Obchodn akademie a Stedn odborn kola gen F
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p. o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0052 Předmět Český jazyk Tematický okruh Mluvnice Název materiálu Obohacování slovní zásoby Autor Mgr. Petra Karfíková Datum tvorby 15. 11. 2012 Anotace Výukový materiál s cvičeními pro 2. ročník SŠ. Číslo sady Ročník 09 Číslo DUM 14 2. ročník EKL Metodický pokyn Žáci sledují výklad učitele, zapisují si a vypracovávají cvičení dle jednotlivých zadání Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Karfíková. Dostupné z Metodického portálu www. dumy. cz
Obohacování slovní zásoby Způsoby obohacování: 1) Změna významu slov 2) Tvoření nových slov a) odvozování b) skládání c) zkracování 3) Spojování slov v sousloví 4) Přejímání slov z jiných jazyků
1. Změna slovního významu - většina slov má více významů § zužování významu – slovo mělo původně širší význam dobytek – původně něco dobytého (kořist) palec – původně jakýkoliv prst - nyní – zvířata - nyní jediný prst § rozšiřování významu – slovo mělo původně užší význam limonáda – původně jen citronová voda zápas – původně boj (chytání za pas) - dnes jakákoliv ovocná šťáva - dnes jakýkoliv boj § přenesení pojmenování METAFORA – přenesení názvu na základě podobnosti vzhledu nebo funkce kočičky – domácí zvířata - květy jívy (hebké jako kočičí srst)
Úkol: 1. Vymyslete co nejvíc významů ke slovům: STOLIČKA HŘEBEN KOHOUTEK 2. Vysvětlete lidová rčení: - Mít husí kůži _________________________ - Házet hrách na stranu _________________________ - Mít za ušima _________________________ - Mazat někomu med kolem pusy _________________________ - Hrát první housle -
2. Tvoření nových slov a) ODVOZOVÁNÍ - na základě existujících slov tvoříme nová slova pomocí předpon, přípon a koncovek základové slovo =slovo, od kterého je nové slovo odvozeno smrk → smrkový led → ledový → ledovec kořen = nejmenší část slova společná všem slovům příbuzným tisk – potisk, přetiskni, tiskne, …. kmen = část slova, která zbyde po oddělení koncovky (učitelka – učitelk)
Prostředky odvozování: - předpona (prefix) = část slova před kořenem - využívá se ke změně slovesného vidu (psát – napsat, číst – přečíst) - přípona (sufix) = část slova za kořenem - dochází ke střídání hlásek (hrad – hrádek, ráno – ranní) a) názvy pracovníků – tavič, doručovatel, průvodčí, stavbař b) přechýlené názvy – kadeřnice, ministryně, mistrová, frézařka c) nástroje – chladič, dopravník, sbíječka, svěrák) d) názvy vlastností – neprodyšnost, hustota e) ženská příjmení – přípona –ová (Nováková), -ská (Kučeská), -á (Veselá) - koncovka (flexivní sufix)= mění se při skloňování nebo
Úkoly: 1. Rozčleňte slova: DOPISOVATELÉ NAFIALOVĚLÁ ZÁLESÁK 2. Pojmenujte pracovníka, který: - provádí výzkum - ______________________ - pase ovce -___________ - slouží na lodi - _________ NEODBYTNÝ topí vyrábí hrnce vede hostinec - 3. Utvořte od mužských jmen přechýlená ženská jména: - laborant - ___________ dědic __________
4. Utvořte jména míst, kde - se čeká - _________________ - se skladuje seno - ______________ - se závodí - ________________ - se vyrábějí cihly - _____________ 5. Doplňte správná písmena a odůvodněte: ob_dnat, vřelé ob_tí, udělat vědom_, bezv_tří, zakázaný v_zd, ob_vit, sb_r surovin, v_žový dům, upřím_, dom_nka, výsm_ch, skrom_ě
b) SKLÁDÁNÍ - spojování dvou i více slovních základů �pravá složenina – první část složeniny se ke druhé připojuje spojovací souhláskou –o (ropovod), -e (koželuh), -i (desetiboj � nepravá složenina – dají se rozložit na slovní spojení beze změny složek (obranyschopný, sebekritika) - píšeme dohromady – pokud přídavná jména mají vztah podřadný (historickosrovnávací, literárněvědný) - píšeme s pomlčkou – dvě souřadně spojená přídavná jména (česko-polský, ) (při těsné významové vazbě – českomoravský, hluchoněmý, sladkokyselý) hybridní složeniny – jedna část je cizího původu, druhá českého (fotobuňka, elektroléčba, autodoprava)
Úkol: 1. Z kterých slov byly vytvořeny složeniny: veselohra, teploměr, zlozvyk, knihtisk, strojvůdce, drahokam 1. Utvořte přídavná jména s tímto významem: chladná krev - ___________ mluvící pravdu - __________ Karlovy Vary - ___________ žeroucí hmyz - ___________
c) ZKRACOVÁNÍ - při víceslovném pojmenování je potřeba název zkrátit § ZKRATKA – z počátečních písmen slov (ČVUT, ČR, OSN, OA a SOŠ) - obvykle se vyslovují po písmenech § ZKRATKOVÉ SLOVO – vytvořeno z počátečních hlásek nebo slabik (Sazka, Čedok, Lostr) - vyslovuje se jako slovo, skloňuje se § - ZKRATKY FREKVENTOVANÝCH SLOV např. , tj, atd, a. s. symboly veličin – m, g, Na. Cl tituly – MUDr, . Ing. , Mgr.
3. Spojování slov v sousloví - tvoření víceslovných pojmenování mající jeden význam nelze od nich odvozovat další slova např. osobní vlak, základní škola, skok vysoký, dávat pozor, … někdy se k sousloví tvoří slova synonymní jednoslovná (nemusí být spisovná) Úkol: 1. Utvořte k sousloví slova jednoslovná = UNIVERBIZACE - sekaná pečeně - _________ svíčková pečeně ______ - písemná práce - _________ panelový dům _______ - plzeňské pivo - __________ tryskový letoun _______ 2. Z jednoslovného výrazu utvořte sousloví = MULTIVERBIZACE - dokázat - ____________ - zkoumat - ____________
4. Přejímání slov z cizích jazyků - během vývoje českého jazyka došlo k přejímání z různých cizích jazyků - některá zdomácněla (škola, víno, jablko) Přejatá slova z: - latiny, řečtiny – kosmonautika, dentista - italština – tenor, violoncello - francouzština – bujón, volán, róba - angličtina – svetr, tenis, hard rock, software - ruština – prověrka, nářečí, řešit - polština – obřad, úvaha, mluvnice Úkol: Spojte synonyma: empatie asimilace pamflet macerát tangram dativ přizpůsobení výluh 3. pád vcítění se hanopis čtverec rozdělený na 7 částí
Citace: TEJNOR, Antonín a Zdeněk HLAVSA. Český jazyk pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992, 300 s. Učebnice pro střední školy (Státní pedagogické nakladatelství). ISBN 80 -042 -5313 -X. , s. 117 - 142
- Slides: 14