O reformie edukacji 2017 w MIECIE SIEDLCE Ref

O reformie edukacji 2017 w MIEŚCIE SIEDLCE Ref. Sławomir Kurpiewski Naczelnik Wydziału Edukacji

Zadania oświatowe Miasta Siedlce Miasto Siedlce jest organem prowadzącym - w ramach zadań gminnych 16 publicznych miejskich przedszkoli 12 ośmioletnich szkół podstawowych (z klasami gimnazjalnymi) - przejęcie prowadzenia od administracji rządowej od 1 stycznia 1994 r. , - od 1 września 1999 roku - 4 z nich były gimnazjami, 2 funkcjonowały w zespołach (sp + g) - od 1 września 2017 roku nie ma gimnazjów

Zadania oświatowe Miasta Siedlce - w ramach zadań powiatowych 3 samodzielne licea ogólnokształcące, 6 zespołów szkół ponadgimnazjalnych (obejmujących: 6 techników, 4 branżowe szkoły I stopnia, 4 licea ogólnokształcące, 2 internaty) Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Centrum Kształcenia Ustawicznego (liceum ogólnokształcące dla dorosłych, szkoła policealna dla dorosłych) Centrum Kształcenia Praktycznego Samorządowe Centrum Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli i Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną

1600 Zameldowani na terenie Miasta Siedlce 1644 1589 1523 1800 według roczników urodzenia a liczba uczniów w szkołach Rok szkolny 2017/2018 941 915 939 912 893 924 881 448 952 1076 948 914 806 843 778 723 818 686 737 752 703 730 495 600 769 800 778 1000 730 774 1200 845 1100 1400 200 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Roczniki urodzenia Liczba uczniów Kolumna 1

Parametry organizacyjne SIO – 30 września 2017 r. Przedszkola – 3 521 dzieci (1 918 w publicznych i 1 603 w niepublicznych) Szkoły podstawowe – 5 901 uczniów klasy Gimnazjalne – 1 526 uczniów oddziały przedszkolne – 234 dzieci Szkoły ponadgimnazjalne – 5 251 uczniów

Parametry organizacyjne SIO – 30 września 2017 r. Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego Rok szkolny 2017/2018 484; 9% 219; 4% Licea ogólnokształcące Technika 2 231; 42% 2 317; 44% Branżowe szkoły I stopnia Klasy zasadniczych szkół zawodowych

Oświata w strategii rozwoju Miasta Wybrane priorytetowe działania do roku 2025: l l l Integracja oferty szkół ponadgimnazjalnych i uczelni wyższych, w tym doskonalenie nauczycieli, Rozbudowa i modernizacja bazy sportowej (w tym szkolnej), Wprowadzanie i rozwijanie oferty zajęć praktycznych, Rozbudowa oferty zajęć pozalekcyjnych, Dostosowanie obiektów dla osób niepełnosprawnych (w tym szkolnej).

Nakłady finansowe na oświatę Rok 2017 Oświata i wychowanie – 180 256 874 zł. Edukacyjna opieka wychowawcza – 14 803 470 zł. Razem: 195 060 144 zł w tym: zadania objęte subwencją na zadania oświatowe – 147 646 888 zł. Subwencja na zadania oświatowe – 125 018 735 zł. Niedoszacowanie – 22 628 153 zł.

100 000 22 628 154 22 992 313 21 673 052 11 514 629 16 104 993 19 978 056 19 366 482 16 608 523 120 000 17 248 106 140 000 15 904 005 160 000 22 227 805 Niedoszacowanie subwencji - ogółem 80 000 60 000 40 000 20 000 0 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Niedoszacowanie subwencji Subwencja oświatowa

50 000 14 283 644 16 846 716 11 258 356 14 400 283 14 645 107 17 266 026 13 551 314 12 914 835 60 000 12 401 817 70 000 14 454 102 80 000 15 740 505 Niedoszacowanie subwencji - gmina 40 000 30 000 20 000 10 000 0 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Niedoszacowanie subwencji Subwencja oświatowa

2013 2014 8 344 510 256 273 2012 6 145 598 1 704 710 2011 5 932 548 5 332 949 2 352 691 4 961 779 60 000 4 333 271 70 000 4 206 707 80 000 4 912 380 Niedoszacowanie subwencji - powiat 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000 0 2007 2008 2009 2010 2015 2016 2017 Niedoszacowanie subwencji Subwencja oświatowa

