OCUK HMAL VE STSMARI erik ocuk Tanm ocuk

  • Slides: 118
Download presentation
ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

İçerik § § § Çocuk Tanımı Çocuk İstismarı Çocuk İhmali Çocuk İstismar ve ihmal

İçerik § § § Çocuk Tanımı Çocuk İstismarı Çocuk İhmali Çocuk İstismar ve ihmal Çeşitleri Çocuk İstismar ve ihmali Önlenmesi

ÇOCUK KİMDİR? YASALARA GÖRE; Daha genç bir yaşta yetişkin sayılma dışında, 18 yaşın altındaki

ÇOCUK KİMDİR? YASALARA GÖRE; Daha genç bir yaşta yetişkin sayılma dışında, 18 yaşın altındaki her insan çocuk sayılır.

ÇOCUK İSTİSMARI NEDİR? Çocuklara karşı girişilen ve onların fiziksel, duygusal, zihinsel ve toplumsal gelişimlerini

ÇOCUK İSTİSMARI NEDİR? Çocuklara karşı girişilen ve onların fiziksel, duygusal, zihinsel ve toplumsal gelişimlerini zedeleyen her türde eyleme çocuk istismarı denir.

Çocuk İstismarı; Dünya sağlık örgütü çocuk istismarını "Bir yetişkin tarafından bilerek ya da bilmeyerek

Çocuk İstismarı; Dünya sağlık örgütü çocuk istismarını "Bir yetişkin tarafından bilerek ya da bilmeyerek yapılan ve çocuğun sağlığını, fizik gelişimini, psikososyal gelişimini olumsuz yönde etkileyen davranışlar“ olarak tanımlamaktadır.

ÇOCUK İHMALİ NEDİR? Çocuğun; beslenme, barınma, korunma, gözetim, eğitim sağlık gibi temel gereksinimlerinin karşılanmamasına

ÇOCUK İHMALİ NEDİR? Çocuğun; beslenme, barınma, korunma, gözetim, eğitim sağlık gibi temel gereksinimlerinin karşılanmamasına çocuk ihmali denir.

Çocuk İstismar ve İhmali Çocuk hastalıklarının ve ölümlerinin bir nedeni olarak, kurbanları açısından son

Çocuk İstismar ve İhmali Çocuk hastalıklarının ve ölümlerinin bir nedeni olarak, kurbanları açısından son derece yıkıcı sonuçlarıyla ve sonraki nesiller için bile kalıcı izler bırakan özellikleriyle de önemli bir sosyal sorundur.

Neden Önemli Tüm çocuk nüfusunun % 1 -2 si ihmal % 0. 5 -1

Neden Önemli Tüm çocuk nüfusunun % 1 -2 si ihmal % 0. 5 -1 i istismar 1995'te ABD'de 3. 100. 000 çocuk rapor edilmiş Acil servislere başvuran ► 15 y ↓ çocuklar arasında 2. 7/1000 ► Pediyatrik travmaların %10’u, ► 3 yaş altı ekstremite kırıklarının %25 -50’i, ► 2 yaş altında kafa travmasına bağlı KİK’ın %25’i

İngiltere'de • Haftada dört çocuk ölümü, • 4 y ↓ her 1/1000 fiziksel istismara

İngiltere'de • Haftada dört çocuk ölümü, • 4 y ↓ her 1/1000 fiziksel istismara uğramakta Toplum içindeki gerçek sıklığın %10 SIK BİR SORUN

SORUN; §Çocuk istismar - ihmalinin tanımlanmamasından, §Hukuk karşısında ispatlanma güçlüğünden, §İspatlanan durumlarda çocuğun daha

SORUN; §Çocuk istismar - ihmalinin tanımlanmamasından, §Hukuk karşısında ispatlanma güçlüğünden, §İspatlanan durumlarda çocuğun daha sonraki yaşamından istismar - ihmalden korunmasını sağlayacak düzenleme ve kurum yetersizliğinden kaynaklanmaktadır.

İstismar ve ihmali birbirinden ayıran en önemli özellik; İSTİSMAR AKTİF İHMAL PASİF Bir Eylem

İstismar ve ihmali birbirinden ayıran en önemli özellik; İSTİSMAR AKTİF İHMAL PASİF Bir Eylem

ÇOCUK İSTİSMAR VE İHMALİNDE ROL OYNAYAN FAKTÖRLER o Aile yapısı ve özellikleri o Çocukların

ÇOCUK İSTİSMAR VE İHMALİNDE ROL OYNAYAN FAKTÖRLER o Aile yapısı ve özellikleri o Çocukların özellikleri o Yaşanılan çevrenin özellikleri

Aile Yapısı ve Özellikleri § Kişilik yapısı § Madde bağımlılığı § Çocukluklarında kendilerine kötü

Aile Yapısı ve Özellikleri § Kişilik yapısı § Madde bağımlılığı § Çocukluklarında kendilerine kötü davranış § Genç deneyimsiz anne baba olma İstismara uğrayan çocukların %70’i istismar eden ebeveynler olmaktadır.

§ Aile içi şiddet § Ailede fiziksel, ruhsal hastalık § Düşük sosyo-ekonomik düzey §

§ Aile içi şiddet § Ailede fiziksel, ruhsal hastalık § Düşük sosyo-ekonomik düzey § Çocuktan, gerçekçi olmayan beklenti § Üvey ebeveyn varlığı

Çocukların Özellikleri § İstenmeyen gebelik sonucu doğma § Evlat edinilmiş çocuk olma § İstenilmeyen

Çocukların Özellikleri § İstenmeyen gebelik sonucu doğma § Evlat edinilmiş çocuk olma § İstenilmeyen cinsiyette olma § Çocuk sayısının çok olması § Fiziksel, mental yada davranış olarak farklı çocuk olma

Yaşanılan Çevrenin Özellikleri § Oturulan çevrenin beğenilmemesi § Kötü konut koşulları § Evlilik dışı

Yaşanılan Çevrenin Özellikleri § Oturulan çevrenin beğenilmemesi § Kötü konut koşulları § Evlilik dışı ilişki § Tek ebeveyn § Boşanma § Ailenin sosyal yalnızlığı/izolasyonu

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik İstismar

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik İstismar

Fiziksel İstismar Çocukların onlara bakmakla yükümlü olan kişilerin elinde fiziksel açıdan zarar görmesi, bedensel

Fiziksel İstismar Çocukların onlara bakmakla yükümlü olan kişilerin elinde fiziksel açıdan zarar görmesi, bedensel bütünlüğünün bozulmasıdır.

