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Objetivo: Comprender cómo se vota en Chile El derecho a Votación en Chile Profesora: Maureen Parra Mellado Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: 4° Básico A, B y C
• La democracia es un sistema de gobierno, que permite que la ciudadanía exprese su opinión y sea escuchada. En una democracia, todas las personas merecen respeto y consideración. No importa su edad, color de piel, religión o país de procedencia. • Chile es, actualmente, un país democrático. Mediante elecciones, los chilenos pueden elegir a sus gobernantes y tomar decisiones importantes para el país. • Para entender la democracia es muy útil conocer su origen. Este sistema de gobierno nació en la antigua Grecia, hace más de 2. 500 años. Esto explica por qué son dos palabras griegas las que componen democracia: "demos", que significa pueblo, y "kratos", que significa gobierno. Es decir, democracia significa el gobierno del pueblo.
¿Quiénes pueden votar en Chile? • Todos los chilenos (as) y extranjeros que tengan cumplidos 18 años de edad el día de la votación y que se encuentren inscritos en el padrón electoral. La inscripción es automática por lo que no se requiere que la persona concurra a la oficina del Servicio Electoral. En el caso de los extranjeros, deben llevar viviendo más de cinco años en el territorio nacional. También se incluyen en el padrón los nacionalizados por gracia y los hijos de chilenos que lleven un año viviendo en Chile.
¿Quiénes no pueden votar en Chile? 1. 2. 3. 4. 5. Las personas interdictas por demencia. Las personas acusadas por delito que merezca pena aflictiva o por un delito de conducta terrorista. Quienes estén condenados a una pena aflictiva, por un delito de conducta terrorista o por delito de tráfico de estupefacientes que merezca pena aflictiva. Quienes hayan perdido la nacionalidad chilena. Quienes hayan sido sancionados por el Tribunal Constitucional por promover partidos, movimientos u otras formas de organización que no respeten el régimen democrático
Actividades 1. https: //www. youtube. com/watch? v=db. HRDG 49 XUg Según el video explica qué significa cada forma de gobierno y dibuja un símbolo que lo represente, según lo observado. Lo haremos a través de fichas bibliográficas. Monarquía:
Dictadura:
Aristocracia:
Democracia:
Objetivo: identificar formas de participación En Democracia todos participamos
Participación • Una de las características claves de una Democracia es la Participación de todo el pueblo, en el caso de los niños, estos pueden participar en su vecindario o en la escuela. • La idea es que los niños y niñas se preparen para insertarse en la sociedad y de adultos sean capaces de elegir responsablemente por los líderes de nuestra nación. • Una instancia de participación en nuestro colegio es CAMPUR curso, donde se unen para buscar mejorar algunos aspectos de su comunidad.
Actividades 1. Lee el siguiente fragmento y luego responde. “Participar implica responsabilidad y compromiso. Participar es compartir, ayudar, ser solidario, comunicarnos, llegar a acuerdos comunes, trabajar conjuntamente con otros, conocer gente nueva, intercambiar opiniones y colaborar con tu entorno. Participar es tener opiniones, decir lo que piensas y ser escuchado. Es también tomar parte en la toma de decisiones”. Adaptado de: Josefina Fernández Barrera. Los niños y niñas: ¿Ciudadanos de Hoy y de mañana? 2009. Universidad de Barcelona. a. ¿Qué significa participar? b. ¿Qué espacios de participación existen en la comunidad qué habitan? , ¿en cuáles de ellos pueden participar?
Objetivo: Conocer cómo protegemos los derechos ¿Cómo protegemos nuestros Derechos? Profesora: Maureen Parra Mellado Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: 4° Básico A, B y C
Reflexionemos antes de avanzar… 1. ¿Consideras que es importante que todos los niños y niñas tengan derechos especiales que los protejan? Fundamenta tu opinión. 2. ¿Piensas que los derechos de los niños y las niñas se respetan siempre? , ¿por qué? 3. ¿Qué factores pueden afectar el respeto pleno de los derechos de los niños y las niñas? 4. ¿Qué rol juegan los niños y las niñas en el respeto de sus propios derechos?
Nuestros Derechos: En tercer año básico ya conociste los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, también conocimos las instituciones que protegen nuestros derechos. Desde que Chile ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño, asumió el compromiso de garantizar el cumplimiento de cada uno de los derechos de los niños y las niñas. Para cumplir con este objetivo, todos los adultos que viven en el país están llamados a resguardar estos derechos, a través de las familias, la comunidad, las distintas instituciones y el Estado. https: //www. youtube. com/watch? v=r. Ap. ULMPWQIU
Los adultos que viven en mi hogar • Algunos derechos que protegen: ------------------------------------------------------------------------------- • Modo en que protegen estos derechos: ------------------------------------------------------------------------------- Otros adultos • Por ejemplo, los de comunidades como colegio, barrio, región: ---------------------------------------------------- • Algunos derechos que protegen: ---------------------------------------------------- • Modo en que protegen estos derechos: --------------------------------------------------------------------
Actividad Crea un afiche en este espacio, con apoyo de tus padres donde muestres la importancia de los Derechos, formas de protegerlos y frases que promuevan el respeto por estos.
Objetivo: Analizar sobre la protección de los Derechos Veamos y analicemos una película de los Derechos
Instrucciones de trabajo en casa. 1. Elige una de las siguientes películas para ser vista en casa junto a tu familia a través de canales como youtube, Netflix, Amazon, etc Kirikú y las bestias salvajes Mi amigo totoro En el mundo a cada rato (cortometrajes) El Principito Valiente La vida es bella
Instrucciones 2. Completa la ficha que aparece en la carpeta de material de Historia de este periodo y luego pégala en tu cuaderno.
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