Wydatki inwestycyjne Miasta Siedlce na oświatę i edukacyjną opiekę wychowawczą 0 8 675 950 6 745 159 9 477 574 7 568 763 1 746 513 6 018 232 1 196 634 2 278 920 1 347 715 556 081 2 000 2 680 307 4 000 3 884 325 6 000 3 646 973 8 000 3 640 139 10 000 9 535 682 12 000 7 764 697 14 000 10 930 360 16 000 14 087 222 18 000 Wydatki inwestycyjne w latach 1999 – 2017 Nakłady razem: 119 612 100 zł 17 830 853 20 000 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Reforma edukacji 2017 Narada z dyrektorami szkół inaugurująca nowy rok szkolny 2017 - 2018 zorganizowana przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty z udziałem Wiceminister Edukacji Narodowej – Teresy Wargockiej w dniu 14. 09. 2016 r. 2. Narada dyrektorów szkół poświęcona reformie systemu oświaty w obszarze ustroju szkolnego szkół podstawowych i gimnazjów w dniu 21. 09. 2016 r. 3. Prezentacja uwarunkowań organizacyjnych szkół prowadzonych przez Miasto Siedlce w kontekście reformy oświaty na konferencji w Warszawie organizowanej przez Wojewodę Mazowieckiego z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego w dniu 4. 10. 2016 r. 1.

Reforma edukacji 2017 4. Opracowanie projektu założeń dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Siedlce do reformy edukacji (stan prawny na dzień 9 grudnia 2016 r. ) zawierający m. in. symulację organizacji szkół podstawowych w kolejnych latach 2017 – 2021. 5. Publikacja na stronie internetowej Miasta Siedlce w dniu 11. 01. 2017 prezentacji zawierającej: - symulację organizacji szkół podstawowych w latach 2017 - 2021; - przekształcenie szkół; - projekt obwodów szkolnych; - link do specjalnie utworzonej przez MEN strony dot. „Reformy Edukacji 2017”.

Reforma edukacji 2017 6. Narada Prezydenta Miasta Siedlce z dyrektorami szkół podstawowych i gimnazjów w dniu 12. 01. 2017 r. , na której przekazano dyrektorom szkół materiały nt. reformy oświaty w Siedlcach do zapoznania z nimi społeczności szkolnych, w tym rodziców. 7. Spotkania dyrektorów szkół z rodzicami – 12. 01. 31. 04. 2017 r. o tematyce reformy edukacji (19 spotkań), 8. Podjęcie uchwały przez Radę Miasta Siedlce w sprawie projektu dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów w mieście - 28. 02. 2017 r.

Reforma edukacji 2017 9. W dniu 1 marca 2017 r. uchwała została przekazana do zaopiniowania Mazowieckiemu Kuratorowi Oświaty oraz związkom zawodowym. W dniu 14 marca br. Prezydent Miasta Siedlce otrzymał pozytywną opinię w sprawie Uchwały od Mazowieckiego Kuratora Oświaty. 10. W dniu 20 marca 2017 r. Rada Miasta Siedlce podjęła ostateczną uchwałę wprowadzającą plan sieci szkół na terenie Miasta, będącą jednocześnie aktem założycielskim szkół podstawowych powstałych z przekształcenia gimnazjów. Jako, że uchwała jest aktem prawa miejscowego weszła w życie 6 kwietnia 2017 r.

Reforma edukacji 2017 11. Podpisanie przez Ministra Edukacji Narodowej Rozporządzenia dot. szczegółowej organizacji szkół opisujące proces zmiany z przygotowaniem arkuszy organizacyjnych szkół przez dyrektorów, zawierający szczegółowe rozwiązania organizacyjne – 17. 03. 2107 r. 12. Narada Prezydenta Miasta z dyrektorami szkół podstawowych i gimnazjów poświęcona organizacji roku szkolnego 2017/2018 – 3. 04. 2017 r. Na naradzie omawiano tematy związane z koncepcją przenoszenia uczniów (oddziałów) (uwzględniając minimalizację działań w tym zakresie).