ä Ülkemizde aile içinde, kurumlarda, toplumda çocuğun fiziksel, duygusal ve cinsel istismarının boyutlarını tam

ä Ülkemizde aile içinde, kurumlarda, toplumda çocuğun fiziksel, duygusal ve cinsel istismarının boyutlarını tam olarak yansıtan geniş çaplı araştırmalar yoktur. Sekiz ilde 4 -12 yaşları arasında toplam 16100 çocukta fiziksel istismarın sıklığını saptamak amacıyla yapılan bir çalışmada kız çocuklarında % 34, 6, erkeklerde ise % 32, 5 oranında fiziksel istismar saptanmıştır Kaynak: http: //turkpediatriarsivi. dergisi. org/text. php 3? id=473

Fiziksel İstismar Uygulama Şekilleri Aletsiz Saldırılar: Tokat, yumruk, itipkakma, tekme, sarsma ve çimdikleme. .

Fiziksel İstismar Uygulama Şekilleri Aletsiz Saldırılar: Tokat, yumruk, itipkakma, tekme, sarsma ve çimdikleme. . . Aletli Saldırılar: Kemer, kayış, herhangi bir ev eşyası (telefon, tava, v. b. ), hortum, sigara, ütü, sıcak su ve sıcak yiyecekler. . .

Ülkemizde; yapılan çalışmalarda çocukların %65. 72’ sinin anne ya da babası tarafından, okullardaki çocukların

Ülkemizde; yapılan çalışmalarda çocukların %65. 72’ sinin anne ya da babası tarafından, okullardaki çocukların ise % 50 – 75’ inin fiziksel istismara uğradıkları belirlenmiştir. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

2001, ABD Fiziksel istismara bağlı ölümleri araştırmak için yapılan araştırmada; • % 85’i 5

2001, ABD Fiziksel istismara bağlı ölümleri araştırmak için yapılan araştırmada; • % 85’i 5 yaş ↓, • Özellikle %41’i bir yaş altında, • %85’i kafa travması sonucunda, • Finlandiya, Almanya, Senegal’de 2 y ↓ ölümler sık görülmüştür. Kaynak: http: //halksagligi. med. ege. edu. tr/seminerler/200405/Cocuk. Istismari. Ve. Ihmali_BD. pdf

ÖRNEK OLAY: 1 Bayan öğretmene hakaret ettiği gerekçesiyle okul müdürü tarafından dövüldüğü öne sürülen

ÖRNEK OLAY: 1 Bayan öğretmene hakaret ettiği gerekçesiyle okul müdürü tarafından dövüldüğü öne sürülen Kartal İmam Hatip Lisesi orta ikinci sınıf öğrencisi 14 yaşındaki G. Ç. önceki akşam Pendik’ te bir binanın yedinci katından atlayarak yaşamına son verdi. Okul idaresi olayla ilgili bilgi vermekten kaçınırken, talihsiz G. ’ nin ailesi, müdür ve diğer sorumlular hakkında savcılığa suç duyurusunda bulunduklarını söylediler. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

ÖRNEK OLAY: 2 Üç yaşındaki kızı Semanur’u döve öldürmek suçundan tutuklanan Battal ŞENGÜL’ ün,

ÖRNEK OLAY: 2 Üç yaşındaki kızı Semanur’u döve öldürmek suçundan tutuklanan Battal ŞENGÜL’ ün, iki çocuğuna sürekli işkence yaptığı ortaya çıktı. Kardeşinin ölümünün farkında olmayan ve hala uyuduğunu sanan 7 yaşındaki abla G. , “Babam beni ve kardeşimi her gün dövüyordu” dedi. 7 yaşındaki abla G. yaşadıklarını şöyle anlattı:

“Hortumla sırtımıza vurup kollarımızdan ve ayaklarımızdan tavana asıyordu. Bazen de kazana soğuk su doldurup

“Hortumla sırtımıza vurup kollarımızdan ve ayaklarımızdan tavana asıyordu. Bazen de kazana soğuk su doldurup içine sokuyordu. Ben okula gidince kurtuluyordum, ama kardeşim hep evde kalıyordu. Üvey annemiz Menşure de babama yardım ediyordu. ” Küçük Semanur’ un cenazesi dün annesi Fatma ŞENGÜL tarafından Adli Tıp’ tan alınarak toprağa verilirken, Battal ŞENGÜL hakkında müebbet hapis istemiyle dava açıldı. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

ÖRNEK OLAY: 3 Ankara Hacı Bayram İlköğretim Okulu Fen Bilgisi Öğretmeni M. G. Ders

ÖRNEK OLAY: 3 Ankara Hacı Bayram İlköğretim Okulu Fen Bilgisi Öğretmeni M. G. Ders sırasında gevezelik yapan öğrencilerini uyardı. Konuşmaya devam eden dört öğrencisini döven öğretmen, H. T. ’ yi tokatlamak istedi. Bunu engelleyen öğrenci, cebinden çıkardığı bıçakla öğretmenini üç yerinden bıçakladı. Yaralanan öğretmen hastaneye kaldırıldı. Gözaltına alınan eli bıçaklı öğrenci “üstüme gelince dayanamadım ve bıçakladım” dedi. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

Vatan Gazetesi 12 Nisan 2008 Cumartesi Bunu Yapan Anne Olamaz! 6 yaşındaki çocuğun vücudunda

Vatan Gazetesi 12 Nisan 2008 Cumartesi Bunu Yapan Anne Olamaz! 6 yaşındaki çocuğun vücudunda sigara söndürdüler. Anne ve sevgilisi gözaltında Muğla'nın Milas ilçesinde 6 yaşındaki kıza işkence yaptıkları iddia edilen anne ile annenin birlikte yaşadığı kişi gözaltına alındı.

