersiz olması veya hiç olmaması Ø İnternet imkanının yetersiz kalması Ø Evlerimizin oda sayısı, ısınma ve kalabalıklık durumları nedeniyle yaşanılan zorluklar Ø Ailelerimizin uzaktan eğitime hazır olmaması

Evde farklı sınıf düzeylerinde birden fazla öğrencinin olması Ø Telefonu olan ve çalışan anne babaların gündüz evde olmamaları nedeniyle öğrencilerin canlı dersleri kaçırmaları Ø Öğrencilerin canlı derslere karşı ilgisizliği ve isteksizliği Ø

Uzaktan eğitim süreci, öğretmenler açısından da bazı problemler yaşatmaktadır: Ø Canlı derslere yeterince katılımın olmaması Ø Bazı öğrencilerimizin 1. derse katılıp 2. derse katılmaması Ø Öğrencilerimizin canlı derslerde öğrendiklerinin tekrar etmemeleri Ø Bazı öğrencilerimizin sadece canlı derslere katılıp ödev ve sorumluluklarını yeterince yapmaması

Öğrencilerimizin kendi isimleri dışında farklı isimlerle derse katılması Ø Günün ilk ve son derslerine katılımın çok daha az olması Ø Dersin ortasında öğrencilerimize aile üyeleri tarafından başka görevler verilmesi Ø Herkesin oturduğu ortamda canlı derse katılınması Ø Öğrencilerimizin kitap, defter hazır etmeden derslere katılması Ø

Öğrencilerimizin sabah kahvaltı yapmaması Ø Öğrencilerimizin teknolojiyi canlı dersler haricinde çok fazla kullanması Ø Velilerimizin , öğrencilerimize gereken ortamı sunmaması Ø Öğrencilerimizin soru bankası ve diğer kırtasiye malzemelerinin eksik olması Ø Öğrencilerimizin yeterince takibinin yapılmaması Ø

Öğrencilerimizin internet, kitap, defter… gibi ihtiyaçlarının imkanlar dahilinde karşılanması gerekir, Ø Öğrencilerimizin canlı derslere katılıp katılmadığının kontrol edilmesi Ø Canlı derslerden sonra öğrenilen bilgilerin tekrarının yapılıp yapılmadığının kontrol edilmesi Ø

Öğrencilerimizin ders çalışma planlarının olması gerekir. Ø Öğrencilerimize uygun çalışma ortamı oluşturulması gerekir. Ø Öğrencilerimize canlı ders esnasında görev verilmemesi ve dikkatlerinin dağıtılmaması gerekir. Ø Belirli aralıklarla öğrencilerimizle ilgili öğretmenlerimizden bilgi alınması gerekir. Ø Evde işlenilen konularla ilgili bol test çözümü sağlanmalı Ø

Öğrencilerimizin bol kitap okumaları gerekir. Ø Canlı ders dışında da ders çalışmanın sağlanması gerekir. Ø Ders dışında teknolojinin fazla kullanımının sınırlandırılması gerekir. Ø Sınav gruplarının sınavlara yönelik çalışmalarının sağlanması gerekir. Ø Canlı ders sırasında öğrencilerimizin isimlerini doğru yazmaları sağlanmalı. Ø Canlı ders esnasında öğrenci yalnız olmalı Ø

Ø Öğrencilerimize evde mutlu, huzurlu, ilgi ve sevginin bol olduğu ortam sunulmalı. Ø Öğrencilerimize oyun oynayabilecekleri, aktivite yapabilecekleri ortam sunulmalı. Ø Öğrencilerimiz üzerinde baskıya varmayacak şekilde kontrol mekanizması kurulmalıdır.