Obansk sdruen pi Z Rosice Obansk sdruen pi
Občanské sdružení při ZŠ Rosice
Občanské sdružení při ZŠ Rosice Vznik OS 21. 1. 1998 Cílem OS je poskytovat všestrannou materiálně technickou a organizační pomoc základní škole Rosice při rozvíjení a zkvalitňování výuky a zájmové činnosti žáků
Občanské sdružení při ZŠ Rosice Počet členů OS: 28 z řad učitelů Zdroje OS: sběry (papír, kaštany, šípky), dary, dotace nebo příspěvky právnických a fyzických osob
Občanské sdružení při ZŠ Rosice Způsoby použití prostředků: ü na organizační a materiálové zajišťování zájmové činnosti žáků ü na odměny žákům za soutěže v rámci školy ü na odměny žákům, kteří reprezentují školu ü nákup materiálů pro zlepšení životního prostředí ve školní budově a jejím areálu ü na cestovné žákům na soutěže, příspěvky žákům na Adaptační pobyt, EKO, LVK, Škola o přírodě v přírodě ü na organizační a materiální zabezpečení vánoční výstavky, plesu apod. ü nákup učebních pomůcek do jednotlivých sbírek ZŠ Rosice
Občanské sdružení při ZŠ Rosice Žádalo o dotaci na následující projekty: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Adaptační pobyt pro žáky 4. a 6. tříd Ekologický pobyt žáků ZŠ Rosice jako součást prevence sociálně patologických jevů Aktivity na lyžařském výcvikovém kurzu zaměřené na prevenci závadového chování žáků Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s environmentálním programem Absolventský ples ZŠ Rosice Vánoční výstavka ZŠ Rosice Výtvarný kroužek Akce školy ke Dni dětí a závěru šk. roku 2012/2013
Adaptační pobyt pro žáky 4. a 6. tříd n V závěru loňského školního roku došlo k personálním změnám ve školním poradenském pracovišti a adaptační pobyt byl zkrácen ze čtyř na tři dny, proto byl rámcový program upraven a z upraveného programu byly uskutečněny veškeré aktivity. n Adaptační pobyt byl realizován pro 50 žáků 4. tříd v termínu od 18. do 20. 9. 13 a 48 žáků 6. tříd od 16. do 18. 9. 13 v středisku Tři Studně – penzion Horácko 6. n U každého ročníku byli přítomni 2 žáci z 9. tříd, kteří byli mladším spolužákům nápomocni v rámci „peer programu“. n Na realizaci projektu se podíleli třídní učitelé 4. a 6. tříd, školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog, člen vedení školy a žáci zapojení do projektu „peer program“. n Dle zpětné vazby žáků se pobyt většině líbil a byl pro ně i pro vyučující přínosem.
Adaptační pobyt pro žáky 4. a 6. tříd Cíle projektu: ü ü ü ü ü Prevence šikanování a budování pozitivních vztahů mezi spolužáky. Prevence proti závadovému chování a zneužívání návykových látek. Diagnostika klimatu třídního kolektivu. Práce s třídním kolektivem. Navázání nových přátelství mezi dětmi v nově se tvořícím kolektivu. Sebepoznávání a rozvoj komunikace mezi dětmi i učiteli. Rozvoj týmové spolupráce. Vedení dětí ke zdravému způsobu života. Využití proškolených žáků v „peer programu“ – spolupráce mladších a starších žáků učí se přemýšlet v souvislostech o životním prostředí.
Adaptační pobyt pro žáky 4. a 6. tříd
Ekologický pobyt žáků ZŠ Rosice jako součást prevence sociálně patologických jevů n EKO pobyt se uskutečnil v termínu od 25. 3. do 27. 3. 2013 v RS Drak Křížanov. n Pobytu se zúčastnilo 41 žáků 8. ročníků. n Na organizaci ekologického pobytu se podílí celkem 5 pedagogů. Cíle projektu: ü žáci si prohloubí znalosti o přírodě, ü učí se přemýšlet v souvislostech o životním prostředí, ü učí se týmově spolupracovat a vzájemně diskutovat o problematice životního prostředí, ü EKO pobyt je součástí systému celoškolní prevence a svým pojetím a realizací vytváří prostor pro snížení výskytu sociálně patologických jevů u dětí.
