Observa la siguiente vieta Actos de Habla Concepto

Observa la siguiente viñeta:

Actos de Habla Concepto y clasificación de los actos de habla

OBJETIVOS l Distinguir entre “decir” y “hacer” con el lenguaje y comprender sus respectivos efectos. l Comprender, analizar y producir actos de habla directos e indirectos.

¿Qué es un acto de habla? l Son palabras, expresiones que no la realidad, sino transforman, es acciones y efectos. enunciados o tan solo describen que también la decir, producen

Para que comprenda s mejor c o ncepto, p ¿Sabías que este i e n s a e n la sig cuando dices algo situación: uiente u n sacerdot también haces e en una i está bautiz glesia a ndo a un n cosas al decir? iño, y al e el agua be charle ndita dice “yo te bau el nombre tizo en del Padre , del Hijo Espíritu y del Santo”. verbalizar Después este enunc de iado el niñ bautizado. o está Por lo tan to, la acci ón de bau concreta c tizar se uando el s acerdote e verbo baut mite el izar.

Actos de habla Los verbos que son necesarios para que exista una determinada acción son denominados performativos. Algunos de ellos son: bautizar, prometer, declarar, jurar, etc. , y se caracterizan porque al pronunciarlos se realiza un acción al mismo tiempo.

ACTOS DE HABLA ACTO LOCUTIVO Decir FUERZA ILOCUTIVA Intención EFECTO PERLOCUTIVO Efecto que produce en el receptor

En el acto de habla es importante Pedro, tienes que estudiar para la prueba de lenguaje Lo que decimos LOS ACTOS DE HABLA Hay que estudiar La intencionalidad Que Pedro estudie Las consecuencias Que responda bien en la prueba

Los actos de habla según John Austin EJEMPLO: El padre le dice a su hijo: “Acompáñame al supermercado” ACTO LOCUTIVO Es el acto físico de producir una emisión “Acompáñame al supermercado” ACTOS DE HABLA ACTO ILOCUTIVO El acto que se realiza por medio de la emisión es la intención o propósito que tiene el emisor al expresar la oración ACTO PERLOCUTIVO Es lo que se consigue o realiza al proferir un enunciado Que lo acompañe al supermercado Pedir

Ejercicios EJERCICIO 1: El profesor le dice a un alumno: “Mañana te traigo la prueba” EJERCICIO 2: El hijo le dice a su padre. “Por favor, déjame ir a la fiesta” ACTO LOCUTIVO “Mañana te traigo la prueba” “Por favor, déjame ir a la fiesta” ACTOS DE HABLA ACTO ILOCUTIVO Prometer Rogar ACTO PERLOCUTIVO Que el profesor traiga la prueba y la tenga el alumno Que obtenga el permiso y pueda ir a la fiesta

Por lo tanto, existen dos niveles de significado: uno que alude al contenido del enunciado y otro que corresponde a la intención comunicativa del hablante. Por último, es importante que sepas que existen distintos tipos de actos de habla: acto de habla directo y acto de habla indirecto.

ue q te e el n a qu t r o ro l p e Así, p a od m l i c or eje Es gas icad no a m l g plo, c e u o f i n i e d d n i e n a d t uand i c e : sig unci coinc que ¿ o l t e i e e n s e tá sol s hora en pre ión i icitan nterlo c a. ? , c m d a e c ú o i utor a su s a fect l q q u n u e le in é hor co se e preg a es y no forme untad l o si p e está osee hora. la

Acto de habla directo Es aquel que se ejecuta en el momento mismo en que el hablante profiere el enunciado. Los verbos performativos, descritos anteriormente, son característicos de este tipo de acto de habla.

Acto de habla directo Por ejemplo: los declaro marido y mujer. Si estas palabras son dichas en medio de la clase a Rosa y Andrés, no tienen ningún valor performativo: Rosa y Andrés seguirán tan solteros como antes. Pero si las pronuncia un sacerdote s é r d An durante la celebración de matrimonio, el acto de matrimonio se realiza en ese mismo momento. a Ros

Acto de habla directo Necesitan ciertas condiciones relativas al contexto en que se desarrollan, así como el tiempo verbal en que se emiten: los verbos performativos sólo funcionan como tales en presente.

