Objetivo El hijo por Horacio Quiroga Quiroga describe

Objetivo: El hijo por Horacio Quiroga

Quiroga describe varias veces la atmosfera del día: el tiempo, el sol, la luz, el ruido, la naturaleza. ¿Cómo es esta atmosfera? ¿Cómo contribuye al tono y argumento del cuento?

• El padre y el hijo están totalmente abiertos y unidos al ambiente natural en el que viven. • Puede el padre seguirle los pasos sin levantar los ojos. • Se rige, no por el reloj, sino por el sol. • Es una atmosfera familiar y conocida. • Ella no quiere decir que no sean conscientes de los peligros y desafíos. • Pero en la mayor parte del cuento el tono es de tranquilidad y seguridad, en preparación del final.

Describe la relación del padre con el hijo y sus sentimientos hacia él. ¿Cómo ha enseñado el padre al hijo a protegerse del peligro?

• El padre ama entrañablemente al hijo. (“No es fácil para un padre viudo, sin otra fe ni esperanza que la vida de su hijo, educarlo como lo ha hecho el”). • Abundan palabras que evocan ternura como “chiquito”, “criatura”, “sonríe”, “besa”, “hijito mío”. • El narrador, a través de los ojos del padre, nos cuenta que “no tiene sino trece años. Y parecería tener menos a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aun de sorpresa infantil”.

Contrasta la obsesión del padre hacia el hijo con la escasez de interacción entre los dos.

• A pesar de su amor por su hijo, hay escasa interacción en las páginas del cuento: • El padre está preparando al hijo para un futuro sin él, fomentando su independencia al educarlo “en el habito y la precaución del peligro”.

¿Cómo evoluciona el estado psicológico del padre? ¿Cuál es la situación final?

• El narrador nos ha dicho desde el principio que el padre sufre alucinaciones y las describe. • Su preocupación varias horas después de oír el disparo se convierte en obsesión y, sin embargo, el lector acepta que el hijo está bien. • El lector ignora todas las advertencias anteriores y el final le sorprende al descubrir que el ver a su hijo muerto ha provocado la máxima alucinación en el padre (“Sonríe de alucinada felicidad…Pues ese poder va solo”).

¿Por qué el lector, a pesar de la descripción detallada de los miedos lógicos del padre, acepta que el hijo esta vivió?

• El lector se ha ido adentrando en la mente del protagonista, a través de cuyos ojos el narrador nos hace ver los acontecimientos, su miedo, su angustia, su resistencia a pronunciar el nombre del hijo. • Llegamos incluso a “oír”, por medio del estilo indirecto libre, los pensamientos angustiados del padre (“! Pero donde, en que parte! ¡Hay tantos alambrados allí, y es tan sucio el monte!”) • Al final, el lector “ve” y “siente” lo que el padre ve y siente.

¿Qué domina en este cuento, la acción o la descripción? Analiza este aspecto, comentado el efecto buscado por el autor.

• Domina la descripción, no solo del lugar y detalles de la naturaleza, sino sobre todo del padre, de sus sentimientos y emociones. Por medio de las descripciones se crea la compenetración entre el lector y el protagonista, causando al final la dolorosa sorpresa.

¿Qué convierte al padre en un héroe trágico?

• El padre hace todo lo que está en sus manos para ayudar y preparar al hijo. • A pesar de ello, las circunstancias, las fuerzas del azar, desmoronan sus cuidadosos planes, sin que el padre pueda evitarlo • Con frecuencia Quiroga inserta sus propios rasgos en los protagonistas de sus relatos. ¿Qué parecidos existen entre el autor y el protagonista de este cuento? • Su vida en Misiones, su lucha contra los obstáculos de una naturaleza que siempre acaba venciendo y su visión trágica de la vida son paralelas a las del autor.