O Trabalho de Projecto no 1 Ciclo Gorete

O Trabalho de Projecto no 1º Ciclo Gorete Fonseca O Trabalho de Projecto no 1º CEB

Caracterização da Turma 2º ano (11) 6 Com programa do 2º ano 3 Iniciaram a aprendizagem da leitura e da escrita - nível do 1º ano 1 Veio a 28 de Abril - iniciou a aprendizagem das consoantes (p, t, l, m) 1 República da China - aprendizagem do português através do método das 28 palavras Acompanhou a Matemática (3º ano) a partir de Fevereiro 3º ano (7) 6 Acompanhavam o programa do 3º mas revelavam muitas dificuldades 1 Aluno com Plano Educativo Individual (com alínea i), estando neste momento apenas com apoio educativo O Trabalho de Projecto no 1º CEB Total 18

Caracterização geral • Provenientes de um meio sócio - económico e familiar muito carenciado • A maior parte dos alunos viviam apenas com os avós • Alguns, como as mães trabalhavam em fábricas de conserva de peixe, depois da escola, ficavam sozinhos na rua • Revelavam muitas dificuldades de aprendizagem, sendo pouco apoiados pela família • Não tinham hábitos de trabalho • Muito dependentes do adulto para qualquer tarefa • Era necessário estar constantemente a incentivá-los para terminarem as tarefas, pois raros eram os que o faziam • Muito conversadores e acima de tudo individualistas e “queixinhas” • Envolviam-se muito pouco na concretização de qualquer actividade relacionada com a escola O Trabalho de Projecto 1º CEB

Primeiros objectivos • • Desenvolver neles atitudes positivas face à escola Desenvolver/criar laços de amizade e de cooperação Envolvê-los activamente nas suas aprendizagens Desenvolver neles autonomia face ao seu processo de desenvolvimento • Desenvolver um ambiente de reflexão e cooperação colectiva (todos trabalhassem para o mesmo fim) • Criar hábitos de trabalho e de responsabilização Desenvolver um grupo de trabalho autónomo, participativo e cooperativo O Trabalho de Projecto 1º CEB

Instrumentos/Recursos utilizados • • • Diário de Turma Conselho de Cooperação Mapa das Tarefas Agenda de Trabalho Semanal Criação de áreas de estudo com materiais manipuláveis (ficheiros de l. p. , mate. , est. do meio, geoplanos, tangran’s, expressões. . . ) • Criação de tempos destinados ao TEA • Trabalho de Projecto O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalho de projecto - fases Trabalho de projecto - • Modalidade de trabalho diferenciado e autónomo na medida em que pode ser desenvolvido pelos próprios alunos (individual, a pares ou em grupos), onde a intervenção do professor se torna cada vez menos evidente • Deve existir, na Agenda de Trabalho, um tempo destinado à apresentação de trabalhos para que cada grupo possa partilhar com a turma as suas descobertas; • Decorrem de motivações diversas: de uma pergunta - os primeiros trabalhos de pesquisa surgem, na maior parte das vezes, de perguntas feitas por alguns alunos na aula, às quais o professor não lhes atribui a resposta de imediato, remetendo-os para a procura, em manuais ou outros documentos, daquilo que pretendem saber. Usualmente, é nesse confronto de ideias e pontos de vista que surgem as primeiras regras de funcionamento dos grupos e definidas algumas etapas para a progressão e organização do trabalho. Projectos temáticos – surgem normalmente a partir de um tema do programa de Estudo do Meio ou outra área de interesse particular. Aqui, o objectivo é o de partilhar com os alunos a planificação e desenvolvimento do programa, tal como lhes foi apresentado inicialmente, de forma a que sejam estes a apresentar parte das matérias aí constantes, o que, usualmente, é feito pelo professor. O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalho de projecto - fases Trabalho de projecto - • Embora no início seja difícil prever o tempo de duração do trabalho, é importante estipular um prazo para o terminar, sob pena de o mesmo se arrastar indefinidamente. A data da apresentação deve ser decidida no grupo mas negociada com o professor e restantes grupos para que não haja sobreposição de apresentações; • Uma vez terminada a pesquisa, o docente pode ajudar o grupo a preparar a apresentação da sua pesquisa bem como a elaborar algumas questões acerca do trabalho (ficha), e às quais os outros alunos deverão responder. • À medida que o grupo vai apresentando o seu trabalho, os restantes alunos poderão colocar questões ou dúvidas, às quais o grupo tentará responder, criando-se uma auto e hetero-avaliação, sendo por vezes, lançadas bases para novos desafios ou projectos; • No decorrer deste processo, o professor intervém, com alguma frequência, para formalizar, sintetizar ou clarificar sumariamente a informação apresentada pelos alunos após a fase de debate; • Terminada que esteja a apresentação, a turma, pronuncia-se acerca do produto final, avaliando em função de alguns critérios que poderão passar pela originalidade, a clareza da exposição, a riqueza da informação. . ; • Por sua vez, o grupo faz igualmente uma apreciação do seu próprio trabalho no que se refere à organização adoptada e à participação de cada um dos elementos; O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalho de projecto - fases Trabalho de projecto - Ainda que o trabalho de projecto possa ser desenvolvido individualmente, o que mais se deve privilegiar é aquele que é feito em grupo, na medida em que este último permite desenvolver a responsabilização, a auto-disciplina e o espírito crítico. Este tipo de trabalhos deve ser “encarado como uma forma de preparação para a vida adulta pois a progressão individual deve resultar do confronto do ponto de vista pessoal com o dos outros. ” (Ana Cadima et al, 1997: 35) Para aqueles alunos com mais dificuldades, tanto na aprendizagem como em aceitar, discutir e respeitar outros pontos de vista, este género de actividades torna-se uma caminhada, em certas alturas lenta e difícil, mas esse confronto acabará por se revelar útil para o seu processo de amadurecimento, quer individual quer colectivo. São situações que os alunos vivenciam que os ajudam na construção da cidadania pela implicação activa nas soluções e na mudança participada em democracia. O Trabalho de Projecto 1º CEB