Reforma edukacji 2017 13. Złożenie przez wszystkich dyrektorów szkół prowadzonych przez Miasto Siedlce projektów arkuszy organizacji na nowy rok szkolny 2017 - 2018 (21 kwietnia br. ), które zostały pozytywnie zaopiniowane przez organizacje związkowe. Arkusze organizacji zawierają szczegółowe rozwiązania organizacyjne każdej ze szkół. W tym momencie reforma edukacji w Siedlcach stała się niejako faktem! 14. Dopełnieniem formalnym przemian było podjęcie przez Radę Miasta Siedlce w dniu 24 listopada 2017 r. uchwał deklaratoryjnych stwierdzających przekształcenia szkół.

Reforma edukacji 2017 Po 1. 09. 2017 Do 31. 08. 2017 6 szkół podstawowych 4 gimnazja 2 zespoły sp + g 12 szkół podstawowych

Prace adaptacyjne – wakacje 2017

Prace adaptacyjne – wakacje 2017

Prace adaptacyjne – wakacje 2017 Na wszystkie remonty i adaptacje w szkołach podstawowych w okresie wakacji Miasto Siedlce w roku 2017 wydało 1 427 890 złotych. Dofinansowanie z budżetu państwa w obszarze reformy wyniosło 498 994 złotych przy wnioskowanej kwocie 566 590 złotych (88%!). Dofinansowanie mogły otrzymać w tym roku tylko szkoły podstawowe powstałe w wyniku przekształcenia gimnazjów. Objęto nim: doposażenie pomieszczeń dydaktycznych, doposażenie świetlic i remonty sanitariatów – z myślą o dzieciach najmłodszych.

Reforma edukacji 2017 Przykład przekształcenia gimnazjum w OSMIOLETNIĄ SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ Publicznego Gimnazjum Nr 4 w Szkołę Podstawową Nr 8 (powrót do stanu z 1999 r. przed reformą gimnazjalną)

79 I 67 73 97 96 II 67 73 97 III ? ? 67 73 IV ? ? ? 67 V ? ? ? VI ? ? VIII II IV ? V VI VII ? VIII I 141 II 145 141 III 127 145 Uczniowie 141 413 353 281 237 333 412 2021/2022 96 2020/2021 97 2019/2020 73 2018/2019 67 2017/2018 Kl. 2016/2017 2021/2022 I 2020/2021 Kl. 2019/2020 Plan przekształcenia 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 8 2017/2018 Oddziały 2016/2017 Uczniowie 3 3 4 4 4 3 3 4 5 1 2 3 4 5 3 2 3 4 4 3 I 6 II 6 6 III 5 6 Oddziały 6 17 22 26 25 27 28 Publiczne Gimnazjum Nr 4 pdn zm. II zmiana 22 22 22 0, 77 1, 00 1, 18 1, 14 1, 23 1, 27 -5 0 4 3 5 6

79 I 61 73 97 96 II 61 73 97 III ? ? 61 73 IV 66 ? ? 61 V 66 ? ? VI ? ? 66 ? VII 57 ? ? ? VIII II IV 66 V VI VII 57 VIII I 141 II 145 135 III 127 142 Uczniowie 141 413 461 398 297 393 406 2021/2022 96 2020/2021 97 2019/2020 73 2018/2019 61 2017/2018 Kl. 2016/2017 2021/2022 I 2020/2021 Kl. 2019/2020 Plan przekształcenia i realizacja 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 8 2017/2018 Oddziały 2016/2017 Uczniowie 3 3 4 4 4 3 3 4 5 1 3 3 3 5 1 2 3 4 5 3 2 3 4 3 3 I 6 II 6 6 III 5 6 Oddziały 6 17 21 25 24 27 28 Publiczne Gimnazjum Nr 4 pdn zm. II zmiana 22 22 22 0, 77 0, 95 1, 14 1, 09 1, 23 1, 27 -5 0 3 2 5 6

Migracja uczniów do szkół podstawowych powstałych z przekształcenia gimnazjów 80 do klasy IV 70 60 50 56 40 47 30 20 10 14 21 15 13 13 SP 1 SP 2 SP 3 19 0 SP 8 Art. 205 ust. 2 Rodzice Art. 205 ust. 1 Rada Miasta