Acto de habla indirecto Es aquel que el hablante ejecuta mediante la realización de otro acto de habla y, aunque es implícito, es importante porque representa el verdadero propósito del enunciado. l Son acciones lingüísticas que se dan en una situación comunicativa concreta y que indican indirectamente la intención o el objeto comunicativo

Expresiones propias de este tipo de actos de habla son las preguntas, peticiones, órdenes, críticas que no se realizan explícitamente. Por ejemplo, cuando un padre le pegunta a su hijo: “¿no quieres ir a comprar pan a la esquina? ”. Dentro de su situación comunicativa específica, en realidad, es una orden.

Entonces… si lo graficamos nos queda Acto de Habla Directo Es explícito Indirecto Es implícito “Los declaro marido y mujer” “¿No quieres ir a comprar pan? ” El acto se ejecuta en el momento de pronunciar el enunciado Implícitamente es una orden que se ejecuta mediante otro acto de habla.

ACTIVIDADES 1. Analiza las siguientes situaciones, identificando las fases de los actos de habla (locutivo, iliocutivo y perlocutivo). 2. Crea 5 ejemplos para cada tipo de acto de habla directo e indirecto. * TRABAJA EN TU CUADERNO.

Tipos de actos de habla

Asertivos: El hablante afirma o niega algo con diferentes grados de certeza. Se incluyen aquí actos como afirmar, describir, definir, informar y creer. l Ejemplos: - Estoy seguro de que lloverá mañana. - El jazz es una música llena de mezclas. - Mañana saldrá el sol. l

Sirven para que el hablante asevere o niegue algo con diversos grados de certeza.

Directivos: El hablante intenta conseguir que el interlocutor haga algo (que realice una acción, que responda algo, etc. ). Se incluyen aquí actos como invitar, ordenar y preguntar. l Ejemplos: - Ven, acércate - ¡Silencio! - ¿Podrías pasarme el lápiz? l

Ø Directivos: A través de estos actos de habla, el hablante trata de lograr que el destinatario realice algo específico; que cumpla una orden por ejemplo.

Compromisorios: El hablante se compromete, en grados diversos, a realizar una acción o adoptar una conducta futura determinada. Se incluyen aquí actos como prometer, jurar, garantizar y apostar. l Ejemplos: - Te prometo que lo haré. - Juro que vendré. -- Apuesto a que no te atreves. l

ØCompromisorios: Por medio de estos actos, el hablante asume una obligación o propósito.

Expresivos El hablante expresa un estado afectivo, emocional o físico respecto al objeto o asunto de que se habla. Se incluyen aquí actos como saludar, felicitar, quejarse, dar condolencias y agradecer. l Ejemplos: - Me alegra verte. - Te acompaño en tu pesar. - Te agradezco lo que haces por mi. - Me duele el brazo. l

Declarativos: Aquí la relación entre la enunciación y la acción es simultánea, pues el hablante modifica inmediatamente algún aspecto de la realidad al realizar el acto del habla. Se incluyen aquí actos como bautizar, fallar, nombrar y abrir la sesión l Ejemplos: - Te bautizo en nombre de Dios. l

l l En todo caso, el tipo de un acto de habla depende de la situación comunicativa específica en que se enuncie. De esta manera, un mismo mensaje- como Buenos días -, puede corresponder a actos de habla distintos. Observa los siguientes ejemplos:

1. Situación comunicativa: El profesor entra a la sala y saluda a sus alumnos. Sin embargo, nadie le contesta. Entonces, situándose en el centro, reitera en voz más alta: Buenos días. l En la situación descrita, está claro que la reiteración del mensaje Buenos días no tiene la intención de saludar sino que pretende la modificación de una conducta de los alumnos. Por lo tanto, se trata de un acto de habla directivo y no expresivo.

2. Situación comunicativa: Dos amigos se encuentran en la calle, tras un largo tiempo sin verse: - -Buenos días, amigo!. . . ¿Cómo has estado? - -Bien. . . ¡Qué sorpresa más agradable! l l En este ejemplo, el enunciado Buenos días sirve para expresar la alegría por el reencuentro. Como se trata de manifestar sentimientos, podemos armar que es un acto de habla expresivo.

ACTIVIDAD 1. 2. 3. -Crea una situación comunicativa (un diálogo) en el que se utilicen todos los actos de habla vistos en clases. Realiza un borrador en tu cuaderno y luego revísalo con tu profesora. Una vez terminado el diálogo, haz una lectura dramatizada de tu trabajo.