O sujeito leitor Introduo Tarefas O sujeito leitor
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O sujeito leitor Introdução Tarefas O sujeito leitor no processo de aprendizagem, como despertar e motivar para uma leitura dinâmica. Processo Avaliação Conclusão Ivaneide S. S. Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB - 2010
INTRODUÇÃO Há varias formas de leitura, mas neste trabalho o alvo é o sujeito leitor, quanto ao processo de aprendizagem, e como motivar para uma leitura dinâmica. Ivaneide S. S. Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB - 2010
Tarefas *Que é leitura? *Quais as formas de leitura? *Como se faz uma boa leitura? *Como motivar o sujeito durante o seu processo de aprendizagem em leitura. Ivaneide S. S. Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB - 2010
Processo *Formar grupos 5 pessoas, para estudar os textos. *Discutir em sala os tópicos apresentados. *O professor deverá trabalhar, textos e imagens para facilitar a compreensão das leituras. *os alunos deverão responder as questões anteriores, com base nos textos propostos. Cada leitor uma história A leitura da literatura infantil na escola Os sujeitos escolares e a biblioteca Considerações em torno do ato de estudar Ivaneide S. S. Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB - 2010
AVALIAÇÃO *leituras dos textos. *Participação nas atividades desenvolvidas *auto avaliação quanto a compreensão das leituras. Ivaneide S. S. Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB - 2010
CONCLUSÃO Como forma de detectar as dificuldades de leitura e sua compreensão, foi feita as atividades de leitura em sala obtendo um excelente resultado. Ivaneide S. S. Rocha - Graduanda em Pedagógia - UESB - 2010
