Observatorio de las vivencias y percepciones de la
Observatorio de las vivencias y percepciones de la pobreza desde enfoque de género Colegio de México SEDESOL/INDESOL UNIFEM
Medidas convencionales y datos disponibles La nueva demanda de datos Disponibilidad de datos El trastocamiento de las estadísticas regulares que utilizamos para la medición y caracterización de la pobreza. . . Nuevos desarrollos teóricos del aporte de género
Medidas no convencionales en fuentes de datos disponibles Ejems. üMódulos de aportaciones y de Uso del tiempo üEl trabajo de los cuidados üGasto de bolsillo en salud La nueva demanda de datos Ejem. Fuentes de datos cuantitaivas e información cualitativa
a) la propuesta de ampliación del espectro de indicadores de pobreza b) la idea de ruptura con la proclividad en la investigación empírica de utilizar el hogar como unidad de análisis y medida de la pobreza basada en el ingreso para retomar la del consumo personal
• Lo que dicen los datos • Lo que omiten los datos sobre la relación género y pobreza • Una propuesta de abordaje
Observatorio de las vivencias y percepciones de la pobreza desde enfoque de género Justificación de tema y enfoque ü Resultados del Estado del arte se incrementan investigaciones sobre pobreza (matiz instrumental/ prágmático/ aplicado) acorde con aumento del problema y necesidad de políticas públicas de erradicación ü Se desarrollan métodos de medición; avances parcos e intermitentes desde óptica género/vivencias (cuali/ cuanti)
Aspectos conceptuales básicos Pobreza Estado de carencia que impide a las personas alcanzar niveles de vida socialmente aceptables. Las personas pobres son individuos carentes de bienes materiales y simbólicos, lo que impide el desarrollo de capacidades básicas indispensables para elegir formas de vida y proyectos personales o familiares.
VIVENCIA realidad vivida enmarcada en el mundo cotidiano se remite a lo que se está viviendo y a lo que ya fue vivido (presente/pasado); tiene componente institucional (familia, escuela, mercado de trabajo, Códigos/leyes) influencia espacial (rural/ urbano) ü cuestiones objetivas: falta agua, enfermedades de la pobreza, etc. ü cuestiones subjetivas: percepciones, actitudes, estereotipos, etc.
Análisis desde abajo que contraste la visión del estado y las políticas sociales con una información que rinda cuenta de : ü Cómo los pobres se piensan a sí mismos; ü Qué significa "ser pobre" para hombres y mujeres pobres; üQué percepciones tienen sobre su condición; üCuáles son sus percepciones de lo que significa ser pobre, y üCómo identifican y simbolizan sus necesidades.
Necesidad de Política Social Global porque la pobreza atañe tanto a hombres como mujeres, tanto adultos como jóvenes/niños (género y generación) Se necesita de políticas públicas favorecedores de las mujeres El hecho de ser mujer agudiza vivencias de pobreza
Por qué? (a) Cuerpo femenino es más vulnerable por sus determinantes biológicos (b) Las circunstancias de las mujeres asociadas con roles de género (cónyuge, madre, etc. ) y su subordinación culturalmente construida, las hace enfrentar desventajas que se acumulan con otros efectos de la pobreza misma (c) Desventajas históricas acumulada (d) Existencia de preceptos codificados sobre la igualdad hombres/mujeres pero no llevados a la práctica
¿Qué es el Observatorio de las vivencias y percepciones de la pobreza desde el enfoque de género? . Antecedente “El Observatorio de las condiciones de la mujer en México” (López, Flores y Salles, 1999/ 2000, financiado por Mac. Arthur). • Conformar bases de datos para dar seguimiento a situación de mujer pobre y de su entorno familiar. • Busca entender obstáculos que impiden y/o dificultan equidad de género • Busca conocer los determinantes de género que agudizan la pobreza de las mujeres. • Generar insumos que sean de utilidad en el diseño y puesta en práctica de las políticas sociales de combate a la pobreza.
