Obchodn akademie a Jazykov kola s prvem sttn
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava Šablona 32 VY_32_INOVACE_333. FIL. 34 Machiavelli
• • • • Číslo projektu: CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0744 Šablona: VY_32_INOVACE Číslo DUMU: 333. FIL. 34 Předmět: Filozofie Název materiálu: Machiavelli Autor: Marian Gurka Formát: Prezentace Microsoft Powerpoint Velikost: 416 k. B Stupeň a typ vzdělávání: SŠ – odborné vzdělávání Licence k obrazovému materiálu: CC BY, CC BY-SA Datum vytvoření: 15. 05. 2013 Klíčová slova: Machiavelli, Vladař, moc, úspěch, osud Anotace: Materiál slouží k pochopení základních myšlenek filozofie Niccola Machiavelliho
Niccolo Machiavelli 1469 – 1527 • filozof období renesance, také politik, spisovatel, vojenský historik • narozen ve Florencii, současník Leonarda da Vinci a Michelangela • v diplomacii působil v Itálii, Francii, Německu a Švýcarsku • zabýval se rovněž studiem antických pramenů • byl vězněn, obviněn ze spiknutí, později mu byla udělena milost • nejznámější dílo je Vladař (Il Principe) • Vladaře věnoval Lorenzovi Medicejskému, svému příteli, který počátkem 16. století vládl Florencii • jde o doporučení a rady vládcům, panovníkům, co mají dělat, jak se mají chovat, jaké zásady dodržovat, pokud chtějí být úspěšní
K novému pohledu na filozofii moci, lidských vlastností a vládnutí přivedlo Machiavelliho zřejmě jeho vyřazení z politického života. Jako politik činný by asi neměl odvahu být tak kritický k jednání veřejných činitelů. Machiavelli tvrdí, že politika je umění jak zacházet s mocí, aby se dosáhlo úspěchu. Aby vládnoucí zvítězili, musí být bezohlední. Machiavelli je praktický: důležitá je realita, a nikoli to, co by mělo být. Je to nová politická filozofie: politika není etická. Dále je pro M. typické, že vychází z přesvědčení, že i když se časy mění, lidé zůstávají ve své podstatě stejní. Od lidí čekejme spíše zlo; k dobrému musí být buď vedeni nebo donucováni. Křesťanství podle něj jakožto změkčilé náboženství odnaučilo lidi statečnosti a ctnosti. Také způsobilo morální zkázu Itálie. Místo politické morálky, jež hlásala statečnost, zavedlo morálku útrpnosti.
Zdroj: Crop from Image: Santi di Tito - Niccolo Machiavelli's portrait. jpg Autor: Santi di Tito (1536– 1603) http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Santi_di_Tito_Niccolo_Machiavelli%27 s_portrait_headcrop. jpg
Výběr z Machiavelliho názorů: Jak vládnout původně svobodným městům • Lidé nikdy nezapomenou na svobodu a minulé pořádky, při každé vhodné příležitosti se jich budou znovu dovolávat • Republiky mají větší životní sílu, stále v nich doutná nenávist k jedinému vládci a silná touha po pomstě-nejjistější je pro vládce buď zničit je nebo se v nich usadit Moc a zločin • Násilí lze ospravedlnit pouze zpočátku převzetí moci, jako akt sebeobrany, a naráz • Později je třeba pečovat o blaho poddaných – postupně a trvale, aby si je lidé stále uvědomovali
O druzích vojsk a žoldnéřích • Dobré zákony a dobré vojsko jsou základem každého státu • Existují různé druhy vojsk – vlastní, najaté(žoldáci), pomocné(pošle jiný vladař na pomoc) nebo smíšené (zčásti nájemné, zčásti vlastní) • Pomocná a žoldnéřská vojska jsou nespolehlivá a nevhodná, panovník má velet vlastnímu vojsku sám – lépe prohrát s vlastním vojskem než vyhrát s cizím • Žádný stát není bezpečný bez vlastního vojska O štědrosti a skouposti • Moudrému panovníkovi nezáleží na tom, zda je považován za skrblíka, či ne – lidé poznají, že díky své hospodárnosti vladař zajistí chod země, aniž by příliš zatěžoval občany a budou ho považovat za štědrého • Štědrost je ctností jen potud, pokud jde z vlastní kapsy a na pravém místě Oblíbenost panovníka • Ne vždy je prospěšné a možné být shovívavý a lidský, někdy tvrdost přinese pořádek v zemi a klid a jistotu lidí • Je lepší oželet popularitu než respekt – lidé jsou totiž nevděční, pokrytečtí, zbabělí a ziskuchtiví, nelze na ně spoléhat hlavně v horších chvílích • Lidé klidně ublíží tomu, koho milují, spíše než tomu, koho se bojí • Vladař má budit respekt, ne strach – ten vede k nenávisti
Jak získat úctu lidu • Vítězstvími a statečností, ale také obratnou správou země • Špatná je neutralita, panovník by neměl zaujímat obojaká stanoviska, je buď přítelem nebo nepřítelem • „Je sice pohodlnější nemíchat se do války…ale připraví vás o vážnost a vaši zemi o svobodu – vítěz vás pohltí“ – slova římského legáta • Panovník by rovněž měl pečovat o rozvoj věd a umění ve státě, oceňovat i prosté občany Komu naslouchat a kdy • Kdo se příliš zabývá sám sebou a vlastními skutky, podléhá snadno sebeklamu, a není tudíž imunní vůči lichocení a patolízalství • Moudrý volí střední cestu: radí se s úzkým kruhem vyvolených, a to jen tehdy, když sám chce • Podněcuje členy rady k otevřenosti, ale pak rozhodne sám a na svém postoji trvá • Je třeba brát lidi jací jsou, dobří jsou jenom z nutnosti • Neschopnému panovníkovi nepomohou rady schopnějších – nebude vědět, jak s nimi naložit Role osudu v životě člověka • Všechno je z poloviny dílem osudu a z poloviny, nebo alespoň zčásti, dílem člověka • Lidé utíkají před rozvodněnými řekami, ale mohou v době klidné vody postavit hráze • Osud ukáže svou zhoubnou moc tam, kde mu nestojí v cestě organizovaná síla
Otázky a úkoly k zamyšlení: 1. Jak Machiavelli rozlišuje vojska, která jsou podle něj pro vladaře nejlepší? Co si myslí o násilí? 2. Jaký je jeho názor na oblíbenost panovníka? 3. Co říká M. o neutralitě? 4. S kým a proč se má dobrý vládce radit, kdy je i dobrá rada zbytečná? 5. Jaká je role osudu v životě člověka? 6. Které z myšlenek Machiavelliho jsou podle tebe použitelné pro dnešní svět, politiku, vztahy mezi lidmi apod. ? 7. Které myšlenky považuješ za nesprávné nebo s nimi nesouhlasíš?
Použité zdroje: 1. http: //cs. wikipedia. org/wiki/Machiavelli 2. MACHIAVELLI, Niccolo. Vladař. Praha: Nakladatelství XYZ, 2007, ISBN 978 -80 -87021 -73 -6. 3. http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Santi_di_Tito__Niccolo_Machiavelli%27 s_portrait_headcrop. jpg Zdroj: Crop from Image: Santi di Tito - Niccolo Machiavelli's portrait. jpg Autor: Santi di Tito (1536– 1603) Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. gurkam@oa-ji. cz
- Slides: 10