Fiziksel İstismarda Tanı Yaralanma ile gelen her çocukta §Fiziksel istismar olasılığı akla getirilmelidir §Şüphe

Fiziksel İstismarda Tanı Yaralanma ile gelen her çocukta §Fiziksel istismar olasılığı akla getirilmelidir §Şüphe duyulduğunda dikkatli öykü alınmalı §Fiziksel muayene yapılmalı §Rutin radyolojik tetkik ve kan sayımı yapılmalıdır.

Anamnezde; 1 § § Hastaneye başvurmada açıklanamayan gecikme, Çelişkili İfadeler § Tek tek verilen

Anamnezde; 1 § § Hastaneye başvurmada açıklanamayan gecikme, Çelişkili İfadeler § Tek tek verilen ebeveyn öykülerindeki farklılık, § Fiziksel bulgulara uymayan anamnez

Anamnezde; 2 q Çocuğun yaş ve gelişme durumu ile uyumsuz öykü, q Çocuğun kardeşinin

Anamnezde; 2 q Çocuğun yaş ve gelişme durumu ile uyumsuz öykü, q Çocuğun kardeşinin suçlandığı yaralanmalar, q Ebeveynde veya bakıcılarda düşmanca davranışlar. q Çocuğun ana-babayı suçlaması

Fiziksel İstismara Uğrayan Çocuklar ve Klinik Özellikleri v Yakın ilişki kurmakta güçlük çekerler. Yoğun

Fiziksel İstismara Uğrayan Çocuklar ve Klinik Özellikleri v Yakın ilişki kurmakta güçlük çekerler. Yoğun öfke ve istismar içeren ilişkiler kurabilirler. v Okul başarısında düşüklük v Madde kullanımı, hiperaktivite, kaygı durumları v Saldırgan suça yönelik davranışlar, karşı gelme bozukluğu, intihar eğilimleri yüksektir.

Fiziksel İstismara Uğrayan Çocuklarda Psikolojik Belirtiler o Uyku bozuklukları, uykuya dalmada güçlük o Önceden

Fiziksel İstismara Uğrayan Çocuklarda Psikolojik Belirtiler o Uyku bozuklukları, uykuya dalmada güçlük o Önceden sevdiği aktivitelere karşı isteksizlik o Olayı hatırlatan her uyaran karşısında yoğun sıkıntı, korku duyma

Fizik Muayenede; a) Yanıklar q Haşlanma yanıklar 4 yaş altı çocuklarda görülür.

Fizik Muayenede; a) Yanıklar q Haşlanma yanıklar 4 yaş altı çocuklarda görülür.

§ Haşlanma yanıklarında yanık yüzey düzgün, derinliği fazla ve sıçrama izleri yoktur.

§ Haşlanma yanıklarında yanık yüzey düzgün, derinliği fazla ve sıçrama izleri yoktur.

Sıcak ütü, sigara yanıkları 1 -3 yaş çocuklarda daha sıktır. Yanığın şekli yakan cismin

Sıcak ütü, sigara yanıkları 1 -3 yaş çocuklarda daha sıktır. Yanığın şekli yakan cismin şekline benzer. Sigara yanıklarında benzer büyüklükte yuvarlak izler görülür. q

§ b) Kırıklar; özellikle 3 yaş altı çocuklarda görülür.

§ b) Kırıklar; özellikle 3 yaş altı çocuklarda görülür.

§ c) Kafa Travmaları; en sık ölüm nedenidir. 17 aylık bebeklerde daha sık görülür.

§ c) Kafa Travmaları; en sık ölüm nedenidir. 17 aylık bebeklerde daha sık görülür.

Kırık diş Ağız yaralanması Göz yaralanması

Kırık diş Ağız yaralanması Göz yaralanması

d) Karın Yaralanmaları; hırpalanmış çocuklarda ikinci sırada ölüm nedenidir. Karın yaralanmalarında genelde deride morluklar

d) Karın Yaralanmaları; hırpalanmış çocuklarda ikinci sırada ölüm nedenidir. Karın yaralanmalarında genelde deride morluklar saptanmaz ancak organ zedelenmesi olmaktadır.

Isırık izi

Isırık izi

Fiziksel İstismar Olguları Neden Atlanmaktadır? Sağlık personeli; Ø Bir ebeveynin çocuğuna zarar verebileceğini düşünemeyebilir.

Fiziksel İstismar Olguları Neden Atlanmaktadır? Sağlık personeli; Ø Bir ebeveynin çocuğuna zarar verebileceğini düşünemeyebilir. Ø Bir aile içi meseleye karışmak istemeyebilir. Ø Yeterli eğitim almamıştır.

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik İstismar

Cinsel İstismar § Bir yetişkinin bir çocuğa, cinsel doyum sağlamak amacıyla yaklaşması ve onu

Cinsel İstismar § Bir yetişkinin bir çocuğa, cinsel doyum sağlamak amacıyla yaklaşması ve onu kullanmasıdır.

