Objetivo Comprender fbula El len y el ratn

Objetivo: Comprender fábula “El león y el ratón” 27 AL 30 DE ABRIL 2020

Menú de la clase • Recuerdo lo visto • Lectura de fábula “El león y el ratón” • Actividades I, III, IV • Autoevaluación

Pregunta No se anota en el cuaderno, solo se responden de forma oral. ¿Qué es una fábula? • Una fábula es un relato literario que se caracteriza, por ser una breve y los protagonistas o personajes son objetos o animales. Su propósito es transmitir una moraleja, es decir, deja una enseñanza al lector.

“El león y el ratón” • ¿En qué crees que consistirá esta fábula? Había una vez un ratón que salió de su casa y se encontró con un enorme león. El león, al verlo, lo tomó con sus garras para comérselo y en eso escuchó al ratón que le decía: —¡Por favor, león, no me comas! Puede que algún día me necesites. El león le respondió: —¿Cómo te voy a necesitar si eres tan pequeño? Y se rió ¡ja, ja! A pesar de la burla, el león sintió pena por el ratón tan pequeño y lo soltó. Pasó el tiempo y un día el ratón escuchó unos rugidos terribles. Era el león. Corrió rápidamente y cuando llegó al lugar vio al león atrapado en una red. Entonces le dijo: ¿Qué crees que le dijo el ratón?

—¡Yo te salvaré! El león lo miró y le dijo: —¡Pero si tú eres demasiado pequeño para tanto esfuerzo! Pero el ratón empezó a morder la cuerda de la red hasta que se rompió y así, el león pudo salvarse. Desde aquella noche, los dos fueron amigos para siempre.

I. Responde las siguientes preguntas: ¿Por qué el león soltó al ratón? Porque sintió pena del ratón al verlo tan pequeño. _________________________________ ¿Qué le prometió el ratón al león? _________________________________ El ratón le prometió que lo ayudaría. _________________________________ ¿Qué problema tuvo el león? _________________________________ El problema del león fue que se quedó atrapado en una red. _________________________________

II. ¿Qué paso primero en la historia que leíste? Ordena los acontecimientos del 1 al 4. 4 ____ El ratón ayudó al león. 2 ____ El león liberó al ratón. 1 ____ El ratón salió de su casa. 3 ____ El ratón escuchó rugir al león. III. ¿Cuál es la enseñanza de esta fábula? Responde en las líneas ____________________________________________________________________ __________________________________

IV. Dibuja la escena que más te haya gustado. V. Marca con una x según el trabajo realizado

Objetivo: Identificar sustantivos propios y comunes. 27 AL 1 MAYO 2020

Menú de la clase • Recuerdo lo visto • Bachillerato I • Completo el espacio vacío • Bachillerato II • Actividad

Actividad 1 I. ¡Juguemos al bachillerato! Completa la tabla, de animales, frutas y objetos. Guíate por el ejemplo.

Completa los espacios vacíos: sustantivos Los _______ comunes pueden denominar animales, objetos, lugares o seres. comunes Los sustantivos _________ no se escriben con mayúscula.

II. ¡Juguemos al bachillerato! Completa la tabla, con nombres de países, nombres y ciudades.

Actividad 3 ¡Ahora serás gran buscador! Encierra en un círculo los sustantivos propios de las siguientes oraciones. 1. Los amigos Celia y Gerardo les gusta jugar en el patio del colegio. 2. El colegio Antupiren se ubica en la comuna de Peñalolén. 3. Mi gata se llama Frida y le gusta dormir toda la tarde. 4. El almacén Doña Gisela vende los mejores alfajores.

En el recuadro escribe los nombres de las personas y animales con los que vives.

Objetivo: Reconocer sustantivos propios y comunes en texto informativo. 27 AL 1 MAYO 2020

Menú de la clase • Preguntas • Lectura del artículo informativo “Rana de Darwin” • Actividad I y II • Autoevaluación

Preguntas 1 ¿Han leído un artículo informativo? 2. ¿Sabes lo que son? No se anotan en el cuaderno, solo se responden de forma oral.

Actividad 1 I. Lee atentamente el siguiente artículo informativo. Rana de Darwin La Rana de Darwin es un animal salvaje que pertenece a la familia de los anfibios nativos de los países forestales de Chile y Argentina. La persona que descubrió esta rana fue Charles Darwin. La Rana de Darwin es muy pequeña pero redondeada. Las dimensiones de los machos son 2, 2 y 2, 8 cm de longitud, mientras las hembras miden entre 2, 5 y 3, 5 cm. Los colores que tiene suelen ser verde hasta diferentes tonos de café. Ellas viven en los campos y bosques de las zonas más frías de Sudamérica.

Rana de Darwin Charles Darwin Chile Argentina bosque campos anfibios

¿Te gustaría descubrir un animal como Charles Darwin? ¿Por qué? Anota tu respuesta en tu cuaderno rojo. Autoevaluación Oral 1. ¿Encontré todos los sustantivos propios? 2. ¿Encontré todos los sustantivos comunes? 3. ¿Los sustantivos propios los escribí con mayúscula. ?