OCHRANA OHROZENCH IVOCHOV Defincia ohrozen druh Ohrozen druhy

OCHRANA OHROZENÝCH ŽIVOČÍCHOV

Definícia „ohrozený druh“: Ohrozené druhy Sú to druhy zvierat, ktoré sú v reálnom ohrození vyhynutia, teda ich počet na určitom území klesá. Všetky tieto druhy (od motýľov až po veľryby) sú zapísané v Červenej knihe ohrozených druhov, do ktorej neustále pribúdajú ďalšie. V Červenej knihe sú druhy rozdelené podľa nasledujúcich stupňov ohrozenia: - Kriticky ohrozené druhy: živočíchy, ktoré vyhynú i bez ľudskej „pomoci“. - Ohrozené druhy: vyskytujő sa vo veľkom počte, ale ich populácia neprimerane klesá. - Zriedkavé druhy: je ich pomerne málo, no nie sú v bezprostrednom nebezpečí vyhynutia.

Niektoré druhy živočíchov sú v nebezpečenstve � � � � Približne od roku 1600 sa však vymieranie živočíchov rapídne zvýšilo kvôli zásahom ľudí: Začali loviť pre radosť Vysúšaním močarísk zanikajú močiarne druhy Premieňaním lúk na polia Nevhodnými zásahmi do lesov, Úpravou vodných tokov Vytláčanie živočíchov z ich biotopov do úplne nového útočiska Chemickým znečistením a zmenami klímy Turizmus atď.

Červená kniha

Motivačné rozprávanie: Niektoré súkromné organizácie a aj vlády štátov vyvíjajú úsilie o záchranu ubúdajúcich zvierat ohrozených druhov. � Napríklad kondor kalifornský, ktorý mal populáciu (v roku 1987) 27 kusov mal potom (v roku 1992) 52 kusov. Ak bude takýchto akcií viac, červená kniha nebude hrubnúť ale bude sa ztenšovať. �

Didaktická hra � Deti rozdelíme na dve skupiny - vtáčikov a stromy. Deti predstavujúce stromy rozostavíme rovnomerne po hracej ploche. Upozorníme ich na to, že ako stromy sa nesmú pohnúť z miesta. Keď príde búrka, roztiahnu ruky - konáre, aby deťom - vtáčikom poskytli ochranu. Ostatné deti - vtáčiky voľne poletujú po lese, pohybom znázorňujú let a pokiaľ hrá hudba je pekné počasie. Keď hudba stíchne a zaznie zvuk tamburíny (symbol búrky), vtáčiky sa usilujú schovať pod konáre stromov, ktoré ich ochránia pred búrkou.

didaktická hra

Význam vody

Význam vody � Dodnes sa v moriach, riekach a jazerách nachádza popri tropických dážďových pralesoch najväčšia rozmanitosť živočíšnych a rastlinných druhov na Zemi. Živé organizmy najviac potrebujú čistú vodu, ako aj človek.

Slepovaním veľkých baliacich papierov vytvárame pás dlhý pár metrov, do prostriedku deti ľubovoľne nakreslia jednu dlhú rieku. Postupne nakreslia rastlistvo pri vode a mokrinách a rôzne objekty rozostávané pozdľž rieky.

Deti ľubovoľne rozmiestňujú na pás rieky vystrihané kresbičky rýb a vodných živočíchov.

Nakoniec pripevňujú celý výkres na stenu.

Rybárik riečny - Vták roka 2011

Rybárik riečny je viazaný na vodné prostredie počas celého roka.

� Rybáriky sú v našich podmienkach potulným druhom, t. j. na zimu neodlietajú, len sa presúvajú na miesta, kde je dostatok potravy. Limitujúcim pre výskyt počas zimy je zamŕzanie vodných plôch a tokov.

Svoje hniezda si vyhrabáva v kolmých brehoch potokov a riek od nížin až po horské oblasti.