Cinsel İstismar Yetişkinlerin cinsel doyum için çocukla ilişki kurması, para için fuhuş ve pornografiye

Cinsel İstismar Yetişkinlerin cinsel doyum için çocukla ilişki kurması, para için fuhuş ve pornografiye yöneltmesidir. (UNICEF)

İstanbul’da 14 -17. 5 yaş arasındaki 840 lise öğrencisi (326 erkek, 513 kız) ile

İstanbul’da 14 -17. 5 yaş arasındaki 840 lise öğrencisi (326 erkek, 513 kız) ile yapılan araştırmada: %16. ’i ihmal, %16‘sı duygusal istismar, %13. 5‘i fiziksel istismar ve %11‘i cinsel istismar (ensest dahil) belirtmişlerdir (Zoroğlu ve ark 2001) İstanbul’da 9 -11. sınıf yaklaşık 2000 kız öğrencinin katıldığı başka bir çalışmada, %1. 8 oranında ensest, %11’i çocukken özel bölgelerine istemedikleri bir şekilde dokunulduğundan, % 5’i ise cinsel ilişkiye zorlandıklarını belirtmişlerdir. (Alikaşifoğlu ve ark. 2000)

Cinsel İstismarda Psikolojik Belirtiler §Unutkanlık § Yaşına uygun olmayan cinsel davranışlarda bulunmama, cinsel davranışlarda

Cinsel İstismarda Psikolojik Belirtiler §Unutkanlık § Yaşına uygun olmayan cinsel davranışlarda bulunmama, cinsel davranışlarda artma § Oyuncak ve arkadaşlarıyla cinsel içerikli oyunlar oynama § Bazı durumlarda yakın temastan, dokunmaktan kaçınma ve yoğun korku duyma.

Cinsel İstismar Olgularında Muayene Süreci; • Çocuk ile görüşülür. • Aile görüşülür. • Fizik

Cinsel İstismar Olgularında Muayene Süreci; • Çocuk ile görüşülür. • Aile görüşülür. • Fizik muayene yapılır. (Materyal toplama) • Laboratuvar incelemeleri yapılır. • Ruhsal muayene yapılır.

Cinsel İstismarı Saptamak için; Ø Gözlem yapılmalı Ø Anamnez alınmalı Ø Fizik muayene yapılmalı

Cinsel İstismarı Saptamak için; Ø Gözlem yapılmalı Ø Anamnez alınmalı Ø Fizik muayene yapılmalı

Anamnezde; ü Çocuğun ana-baba ve diğer kişilerle ilişkileri gözlemlenir. ü Çocuğa yönlendirici sorular sorulmalı,

Anamnezde; ü Çocuğun ana-baba ve diğer kişilerle ilişkileri gözlemlenir. ü Çocuğa yönlendirici sorular sorulmalı, Örnek: seni kim incitti. gibi ü Ailede daha önce yaşanan benzeri olaylar sorgulanmalı. üÇocuğun ağzından çıkan bilgiler kaydedilir ve sürekli tekrar ettirilir.

Fizik Muayene; q Ailenin izni ve mahkeme kararı olmadıkça yapılmamalı q Koopere olmayan direnen

Fizik Muayene; q Ailenin izni ve mahkeme kararı olmadıkça yapılmamalı q Koopere olmayan direnen çocuğun muayenesi ertelenmeli q Muayenede mümkün olduğu kadar az kişi olmalı mahremiyeti korunmalı

Fizik Muayene; q Çocuğa güven verilmeli q Çocuğun annesi aksi gerekmedikçe çocuğun yanında olmalı,

Fizik Muayene; q Çocuğa güven verilmeli q Çocuğun annesi aksi gerekmedikçe çocuğun yanında olmalı, adolesan çağındakilere annesini yanında isteyip istemediği sorulur.

ENSEST § Cinsel istismarın önemli bir alt grubu § Anne, baba, üvey baba, annenin

ENSEST § Cinsel istismarın önemli bir alt grubu § Anne, baba, üvey baba, annenin erkek arkadaşı ebeveyn rolünü üstlenen kişi § Aile içinde saklanma eğilimi, kronik olması ve kurbanın durumu içselleştirmesi gibi nedenlerle tanınması daha güç 64 25. 9. 2021

Ensest için risk faktörleri ise; § Alkolik baba, annenin hasta olması veya evi terk

Ensest için risk faktörleri ise; § Alkolik baba, annenin hasta olması veya evi terk etmesi § Yetişkinlerin çocukla aynı odayı ya da yatağı paylaşmaları § Kız çocuklarının babalarından ayrı yaşamaları § Aile bireylerinde görülen psikiyatrik bozukluklar, § Annenin gece çalışmak zorunda olması nedeni ile çocuklara baba ya da üvey babanın bakması, § 6 - 8 yaşlarında ve kız çocuk olmak § Anne veya babanın ya da her ikisinin ailesinde daha önce ensest ilişkinin varlığı, § İktidarsızlık ve psikopati şeklinde sıralanabilir

ÖRNEK OLAY: 1 Denizli İşitme Engelliler Okulu’ unda yatılı okuyan 8 yaşındaki sağır ve

ÖRNEK OLAY: 1 Denizli İşitme Engelliler Okulu’ unda yatılı okuyan 8 yaşındaki sağır ve dilsiz M. Ş. tecavüze uğradı. İğrenç olay kızına bir haftalık izin alıp Aydın’ a götürmeye gelen babasının, dolapta kanlı iç çamaşırı bulmasıyla ortaya çıktı. Doktor raporunda küçük kıza tecavüz edildiği öğrenildi. Yönetici ve öğretmenlerin sorgulanmaları sürüyor. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

ÖRNEK OLAY: 2 Manisa İmam Hatip Lisesi pansiyonundaki erkek öğrencilere tecavüz iddiası ile ilgili

ÖRNEK OLAY: 2 Manisa İmam Hatip Lisesi pansiyonundaki erkek öğrencilere tecavüz iddiası ile ilgili dava karara bağlandı. Belletmen T. Y’ nin, iki yıl önce 11 öğrenciyle cinsel ilişkiye girdiği öne sürüldü. Öğrencilerden A. A ve H. A. ’ ya tecavüz ettiği gerekçesiyle açılan davada 21 yıl hapsi istenen T. Y üç ay tutuklu kaldıktan sonra tahliye edildi. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

Cinsel İstismar Olgularında Başvurulacak Yerler; q Karakol q Cumhuriyet Savcılığı q Baro’nun Kadın ve

