Objetivo Aprender a crear dilogos en un cuento

Objetivo: “Aprender a crear diálogos en un cuento”. CLASE N° 37 Profesor: Paulo Tapia Caviedes Tía asistente: Antonieta Ibarra Tía educadora diferencial: Carolina Jorquera Curso: 6° Año Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Estructura de los diálogos Los diálogos, para diferenciarlos de la narración, van precedidos por una raya ("—" distinto del guion, o símbolo menos, "-"), y nunca terminan en raya, sino en el signo de puntuación correspondiente: punto y aparte, cierre de interrogación, cierre de exclamación o (menos habitualmente) dos puntos o punto y coma. "—Estoy algo cansado. " Obsérvese que no hay espacio entre la raya y la primera letra. Para introducir una aclaración del narrador, se utiliza también la raya: "—Estoy algo cansado —dijo él. " "—Estoy algo cansado —dijo él—. Me voy a mi casa. "

Actividades: 1. Escriben la fecha, objetivo y número de la clase. 2. Los estudiantes son consultados ¿Qué es un cuento? , ¿Qué es un diálogo? 3. Observan el video: “Los diálogos”. https: //www. youtube. com/watch? v=zn. QRnnc. DC 34 4. Comentan y responden en forma oral. 5. Se les solicita a los estudiantes que en forma voluntaria lean el Power. Point sobre cómo crear diálogos en un cuento. 6. Ticket de salida: Responden en forma oral: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué les pareció construir diálogos? , ¿Qué elementos del diálogo les presento más dificultad?