Živí sa drobnými rybkami, obojživelníkmi a bezstavovcami, ktoré chytá vrhajúc sa do vody z posedu nad vodnou hladinou.

Rybáriky sú v našich podmienkach potulným druhom, t. j. na zimu neodlietajú, len sa presúvajú na miesta, kde je dostatok potravy. Limitujúcim pre výskyt počas zimy je nezamŕzanie vodných plôch a tokov.

„Hlavnými príčinami ohrozenia sú strata vhodných hniezdnych biotopov, ku ktorej dochádza pri úprave vodných rokov zasypávaním brehov riek kameňom a znečistenie, čo spôsobuje nedostatok potravy. “,

Najjednoduchšou formou pomoci na zvýšenie hniezdnych možností pre rybáriky je udržiavanie kolmých stien pri vodných tokov a plochách na miestach, kde to je možné.

Zložitejšou, ale na mnohých miestach jedinou možnosťou je vytváranie umelých hniezdnych stien pre rybáriky, kde môžu vyhrabať nory.

Súbor hier � Zvieratká z listov � Pomôcky: vylisované listy zo stromov, výkresy, lepidlo � Vyberáme pekne sfarbené listy, vložíme ich do novinového papiera a prežehlíme. Potom ich zoskupujeme a naliepame na podložku do tvarov rôznych zvierat a postavičiek.

Detské práce

Nakŕmíme vtáčatá Cieľ: - spolupracovať, orientovať sa v priestore, dodržiavať zvolené pravidlá � - zaujať pozitívne postoje k zvieracej ríši � Pomôcky: kruhy na označenie hniezda, špajdle, poháriky � Aby si deti uvedomili, koľko úsilia musí vtáčik vynaložiť aby nakŕmil svoje mláďatká, zahráme sa hru na kŕmenie vtáčkov. Deti vytvoria dvojice a vyberú si hniezdo. Samička sedí v hniezde a samček hľadá potravu. V okolí hniezd rozsypeme špajdle (5 -7 cm dlhé), ktoré budú predstavovať potravu pre vtáčatá. Samčeky vyletia na znamenie z hniezda a hľadajú potravu. Keď ju nájde - môže naraz vziať len jeden kus - vráti sa s ňou do hniezda a vloží do pohárika. Na to môže vyletieť samička, po jej návrate do hniezda pokračuje v hľadaní samček. Vyhráva dvojica, ktorá nazbiera v časovom limite najviac potravy. �

Vtáčí strom Cieľ: Poznať a rozlišovať na základe priameho pozorovania vtákov � Pomôcky: knihy a encyklopédie o vtákoch, výkresy, pastelky � Pri pobyte vonku pozorujeme vtákov pri odlete do teplých krajín. Vyhľadávame ich v knihách a rôznych encyklopédiách a zostavíme si „vtáčí strom“ z vtákov, ktoré zostávajú u nás aj cez zimu. Deti sa pokúšajú nakresliť vtákov ktorých pozorovali a porovnávajú ich s obrázkami v knihách.

Vtáčí strom - Hniezdo

Hra na vtákov � � Cieľ: Vyvolať pozitívne postoje k zvieracej ríši Pomôcky: prestieradlá alebo iné väčšie kusy látky, Deti si vyberú, akým vtákom by chceli byť. Každé dieťa dostane prestieradlo. Zabalia sa do prestieradla a predstavujú si, že sú vajíčko ležiace v hniezde. Učiteľka slovne sprevádza celú dramatizáciu. Vtáčik si vyďobe dierku, vajíčko pukne, vyliahne sa malý vtáčik - ako sa pohybuje, ako rastie, učí sa lietať - deti všetko dramatizujú až do postavenia vlastného hniezda. Po skončení dramatizácie deti hovoria o svojich pocitoch.

Zdroje: � www. vtáky. sk www. zborovna. sk � Životné prostredie a globálne spoločenstvo – Sorosová Nadácia – publikácia � Deň vody – projekt Veľká Mača � Program env. výchovy – Mária Mrenicová