Obj Reconocen la importancia de los nuevos actores

Obj. : Reconocen la importancia de los nuevos actores sociales de la Historia contemporánea

�¿Qué significa ser un actor social? � ¿A quiénes reconocerías como actores sociales? �¿Tú puedes ser considerado un actor social?

� Ampliación de la educación � Democratización � Medios de comunicación � Proyección de los conflictos más allá de su ámbito de acción

� Rol Tradicional � IGM: ingreso de mujeres al trabajo, llevó mayor independencia. � Surge movimiento sufragista femenino, con resultados dispares. � IIGM: se acentúa rol de mujeres como proveedoras. � Acceso a la Universidad, anticonceptivos, derivan en cambios sociales

FEMINISMO. nace para reivindicar la igualdad entre los sexos. � Su lucha más enconada es combatir el sexismo (patriarcado o falocracia), esto se proyecta prácticamente en todos los ámbitos del quehacer humano �

� Estadística: según ONU entre los 15 -24, según INE: 15 - 29 años. � Factores: educación, Mayo de 1968, reforma universitaria � Los jóvenes de las décadas del 60 y 70 fueron de las primeras generaciones que pudieron conocer el resto del mundo a través de imágenes y sonidos. � Se distanciaron del modo de vivir y de pensar de la generación adulta. � La música rock, la rebeldía juvenil y la liberación sexual marcaron las nueva cultura juvenil.

�Hippies: lucha al interior de la sociedad norteamericana en contra de la G. de Vietnam, propuso una sociedad alternativa donde primaban los valores del cooperativismo, del anti consumismo y del colectivismo. Desfigurado por la idea del “amor libre”

� La sociedad de consumo se da cuenta de que los jóvenes pueden ser un buen instrumento de mercadeo y dan inicio a la creación de modelos culturales postizos, especialmente enraizados en la economía del éxito y de la rentabilidad y los jóvenes comienzan a buscar su independencia económica mucho más temprano que sus padres por la capacidad económica que ostentan.

� Pese a que EE. UU. se presentaba como garante de la democracia y la libertad, muchos estadounidenses aceptaban la discriminación de la población afro descendiente que habitaba en su territorio. � Segregación racial: diferentes medidas legales la establecían, regulando incluso los asientos que podía ocupar cada grupo racial en los autobuses.

� líder más significativo: Martin Luther King, � a través de estrategias legales, como el Boicot y manifestaciones no violentas consiguieron una serie de cambios legales: � incluyendo la aprobación de la Ley de Derechos Civiles (1964), sin embargo la segregación se mantuvo en algunos estados, junto con la marginación de la población negra en las ciudades.

Tengo un sueño “Hoy les digo a ustedes, amigos míos, que a pesar de las dificultades del momento, yo aún tengo un sueño. Es un sueño profundamente arraigado en el sueño "americano". Sueño que un día esta nación se levantará y vivirá el verdadero significado de su credo: "Afirmamos que estas verdades son evidentes: que todos los hombres son creados iguales". Sueño que un día, en las rojas colinas de Georgia, los hijos de los antiguos esclavos y los hijos de los antiguos dueños de esclavos, se puedan sentar juntos a la mesa de la hermandad. Sueño que un día, incluso el estado de Mississippi, un estado que se sofoca con el calor de la injusticia y de la opresión, se convertirá en un oasis de libertad y justicia. Sueño que mis cuatro hijos vivirán un día en un país en el cual no serán juzgados por el color de su piel, sino por los rasgos de su personalidad. ¡Hoy tengo un sueño!” Martin Luther King, Washington, DC, 28 de agosto de 1963

� ¿Cuáles son las motivaciones de Luther King para este discurso? � ¿Por qué Martin Luther King señalaba quería cambiar su situación? � ¿El sueño de Martin Luther King era de unidad o de división? Fundamenta � ¿Cuál será el “sueño americano” al que hace referencia Martin Luther King? � A partir del documento establezca Dónde está la contradicción norteamericana entre lo que cree y practica?

� Define actor social � Señale los factores que explican el surgimiento de las mujeres como actor social � ¿Qué relación tienen los jóvenes de la década de 1960 con los jóvenes de hoy?

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