Cinsel İstismar Olgularında Başvurulacak Yerler; q Karakol q Cumhuriyet Savcılığı q Baro’nun Kadın ve Çocuk Hakları Komisyonu q SHÇEK’ na bağlı İl Sosyal Hizmet Müdürlükleri

Cinsel İstismarın Önlenmesi CİNSEL İSTİSMARIN ÖNLENMESİ • Çocukların Eğitimi • Çocuğun yaşına uygun cinsel

Cinsel İstismarın Önlenmesi CİNSEL İSTİSMARIN ÖNLENMESİ • Çocukların Eğitimi • Çocuğun yaşına uygun cinsel bilgiyi alması • Bedenini tanıması ve özel bölgelerini öğrenmesi • Çocuğun bedenine dokundurtmama hakkı olduğunu bilmesi • İyi ve kötü dokunuşu ayırabilmesi • İstemediği şekilde kendisine dokunulması durumunda bunu güvendiği bir erişkin ile paylaşması

§ Öğretmen ve Ebeveynlerin Eğitimi § Alana Özgü Merkezlerin geliştirilmesi (Ankara Barosu Çocukları Kurulu)

§ Öğretmen ve Ebeveynlerin Eğitimi § Alana Özgü Merkezlerin geliştirilmesi (Ankara Barosu Çocukları Kurulu) (Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği) (Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Derneği) (Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı) (Gündem Çocuk) (Uluslarası Çocuk Merkezi)

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik İstismar

DUYGUSAL İSTİSMAR Çocuk ve gençlerin kendilerini olumsuz etkileyen tutum ve davranışlara maruz kalarak veya

DUYGUSAL İSTİSMAR Çocuk ve gençlerin kendilerini olumsuz etkileyen tutum ve davranışlara maruz kalarak veya gereksinimleri olan ilgi ve sevgiden yoksun bırakılarak psikolojik hasara uğratılmasıdır.

Duygusal İstismar q Çocuğun nitelik, kapasite ve arzularının kötülenmesi, q Sosyal ilişki ve kaynaklardan

Duygusal İstismar q Çocuğun nitelik, kapasite ve arzularının kötülenmesi, q Sosyal ilişki ve kaynaklardan yoksun bırakılması, q Çocuğun sürekli olarak insan üstü güçlerle korkutulması, q Çocuktan yaşına ve gücüne uygun olmayan taleplerde bulunulması, q Çocuğun, terk etme ile tehdit edilmesi, q Çocuğun topluma aykırı düşen çocuk bakım yöntemleri ile yetiştirilmesidir. (UNICEF)

Duygusal İstismara Neden Olan Davranışlar: 1 o Reddetme o Aşağılama o Yalnız bırakma o

Duygusal İstismara Neden Olan Davranışlar: 1 o Reddetme o Aşağılama o Yalnız bırakma o İzole etme o Korkutma

Duygusal İstismara Neden Olan Davranışlar: 2 o Yıldırma veya tehdit etme o Suça yöneltme

Duygusal İstismara Neden Olan Davranışlar: 2 o Yıldırma veya tehdit etme o Suça yöneltme o Kendi çıkarlarına kullanma o Duygusal gereksinimlerini karşılamama o Vaktinden önce yetişkin rolü verme

Annelerce ifade edilen ilk 6 ayda bebeklerine verdikleri sözel, duygusal cezaların tiplerine göre insidans

Annelerce ifade edilen ilk 6 ayda bebeklerine verdikleri sözel, duygusal cezaların tiplerine göre insidans hızı 2002 İnsidans % Sözel ve duygusal cezalandırma Şili Mısır Bağırmak 84 72 Ad takma 15 Küfür etme Hindistan Filipinler ABD 70 82 85 44 29 24 17 3 51 _b 0 24 Konuşmayı reddetme 17 48 31 15 Evden dışarı atma ile tehtid 5 0 _b 26 6 Terk etme ile tehtid 8 10 20 48 _b Kötülük yapma ile tehtid 12 6 20 24 _b Çocuğu eve kilitleme ile tehtid 2 1 _b 12 _b test, _b: Soru sorulmamış Kaynak: http: //halksagligi. med. ege. edu. tr/seminerler/200405/Cocuk. Istismari. Ve. Ihmali_BD. pdf

ÖRNEK OLAY: 1 Kadıköy Ataşehir İlköğretim Okulu son sınıf öğrencisi, S. D. ’nin önceki

ÖRNEK OLAY: 1 Kadıköy Ataşehir İlköğretim Okulu son sınıf öğrencisi, S. D. ’nin önceki gün müdür yardımcısı V. K. ’nin herkesin içinde kendisine hakaret etmesini gururuna yediremeyerek intihar etmesinin ardında, okul yönetimi hakkında soruşturma başlatıldı. Küçükbakkalköy karakol amiri Başkomiser ile okula gelen okul yöneticileri, öğrenciler ve veliler tarafından protesto edilerek yuhalandı. Öğrencilere küfür ve hakaretler yağdıran Başkomiser, tepki gösteren velilerden 10’unu gözaltına aldırdı. Talihsiz kızın ailesi, intihardan sorumlu tuttuğu okul yönetiminden davacı oldu. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

ÖRNEK OLAY: 2 Öğretmenin azarlamasını onuruna yediremeyerek okuduğu Özel Türk Lisesinin 6. katından kendisini

ÖRNEK OLAY: 2 Öğretmenin azarlamasını onuruna yediremeyerek okuduğu Özel Türk Lisesinin 6. katından kendisini boşluğa bırakan Ortaokul 2. sınıf öğrencisi 14 yaşındaki B. Y. Yaşama döndü. Yaklaşık 1 ay önce gözünü kırpmadan boşluğa bıraktığı bedeninde sayısız kırıklar oluşan genç kıza, okulda tesadüfen bulunan bir doktor veli müdahale etmişti. Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

Duygusal İstismarda Belirti ve Bulgular q. Büyümede yavaşlama, durma, gerileme q. Konuşma bozuklukları q.