Ekologický pobyt žáků ZŠ Rosice jako součást prevence sociálně patologických jevů
LVK jako prevence závadového chování žáků n V týdnu od 2. 2. do 8. 2. 2013 se jako každoročně, uskutečnil na ZŠ Rosice lyžařský výcvikový kurz žáků 7. ročníků. Díky již tradiční podpoře městského úřadu, v podobě státní dotace, se podařilo kurz naplnit do maximální kapacity ubytovacího zařízení, což podle majitele ubytovny, u škol bez možnosti dotace není obvyklé. n Kurz se konal v obci Žacléř – Prkenný Důl. n Celkem se kurzu zúčastnilo 38 žáků, respektive 14 žáků na lyže neodcestovalo, většinou ze zdravotních důvodů. n Z hlediska zdokonalení pohybových dovedností a rozvoje pohybových schopností lze konstatovat, že všichni žáci kurz absolvovali úspěšně, dokonce mnohdy s až ohromujícím pokrokem. n Díky zařazení programu na prevenci proti závadnému chování dostal pobyt na horách nejen sportovní, ale i kulturně - výchovný nádech. n MÚ Rosice, poskytlo dotaci na vleky a doprovodný program zaměřený na prevenci závadového chování.
LVK jako prevence závadového chování žáků Cíle projektu: ü prevence závadného chování a podpora budování pozitivního sociálního klimatu ve třídách ü seznámení se základními pravidly pobytu na horách, s poskytováním první pomoci na horách, s prvky lyžařské výzbroje a výstroje a s její údržbou ü výuka sjezdového lyžování jako náplně aktivního využití volného času ü nabídka aktivního využívaní volného času
LVK jako prevence závadového chování žáků
Absolventský ples ZŠ Rosice n Ples byl pořádán pro absolventy a širokou veřejnost, zejména pro rosické obyvatele a jejich přátele. Celková návštěvnost plesu byla cca 200 lidí. n Byl organizován pod hlavičkou Občanského sdružení při ZŠ Rosice. n Na organizaci plesu se podíleli pedagogičtí pracovníci školy, kteří zajistili všechny organizační záležitosti týkající se plesu. n Akce proběhla i díky podpoře města Rosice v grantovém programu.
Absolventský ples ZŠ Rosice Cíle projektu: ü Přispět k rozvoji kultury ve městě Rosice. ü Vedení žáků ke společenskému životu, stužkování a rozloučení s absolventy naší školy. ü Při konání plesu prezentuje naše škola výtvarné práce našich žáků před rosickou veřejností. ü Nezanedbatelným cílem pro naše sdružení je také získání finančních prostředků z prodeje vstupenek a losů do tomboly. ü Všechny tyto prostředky jsou použity pro zlepšování vzdělávacích podmínek školy a stále více i pro rozvoj zájmových aktivit našich žáků a vytváření podmínek pro pozitivní sociální klima školy.
Absolventský ples ZŠ Rosice VIDEO z plesu
Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s environmentálním programem n Škola v přírodě proběhla v termínu od 15. -19. 4. 2013. Akce se zúčastnilo 44 žáků 3. tříd, 2 pedagogičtí pracovníci. n Program probíhal pod vedením lektorů z ekologického centra Chaloupky. n Žáci strávili týden v programu Škola o přírodě zaměřeném na praktickém pozorování přírody, divoké i domácí, živé i neživé v lese, u rybníka i na louce. n Týden byl rozdělen na seznamovací pondělí, lesní a pracovní úterý, výletní středu, čtvrtek na louce a u rybníka a pátek končil výstavou. n Ve volných chvílích posilovali vztahy v třídním kolektivu i paralelní třídě formou her, zpíváním a zážitky. n Žáci si přivezli deník, kam si zapisovali, co prožili a kam se podívali. n Ve škole zpracovali svoje dojmy formou pětilístku, který byl spojen dohromady za třídu.
Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s environmentálním programem n Jaké to bylo? Strhující, pracovité, přírodní, hezké, slunečné, zábavné, zajímavé, zvířecí, dobrodružné, poučné, strašidelné, lesní, příjemné. n Co jsme dělali? Sekali, káceli, hráli si, bavili se, zkoumali, lovoli, hledali, kreslili, pracovali, krmili, spali, opékali, povídali, soutěžili, poznávali. n Zážitek Byla jsem na farmě. Šli jsme hledat poklad. Chytali jsme lesní breberky. Rád jsem zkoumal živočichy. Jeli jsme na povoze. Rád jsem kácel stromy. n Jedno slovo na konec Klid, les, relaxace, zábava, dobrodružství, příroda, sranda, zážitek, poznávání, super.
Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s environmentálním programem Byly naplněny tyto cíle projektu: ü Žáci posilují vztahy v třídním kolektivu formou cvičení a her a tím předcházíme závadovému chování mezi dětmi. ü Dokáží vysvětlit význam přírody pro člověka a vyjmenovat zásady správného chování v přírodě. ü Učí se samostatně zkontrolovat a zhodnotit výsledky své práce. Žáci dovedou spolupracovat s ostatními, a respektovat názor druhých. obhájit vlastní názor
Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s environmentálním programem
Vánoční výstavka n Patří k tradičním akcím naší školy, která je spojena s „Dnem otevřených dveří“ a s vánočním vystoupením žáků. n Jedná se o největší akci, která je určena pro veřejnost i pro ostatní školní zařízení v Rosicích a v okolí. n Při těchto akcích si může veřejnost prohlédnout prostory školy, všechny třídy, učebny, jídelnu atd. n Na prodejní výstavce jsou vystaveny výrobky dětí z prvních až devátých tříd, výrobky žáků z keramického, výtvarného kroužku, ekokroužku a školní družiny. Děti vystavují výrobky z hlíny, textilu, skla, slámy, drátků a papíru. n V dopoledních hodinách zveme na vánoční výstavku děti z mateřských škol se svými učitelkami a také ze školy v Tetčicích. n V rámci Dne otevřených dveří probíhají také dílničky, ve kterých si mohou rodiče s dětmi vyrobit dáreček z hlíny a textilního materiálu. Na závěr Dne otevřených dveří probíhá v aule školy vystoupení žáků. n Na přípravě vánoční výstavky se podíleli všichni žáci a zaměstnanci školy.
Vánoční výstavka Byly naplněny tyto cíle projektu: ü zpřístupnění školy veřejnosti ü propagace práce žáků ü navození vánoční atmosféry ü spolupráce s mateřskými školami a základní školou Tetčice ü zapojení školy do života města
Vánoční výstavka
Výtvarný kroužek n Žáci se scházeli ve výtvarném kroužku jedenkrát v týdnu ve středu od 13. 30 do 15. 00 hodin. n Při práci s různými materiály rozvíjeli jejich estetické cítění a jemnou motoriku. n Vytvářeli výrobky z keramické hlíny, pracovali s textilem, vytvářeli obrázky ubrouskovou technikou, malovali na sklo. n Jejich práce jste mohli vidět, v prostorách školy, na vánoční výstavce, plese atd.
Výtvarný kroužek Byly naplněny tyto cíle projektu: ü rozvíjení zájmové činnosti žáků ü seznámení s výrobou keramiky s použitím různých technik ü práce s netradičními technikami např. malba na hedvábí, batikování, drátkování, drhání, malování na sklo, pletení ošatek a košíků ü výzdoba školních prostor ü vytváření výrobků na vánoční výstavku ü podíl na výzdobě sálu na „Ples ZŠ“
Výtvarný kroužek
Akce ke Dni dětí a závěru šk. roku Ø Pohádkového dne se zúčastnilo 201 žáků 1. až 5. tříd Ø Sportovního dne 162 žáků 6. až 9. tříd Ø Běhu do rosických schodů se zúčastnilo celkem 404 žáků 1. až 9. tříd Byly naplněny tyto cíle projektu: ü prevence rizikových forem chování ü rozvíjení týmové spolupráce ü podpořit touhu k pohybu a zdravému životnímu stylu ü rozvíjení obratnosti a postřehu ü získání zájmu o přírodu a volnočasové aktivity ü mít radost z pohybu i přes nepřízeň počasí ü získání zájmu dětí o pohybovou aktivitu ü ukázat dětem možnosti, jak vhodně trávit svůj volný čas ü společně zažít pocit vítězství, ale naučit se i prohrávat
Akce ke Dni dětí a závěru šk. roku
Občanské sdružení při ZŠ Rosice Poděkování: Ø Díky podpoře města Rosice v grantovém programu se uvedených akcí zúčastňuje převážná většina žáků ZŠ Rosice. Ø Akce přispívají k formování třídních kolektivů a budování vazeb mezi spolužáky. Ø Všechny akce jsou pozitivně vnímány žáky i rodiči. Ø Máme zájem na udržení kontinuity projektů a budeme rádi za jejich podpoření i v roce 2014.
- Slides: 29