OBJEM JEHLANU VY42INOVACE 3002 Objem jehlanu Sp obsah

OBJEM JEHLANU VY_42_INOVACE_ 30_02

Objem jehlanu Sp …. obsah podstavy v … výška jehlanu v obr. 1 Sp Objem jehlanu je třetina objemu hranolu se shodnou podstavou a výškou.

Objem pravidelného čtyřbokého jehlanu Podstava - čtverec v obr. 2 a a

Příklady Vypočítej objem čtyřbokého jehlanu s obdélníkovou podstavou. Rozměry jehlanu jsou uvedeny na obrázku. v = 4 cm obr. 3 a = 5 cm b = 3 cm

Příklady Vypočítej objem pravidelného čtyřbokého jehlanu. Rozměry jehlanu jsou uvedeny na obrázku. obr. 5 v a = 6 cm vs = 5 cm obr. 4 .

Příklady Vypočítej objem pravidelného trojbokého jehlanu. Výška jehlanu je 7 cm, délka podstavné hrany 6 cm. obr. 7 obr. 6 a = 6 cm v = 7 cm a = 6 cm va = ? a = 6 cm

Tato práce je šířena pod licencí CC BY-SA 3. 0. Odkazy a citace jsou platné k datu vytvoření této práce. Texty jsou vlastní originální tvorbou autora Citace: obr. 1 - 4 Kolmý jehlan bez popisu. Datakabinet [online]. 2012 [cit. 2013 -04 -05]. Dostupné z: http: //www. datakabinet. cz/cs/Vyukove-materialy-adata/Matematika-a-jeji-aplikace/Ilustrace-a-obrazky/Kolmy-jehlan-bezpopisu. html obr. 5 Všechny objekty použité k vytvoření tohoto obrázku jsou součástí softwaru Microsoft® Office. obr. 6, 7 Modely těles. Datakabinet [online]. 2012 [cit. 2013 -04 -05]. Dostupné z: http: //www. datakabinet. cz/cs/Vyukove-materialy-a-data/Matematika-a -jeji-aplikace/Vyukove-tabulky/Modely-teles. html

Škola: Základní škola Trávníky Otrokovice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 2637 Název výukového materiálu: Objem jehlanu Autor: Mgr. Miroslava Málková Vytvořeno: 6. dubna 2013 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Tematický okruh: Geometrie v rovině a v prostoru Téma: Jehlan Pomůcky: notebook, dataprojektor, sešit, psací potřeby, výukové tabulky a materiály Datakabinetu Anotace: Vzdělávací materiál je určen k výkladu učiva o objemu jehlanu. Obsahuje několik příkladů s řešením na výpočet objemu jehlanu.
- Slides: 8