Duygusal İstismarda Belirti ve Bulgular q. Büyümede yavaşlama, durma, gerileme q. Konuşma bozuklukları q. Uyku bozuklukları q. Zihinsel veya duygusal gelişme geriliği

Duygusal İstismarda Belirti ve Bulgular q Psikosomatik şikayetler(bulantı, karın ağrısı, baş ağrısı vb. )

Duygusal İstismarda Belirti ve Bulgular q Psikosomatik şikayetler(bulantı, karın ağrısı, baş ağrısı vb. ) q Enürezis, enkoprezis q Oyun isteğinin olmaması q Parmak emme, yalan söyleme

4 -12 Yaş arası 16000 Çocukta Bazı Şehirlerdeki Çocuk İstismar Oranları İLLER YÜZDE AFYON

4 -12 Yaş arası 16000 Çocukta Bazı Şehirlerdeki Çocuk İstismar Oranları İLLER YÜZDE AFYON 13, 9 ANKARA 23, 1 AĞRI 27, 8 GİRESUN 30, 0 TRABZON 35, 6 RİZE 40, 6 NEVŞEHİR 41, 9 MALATYA 54, 0 Kaynak: http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik

Çocuk İstismarı Çeşitleri • Fiziksel istismar • Cinsel istismar • Duygusal istismar • Ekonomik İstismar

EKONOMİK İSTİSMAR § Çocuğun gelişimini engelleyici, haklarını ihlal edici işlerde ya da düşük ücretli

EKONOMİK İSTİSMAR § Çocuğun gelişimini engelleyici, haklarını ihlal edici işlerde ya da düşük ücretli iş gücü olarak çalışması ya da çalıştırılması ekonomik istismar olarak tanımlanmaktadır.

§ Günümüz toplumlarının en önemli sorunlarından birisi de çocuk emeğinin istismar edilmesi ya da

§ Günümüz toplumlarının en önemli sorunlarından birisi de çocuk emeğinin istismar edilmesi ya da diğer bir deyişle çalışan çocuklar sorunudur

§ Milyonlarca çocuk, fiziksel, zihinsel, eğitsel, sosyal, duygusal, ve kültürel gelişimlerine zarar veren ve

§ Milyonlarca çocuk, fiziksel, zihinsel, eğitsel, sosyal, duygusal, ve kültürel gelişimlerine zarar veren ve ulusal yasalarla uluslararası standartlara uygun olmayan koşullarda çalışmaktadır.

DİE 1994 yılı Çocuk Anketi sonuçlarına göre § Ülkemizde 6 – 14 yaş grubunda

DİE 1994 yılı Çocuk Anketi sonuçlarına göre § Ülkemizde 6 – 14 yaş grubunda ekonomik işlerde 1 milyon 8 bin çocuk çalıştırılmaktadır. § Çalışan çocukların %41’inin okula devam etmediğini belirtilmiştir.

Türkiye’de Çocuklarının Durumu Raporu UNİCEF 2011 § 2006 yılında 6 -14 yaş grubunda 320.

Türkiye’de Çocuklarının Durumu Raporu UNİCEF 2011 § 2006 yılında 6 -14 yaş grubunda 320. 000, 15 -17 yaş grubunda da 638. 000 çalışan çocuk bulunmaktaydı. Başta kızlar olmak üzere yoğun ev işleri yapan çocuklar bu sayıya dahil değildir Çalışan çocuk sayısı zorunlu eğitim yılı süresinin uzaması nedeniyle düşmüştür. Bununla birlikte, çocuk işçiliğini ortadan kaldırmaya yönelik programların varlığına karşın pek çocuk halen, sokakta çalışma ve göçebe tarım işçiliği gibi çocuk işçiliğinin en kötü biçimlerinde çalışmaya devam ederek eğitimden yoksun kalmakta ve pek çok riskle karşıya kalmaktadır.

§ § § Çalışan çocukların; %77’si tarım %10, 7’si sanayi %5, 1’i ticaret %7,

§ § § Çalışan çocukların; %77’si tarım %10, 7’si sanayi %5, 1’i ticaret %7, 2’si hizmetler sektöründe çalışmaktadır.

Çalışan çocukların eğitim durumları ise; %85, 8’i ilkokulu bitirmiş ve %4, 6’sı ilkokulu terk

Çalışan çocukların eğitim durumları ise; %85, 8’i ilkokulu bitirmiş ve %4, 6’sı ilkokulu terk etmiş ya da hiç okumamıştır. § Çocukların %22, 9’kız ve %77, 1’i erkek çocuklardır. § Yapılan bu araştırma, çocukların %48, 4’ünün okumak istediğini başka bir deyişle okumaya özlem duyduğunu ortaya koymaktadır.

§ Çalışan çocuk, yaşadığı bölgede yoksullaşan, o bölgede yaşama olanağı kalmadığı için göç eden;

§ Çalışan çocuk, yaşadığı bölgede yoksullaşan, o bölgede yaşama olanağı kalmadığı için göç eden; ama göç ettiği bölgede de aradığını bulamayan ailelerin çocuklarıdır.

§ Çalışma hayatının tehlikeleri ile kalmaktadır. ortak karşı risk ve karşıya

§ Çalışma hayatının tehlikeleri ile kalmaktadır. ortak karşı risk ve karşıya

Çalışılan ortam ve yapılan işler genellikle çocuklara uygun değildir. Çocukların fiziksel ve ruhsal sağlığını

Çalışılan ortam ve yapılan işler genellikle çocuklara uygun değildir. Çocukların fiziksel ve ruhsal sağlığını tehdit eder niteliktedir.

§ Çocuklar; çocukluklarını yaşayacakları, eğitim görecekleri yaşlarda bu haklardan yoksun kalmakta ve ekonomik istismar

§ Çocuklar; çocukluklarını yaşayacakları, eğitim görecekleri yaşlarda bu haklardan yoksun kalmakta ve ekonomik istismar ve sağlıksız koşullarda çalıştırılmaları nedeni ile sağlık sorunları yaşayabilmektedir.