Primeiros Trabalhos de Projecto - Como começámos • Como estávamos no estudo dos sólidos geométricos o Ricardo, perguntou qual a diferença entre sólido e figura geométrica, ao que eu não lhe respondi, propondo um desafio – nasceu o nosso 1º trabalho de projecto (colectivo) • Comecei por explicar o que era um trabalho de projecto • As fases pelas quais passa • Num acetato, fui colocando as questões que cada um ia referindo, de forma a preenchermos o enunciado (O que sabíamos, O queríamos saber; Onde íamos procurar; Como íamos apresentar) • Dividiu-se a turma ao meio e enquanto uns pesquisavam sobre as figuras, outros faziam-no sobre os sólidos; • No final todos partilharam a informação e colocaram numa cartolina a conclusão a que tinham chegado O Trabalho de Projecto 1º CEB

Primeiros Trabalhos de Projecto - feito colectivamente • Quais as diferenças entre sólidos e figuras geométricas O Trabalho de Projecto 1º CEB

Conclusão O Trabalho de Projecto 1º CEB

Primeiros Trabalhos de Projecto - feito colectivamente -O segundo trabalho de projecto surgiu igualmente de uma pergunta: O que acontece ao que comemos? - Devido às características da turma, colectivamente, preenchemos o enunciado; - dividiram-se em grupos e foram pesquisar em livros, enciclopédias e de um trabalho em pwp que tinha trazido para a sala - enquanto que uns ilustravam o percurso dos alimentos numa cartolina, outros faziam uma ficha com a informação para apresentar - após a pesquisa, cada grupo foi apresentar as suas descobertas e à medida que iam apresentando, eu ia fazendo questões de modo a consolidar, sistematizar e/ou acrescentar as informações no final todos fizeram uma ficha que tinha sido preparada através das informações recolhidas por eles O Trabalho de Projecto 1º CEB

Primeiros Trabalhos de Projecto área – Estudo do Meio • O que acontece ao que comemos O Trabalho de Projecto 1º CEB

Ficha feita a partir das informações recolhidas na pesquisa do trabalho de projecto – sistematização da informação Este primeiro trabalho acerca dos sistemas/aparelhos, constituiu a base para a elaboração de um livro acerca de todos os sistemas do corpo humano O Trabalho de Projecto 1º CEB

Capa do livro O Trabalho de Projecto 1º CEB

• • A partir de Janeiro, começaram a surgir os «primeiros» trabalhos de projecto autónomos e a partir de temas do interesse de cada um Foi colocado um cartaz na sala e os grupos iam-se inscrevendo nos trabalhos queriam fazer, de modo a não haver sobreposições de temas, apresentações. . . O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos de Projecto - plantas Tema do trabalho: Utilidades das Plantas Grupo: Eduardo, Flávia e Cristiana O queríamos saber: Queríamos saber para que servem as plantas O Trabalho de Projecto 1º CEB

Plantas Tema do trabalho: Partes Constitutivas das Plantas e suas Funções Grupo: Marisa, Rui e Catarina O queríamos saber: Queríamos saber quais as partes de uma planta e as suas funções O Trabalho de Projecto 1º CEB

Plantas Tema do trabalho: Tipos de Folhas: plantas de folha caduca e plantas de folha persistente Grupo: Rafaela, Diego, Cristiano e Daniela O queríamos saber: Se as folhas eram todas iguais O Trabalho de Projecto 1º CEB

Plantas Tema do trabalho: Plantas comestíveis Grupo: João, Rodrigo e Nuno (1º ano) O queríamos saber: O nome de algumas plantas que fazem parte da nossa alimentação O Trabalho de Projecto 1º CEB