¿Qué información contiene el observatorio? . 1 Componentes iniciales de la base de datos ü Encuesta en hogares. Objetivo: conocer las vivencias y percepciones sobre la condición de las mujeres y hombres en situación de pobreza en las zonas urbanas de México. (diciembre 2002 enero 2003) (Muestra de 2. 486 mujeres y hombres mayores de 18 años) )cuestionario con información cualitativa y cuantitativa). ü Entrevistas en profundidad Objetivo: profundizar en las vivencias y percepciones de hombres y mujeres adultos y jóvenes sobre la pobreza (discursos/ guía temática). Este recurso propicia mejores acercamientos a la subjetividad) (enero febrero 2003) Entrevistas en proceso de transcripción.
üGrupos focales Objetivo: recoger percepciones y vivencias de la pobreza mediante la captura de discursos proferidos en grupos de Discusión (acercamiento a la intersubjetividad) (Guía de preguntas) (3 grupos focales (10 -12 personas) üPrueba de léxico Cuestionario con base en preguntas sobre “pobreza”, “ser mujer pobre”, “ser hombre pobre” (a) disponibilidad de Léxico (asociaciones libres) (b) Mejores descriptores (opción múltiple) (c) Diferencial semántico (escalas valorativas) (d) Denotación (definiciones) (Véase Flores en Observatorio Mac. Arthur).
2. Componentes adicionales de más amplio espectro Sub-muestra de Encuesta de Evaluación del Programa Oportunidades que contiene valiosa información sobre las condiciones de vida de la población urbana.
Observatorio Género y Pobreza (resumen) Muestra de Encuesta de Evaluación de Oportunidades Hogares c/oportunidades pobres s/oportunidades Cuali/cuanti Informaciónn cuantitativa de fuentes regulares de información Cuasi pobres (25%) • ENIGH`s • Encuestas de SEDESOL • ENUT Encuesta en Hogares del Observatorio Entrevista profundidad, grupos focales , pruebas léxico • Etc.
GRAFICA 1 OPINION SOBRE ESTAR DE ACUERDO EN QUE LAS MUJERES TRABAJEN Fuente: encuesta nacional levantada para “El observatorio de las percepciones y vivencias de la pobreza desde un enfoque de género" cuestionario individual (INDESOL/ SEDESOL,
GRAFICA 2. RAZONES POR LAS QUE SE ESTARIA DE ACUERDO QUE LA MUJER TRABAJARA
GRAFICA 3. PORQUE NO SE ESTA DE ACUERDO EN QUE UNA MUJER TRABAJE
GRAFICA 4 PERSONA QUE CUBRE LAS PRINCIPALES NECESIDADES ECONOMICAS DEL HOGAR
GRAFICA 5 ¿EL HOMBRE DEBE RESPONSABILIZARSE DE TODOS LOS GASTOS DE LA FAMILIA?
ACTIVIDADES QUE HAN REALIZADO PARA MEJORAR SU SITUACION ECONOMICA SI SI, EN PARTE NO NO SABE NO CONTESTA PEDIR A SU PAREJA QUE TRABAJE MUJERES 31. 1 . 2 66. 1 . 7 1. 9 HOMBRES 14. 7 . 8 82. 6 . 4 1. 5 MUJERES 19. 6 . 1 79. 3 . 5 . 6 HOMBRES 30. 5 . 8 67. 8 . 4 . 5 MUJERES 15. 3 . 2 83. 3 . 5 . 7 HOMBRES 26. 5 . 6 71. 8 . 6 . 5 MUJERES 19. 8 . 5 78. 7 . 5 HOMBRES 13. 6 . 1 85. 4 . 5 TOMAR UN TRABAJO EXTRA TRABAJAR DOBLE TURNO PONER UN NEGOCIO (P. EJEM. VENDER COMIDA)
GRAFICA 6 CUANDO HAY POBREZA ¿QUIÉN SUFRE MAS?
GRAFICA 7 CUANDO HAY POBREZA ¿PARA QUIÉN ES PEOR?
GRAFICA 8 EN UNA SITUACION DE POBREZA ¿QUIÉN TIENE MAS OPORTUNIDADES?
GRAFICA 9 CUANDO HAY POBREZA ¿QUIÉN HACE RENDIR MÁS EL DINERO DE LA CASA
GRAFICA 11 ¿QUÉ ES PEOR PARA UNA PERSONA
GRAFICA 12 ¿POR QUÉ EXISTEN POBRES?
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