ABD’de 2001’de yapılan çalışmada Çocuk ihmal ve istismarı (Çİİ) ölüm oranları; • 903 bin

ABD’de 2001’de yapılan çalışmada Çocuk ihmal ve istismarı (Çİİ) ölüm oranları; • 903 bin Çİİ olgusundan 1321’i ölmüş • Çİİ ölüm 1, 8 /100 bin • 1 y ↓ yaralanma en sık, ölümlerin % 40. 9 u 6 y- ↓ % 84, 4 • Tip: • İhmal % 35, 6 • Fİ % 26, 3 • İhmal-Fİ % 21, 9 • % 82, 8 Anne babanın Çİİ ile, sadece anne %32, 4 bulunmuştur. Kaynak: http: //halksagligi. med. ege. edu. tr/seminerler/200405/Cocuk. Istismari. Ve. Ihmali_BD. pdf

2007, Ankara Gazi Üniversitesinde çocuk istismarını araştırmak için yapılan çalışmada; 2001 yılından beri hastaneye

2007, Ankara Gazi Üniversitesinde çocuk istismarını araştırmak için yapılan çalışmada; 2001 yılından beri hastaneye başvuran 139 hasta istismar kuşkusu ile değerlendirilmiş, bunlardan 94 ü istismar tanısı almıştır. Bu olgulardan %60’ı cinsel istismar, %15’i fiziksel istismar, %12’si de ihmal olgularıdır. %10 olguda hem fiziksel hem cinsel istismar görülmüştür. Hastanede görülen istismar olgularının %57, 4’ü, cinsel istismarların %59, 3’ü, fiziksel istismarların ise %52, 2’si kız çocuklardır. Tacizcilerin ise %81, 9’u erkek olup, bu oran cinsel tacizde %98, 2, fiziksel istismarda %57, 1 olarak bulunmuştur. Kaynak: http: //dergi. turkpediatrikurumu. org/pdf_TPA_2007_s_16 -18. pdf

Türkiyedeki 2000 -2005 yılları arasındki istismar oranları Kaynak: http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http:

Türkiyedeki 2000 -2005 yılları arasındki istismar oranları Kaynak: http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http: //www. haberat. com/haber_resimleri/1097. jpg& imgrefurl=http: //www. haberat. com/index. php%3 Fhk%3 D 1097%26 kk%3 D 26%26 page%3 Doku&h= 142&w=200&sz=9&hl=tr&start=6&tbnid=Dayzn. Ev 8 K 8 Xf. CM: &tbnh=74&tbnw

Türkiyedeki istismar türleri Kaynak: http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http: //www. haberat. com/haber_resimleri/1097. jpg&img

Türkiyedeki istismar türleri Kaynak: http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http: //www. haberat. com/haber_resimleri/1097. jpg&img refurl=http: //www. haberat. com/index. php%3 Fhk%3 D 1097%26 k k%3 D 26%26 page%3 Doku&h=142&w= 200&sz=9&hl=tr&start=6&tbnid=Dayzn. Ev 8 K 8 Xf. CM: &tbnh=74&t bnw

2001, Çocuğu İstismardan Koruma ve Rehabilitasyon Derneği (ÇİKORED)’nin yaptığı çalışmalarda, okullarda fiziksel olarak cezalandırılan

2001, Çocuğu İstismardan Koruma ve Rehabilitasyon Derneği (ÇİKORED)’nin yaptığı çalışmalarda, okullarda fiziksel olarak cezalandırılan çocuk sıklığı %85 olarak bulunmuştur. Yapılan başka bir araştırmada ise istismara uğrama sıklığı %33, tokat atma, saç çekme sıklığı %25 , sopa ile dövme sıklığı %14 olarak bulunmuştur. Kız çocuklarının %58’inin erkek çocuklarının ise %42’sinin cinsel istismara uğradığı görülmüştür. Kaynak: http: //www. evinaroj. com/cocuk-istismari-ve-ihmali t 1732. html? s=63 f 59654 a 638 f 0 c 69616 fdfcd 763 c 55 a& t=1732

HER VATANDAŞ ÇOCUĞA KARŞI İŞLENMEKTE OLAN İSTİSMAR SUÇUNU BİLDİRMEKLE YÜKÜMLÜDÜR.

HER VATANDAŞ ÇOCUĞA KARŞI İŞLENMEKTE OLAN İSTİSMAR SUÇUNU BİLDİRMEKLE YÜKÜMLÜDÜR.

T. C. K. MADDE 278 Suçu bildirmeme § Madde 278 - (1) İşlenmekte olan

T. C. K. MADDE 278 Suçu bildirmeme § Madde 278 - (1) İşlenmekte olan bir suçu yetkili makamlara bildirmeyen kişi, bir yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır.

T. C. K. MADDE 278 Kamu görevlisinin suçu bildirmemesi § Madde 279 - (1)

T. C. K. MADDE 278 Kamu görevlisinin suçu bildirmemesi § Madde 279 - (1) Kamu adına soruşturma ve kovuşturmayı gerektiren bir suçun işlendiğini göreviyle bağlantılı olarak öğrenip de yetkili makamlara bildirimde bulunmayı ihmal eden veya bu hususta gecikme gösteren kamu görevlisi, altı aydan iki yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır.

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

FİZİKSEL İHMAL q Çocuğa yeterli besin, giyecek, barınak, tıbbi bakım, eğitim veya fiziksel olarak

FİZİKSEL İHMAL q Çocuğa yeterli besin, giyecek, barınak, tıbbi bakım, eğitim veya fiziksel olarak güvenli bir ortam hazırlanmamasıdır. q Çocuğa sosyal olarak mevcut kaynakların sağlanmaması, bunlardan yoksun bırakılmasıdır.