Plantas Tema do trabalho: Plantas espontâneas e plantas cultivadas Grupo: Ricardo, Eva e Fábio O queríamos saber: A diferença entre plantas cultivadas e plantas espontâneas O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos de Projecto - animais Tema do trabalho: rãs Grupo: Lin, Ricardo e Rui O queríamos saber: Como eram as rãs, o que comiam e como se reproduziam O Trabalho de Projecto 1º CEB

Tema do trabalho: Borboletas Grupo: Eva, Catarina e Daniela O queríamos saber: Animais Como nascem as borboletas, quanto tempo vivem e o que comem O Trabalho de Projecto 1º CEB

Animais Tema do trabalho: os cães Grupo: Marisa, Flávia e Cristiana O queríamos saber: Como nascem, o que comem e como é o seu corpo O Trabalho de Projecto 1º CEB

Animais Tema do trabalho: Pinguim Grupo: Eduardo O queríamos saber: Como é o seu corpo, onde vive, de que se alimenta, como se reproduz O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos de Projecto - aspectos físicos Tema do trabalho: aspectos da nossa terra Grupo: Ricardo, Nuno, Eduardo, O queríamos saber: O que é: mar, montanha, vale, sopé e ilha O Trabalho de Projecto 1º CEB

Aspectos físicos Tema do trabalho: lago Grupo: Marisa, Catarina, Cristiana e Rui O queríamos saber: o que era um lago Conclusão: um lago é uma porção de água rodeada por terra O Trabalho de Projecto 1º CEB

Aspectos físicos Tema do trabalho: Montanhas e afluentes Grupo: Lin O quería saber: O que são montanhas, vales, onde nasce um rio O Trabalho de Projecto 1º CEB

Aspectos físicos Tema do trabalho: Rios Grupo: Cristiano, Eva, Flávia, Daniela O queríamos saber: O que é um rio, um afluente e como se identificam as margens de um rio O Trabalho de Projecto 1º CEB

Aspectos físicos Tema do trabalho: Primavera no campo Grupo: João, Diego, Rafaela O queríamos: Representar num painel alguns aspectos importantes da vida no campo (tipos de transporte – aéreo, aquático, terrestre -, animais domésticos, estações do ano, tipos de plantas. . . ) O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos de Projecto - matemática Grupo: Ricardo, Fábio, Eduardo O que já sabíamos: que um gráfico não tem sempre colunas; que tem números de um lado, que se fazem perguntas sobre ele; que representa alguma coisa O queríamos saber: Como se faz um gráfico Conclusão a que chegámos: - que é importante que comecemos sempre pelo zero; -que cada quadrado vale sempre um número (no nosso valeu 1); - que se escrevem sempre os números no meio da linha e nunca em cima ou em baixo; - que temos que saber usar a régua muito bem para fazermos as colunas certas; - que temos que fazer perguntas sobre o gráfico de modo a que para as respondermos tenhamos que ir consultar o gráfico (De que cor é o burro? , por exemplo, não é uma pergunta boa) O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos feitos a partir do Trabalho de Projecto sobre como construir um gráficos Grupo: Eva O que já sei: - que se começa sempre pelo zero - que os números escrevem-se sempre no meio da linha - que os quadrados podem valer o número que quisermos (1, 2) mas tem de ser sempre igual O queria saber: queria saber se conseguia fazer um gráfico sozinha e interpretá-lo O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos feitos a partir do Trabalho de Projecto sobre como construir um gráficos Grupo: Diego, Daniela, Marisa e Lin O queríamos fazer: Fazer um gráfico com o que vimos na Quinta Pedagógica e fazer perguntas para os nossos colegas responderem O Trabalho de Projecto 1º CEB

Trabalhos feitos a partir do Trabalho de Projecto sobre como construir um gráficos Problema da Semana feito pelo grupo responsável nessa semana O Trabalho de Projecto 1º CEB

Aula. net Outro contributo importante para o desenvolvimento do grupo O Trabalho de Projecto 1º CEB

O Trabalho de Projecto 1º CEB

Frases dos alunos acerca do Trabalho de Projecto “O trabalho de projecto é bom porque nos ensina a estudar e a procurarmos o que nós queremos aprender. ” Fábio “Eu gosto muito de fazer trabalhos de projecto porque assim trabalhamos em grupo e aprendemos muito mais. ” Marisa “Trabalhar em grupo não é muito fácil porque temos que chegar a uma conclusão todos juntos e às vezes chateamo-nos, mas logo passa. ”Catarina “Eu para o ano, vou dizer logo à professora que vem queremos continuar a fazer os trabalhos de projecto e o Conselho de Cooperação porque são muito importantes para todos na turma. Com eles aprendemos muitas coisas e queremos aprender muito mais. ” Ricardo “Gostei de fazer os trabalhos porque sabia que alguém ia vê-los e que também ia aprender coisas novas” Eva O Trabalho de Projecto 1º CEB