Fiziksel İhmalde Belirti ve Bulgular Ø Ø Dengesiz ve yetersiz beslenme Hijyenik bakımda yetersizlik

Fiziksel İhmalde Belirti ve Bulgular Ø Ø Dengesiz ve yetersiz beslenme Hijyenik bakımda yetersizlik Hava durumuna uygun olmayan giyim Diş sorunları

Beslenme yetersizliği yaşayan 18 aylık çocuk beyni (BT) Besin desteği başlandıktan 3 ay sonraki

Beslenme yetersizliği yaşayan 18 aylık çocuk beyni (BT) Besin desteği başlandıktan 3 ay sonraki hali (BT) Unicef : The State of the World’s Children, 2001. New York, Unicef, 2001.

Ø Aşılanmama yada eksik aşılanma Ø Sıkılgan ve pasif davranma Ø Parmak emme Ø

Ø Aşılanmama yada eksik aşılanma Ø Sıkılgan ve pasif davranma Ø Parmak emme Ø Sorumluluk duygusu fazla olması

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

CİNSEL İHMAL § Çocuğa verilmesi gereken cinsel eğitimin verilmemesi ise cinsel ihmal olarak nitelendirilmektedir.

CİNSEL İHMAL § Çocuğa verilmesi gereken cinsel eğitimin verilmemesi ise cinsel ihmal olarak nitelendirilmektedir.

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

Çocuk İhmalinin Çeşitleri § Fiziksel ihmal § Cinsel ihmal § Duygusal ihmal

DUYGUSAL İHMAL Çocuğun duygusal destek ve bakımın tam verilmemesi, yeterli ilgi ve sevgiden yoksun

DUYGUSAL İHMAL Çocuğun duygusal destek ve bakımın tam verilmemesi, yeterli ilgi ve sevgiden yoksun bırakılmasıdır.

Duygusal İhmal § Çocukların özellikle ergenlik yıllarında destek ve denetimden uzak tutulması duygusal ihmaldir.

Duygusal İhmal § Çocukların özellikle ergenlik yıllarında destek ve denetimden uzak tutulması duygusal ihmaldir. §Anne babanın çocukla yeterince konuşmaması, oyun oynamaması, oyuncak almaması veya ailenin aşırı koruyucu olması da duygusal ihmaldir.

Duygusal İhmalde Belirti ve Bulgular q Fiziksel hastalığı olmadığı halde boy uzunluğu veya vücut

Duygusal İhmalde Belirti ve Bulgular q Fiziksel hastalığı olmadığı halde boy uzunluğu veya vücut tartısının normalin altında olması q Beslenme bozuklukları, enürezis, uyku bozuklukları q Okul başarısında düşüklük q Tırnak yeme, intihar girişimleri q Gülümsemenin olmaması

ÖNLEME Birinci Önleme; q Toplumun bilgilendirilmesi q Ailelerin çocuk gelişimi ve psikolojisi konusunda bilinçlendirme

ÖNLEME Birinci Önleme; q Toplumun bilgilendirilmesi q Ailelerin çocuk gelişimi ve psikolojisi konusunda bilinçlendirme q Kitle iletişim araçlarından yararlanma

İkincil Önleme; q Çocuk istismar-ihmal vakaları erken saptanmalı q Riskli aileler ve çocuklara karşı

İkincil Önleme; q Çocuk istismar-ihmal vakaları erken saptanmalı q Riskli aileler ve çocuklara karşı önleyici eğitim programları düzenlenmeli q Ailelerle telefon bağlantıları kurulmalı q Okul öncesi ve günlük bakım veren kurumların sağlanması

Üçüncül Önleme; q Amaç çocuğun topluma kazandırılması ve tekrarın önlenmesidir. q Fiziksel ve ruhsal

Üçüncül Önleme; q Amaç çocuğun topluma kazandırılması ve tekrarın önlenmesidir. q Fiziksel ve ruhsal tedavi/rehabilitasyon programları yürütülmelidir.

KAYNAKLAR 1) http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt 1) http: //halksagligi. med. ege. edu. tr/seminerler/200405/Cocuk.

KAYNAKLAR 1) http: //encihan. googlepages. com/istismar. ppt 1) http: //halksagligi. med. ege. edu. tr/seminerler/200405/Cocuk. Istismari Ve. Ihmali_BD. pdf 2) http: //dergi. turkpediatrikurumu. org/pdf_TPA_2007_s_1618. pdf 3) www. istanbul. edu/adlitip/slaytlar/19. ppt 4) http: //www. kadinlarkulubu. com/archive/cocuk-istismari-izmir-cocukistismari-arastirma-grubunun-onsekiz-aylik-deneyimit 32591/index. html 5) http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http: //img 48. imageshack. us/img 48/3609/fffgi 7. jpg&imgrefurl=http: //zenci. blogcu. com/16250 0/&h=500&w=333&sz=48&hl=tr&start=3&tbnid=WCg 4 Xf 2 TEQi. N 7 M: &tbnh=130&tbnw=87&prev=/images%3 Fq%3 D%25 C 3%25 A 7 ocuk%2 Bi

KAYNAKLAR 7) http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http: //www. haberat. com /haber_resimleri/1097. jpg&imgrefurl=http: //www.

KAYNAKLAR 7) http: //images. google. com. tr/imgres? imgurl=http: //www. haberat. com /haber_resimleri/1097. jpg&imgrefurl=http: //www. haberat. com/inde x. php%3 Fhk%3 D 1097%26 kk%3 D 26%26 page%3 Doku&h=142&w=200 &sz=9&hl=tr&start=6&tbnid=Dayzn. Ev 8 K 8 Xf. CM: &tbnh=74&tbnw 8) http: //www. cocukistismarinionleme. org/index. php? cat=0&id=11 9) http: //www. bebegimveben. com/bebegim/buayaozel_alt 15. asp 10) http: //tr. wikipedia. org/wiki/%C 3%87 ocuk_istismar%C 4%B 1 11) 0 -6 Yaş Evde Çocuk Bakım ve Eğitim Elemanı Yetiştirme Kitabı

TEŞEKKÜRLER

TEŞEKKÜRLER