Migracja uczniów do szkół podstawowych powstałych z przekształcenia gimnazjów 80 do klasy VII 70 60 50 55 40 30 20 50 0 14 21 10 0 SP 1 23 SP 2 31 14 SP 3 SP 8 Art. 205 ust. 5 Rodzice Art. 205 ust. 4 Rada Miasta

Uczniowie Szkoły podstawowe klasy I - III Szkoły podstawowe klasy IV - VIII Razem szkoły podstawowe Gimnazja 2 623 2 367 4 990 2 255 2021/2022 2020/2021 2019/2020 2018/2019 2017/2018 Etapy edukacyjne 2016/2017 Bilans uczniów i oddziałów - symulacja 2 417 2 331 2 776 2 737 2 756 3 484 4 536 4 191 4 420 4 500 5 941 6 867 6 967 7 157 7 256 1 526 787 Razem szkoły podstawowe i gimnazja 7 245 7 427 7 654 6 967 7 157 7 256 Oddziały Szkoły podstawowe klasy I - III Szkoły podstawowe klasy IV - VIII Razem szkoły podstawowe Gimnazja 123 108 231 91 114 162 276 62 108 208 316 31 128 195 323 - 127 204 331 - 131 208 339 - Razem szkoły podstawowe i gimnazja 322 338 347 323 331 339

Reforma edukacji 2017 Szkoły podstawowe klasy I – III Zakładaliśmy, że w roku szkolnym 2017/2018 zabraknie miejsc pracy dla 9 nauczycieli, a w roku szkolnym 2018/2019 dla kolejnych 6 nauczycieli. Od 1 września 2017 r. zmniejszyła się o 10 liczba oddziałów na I etapie edukacyjnym w szkołach podstawowych (klas I – III). Jest to konsekwencja wprowadzenia w latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 trzech roczników dzieci w związku z „reformą sześciolatków”.

Reforma edukacji 2017 Szkoły podstawowe klasy I – III Ostatecznie w tym obszarze tylko w 1 przypadku (SP 6) nastąpiło wypowiedzenie umowy o pracę (nauczyciel przeszedł na emeryturę). W 2 przypadkach (SP 7, SP 9) nie przedłużono umów o pracę nauczycieli zatrudnionych na czas określony na zastępstwo. Jednak od 1 września 2019 roku liczba miejsc pracy w obszarze wzrośnie o 20 etatów. Stanie się tak ponieważ w miejsce klasy III liczącej w skali miasta 460 dzieci zorganizowanej w 21 oddziałach, przyjdą do szkoły do pierwszej klasy dzieci z całego rocznika 2012 w liczbie 893, co przełoży się na 43 oddziały.

Reforma edukacji 2017 Szkoły podstawowe klasy IV - VIII Oszacowaliśmy, że w roku szkolnym 2017/2018 w porównaniu do roku szkolnego 2016/2017 przybędzie 23 oddziały. (przybyło 26 – dodatkowo klasy sportowe!) Obecnie szacujemy, że w roku szkolnym 2018/2019 przybędzie kolejnych 20 oddziałów. Z oddziałem związane są godziny dla nauczycieli. Jednak w roku szkolnym 2019/2020 liczba oddziałów zmniejszy się o 48, co w naszym mieście oznacza powrót do stanu z roku 2016/2017, ale! …

Reforma edukacji 2017 Szkoły ponadgimnazjalne i ponadpodstawowe W roku szkolnym 2018/2019 klasę VIII opuści 818 uczniów, a klasę III gimnazjum 774 uczniów. Zakładając liczebność oddziału w szkołach ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych, tak jak dotychczas, na poziomie 30 osób, szacujemy liczbę oddziałów klasy I na czwartym etapie edukacyjnym na poziomie 110 oddziałów, tj. aż 52 oddziały więcej (!) niż zorganizowano np. w roku szkolnym 2016/2017. Tu więc będą dodatkowe godziny i miejsca pracy dla nauczycieli, także z gimnazjów.

Reforma edukacji 2017 Teza, że reforma zabiera miejsca pracy nauczycielom jest ponad wszelką wątpliwość nieprawdziwa!

Reforma edukacji 2017 Uczniowie i oddziały w szkołach podstawowych Stan na dzień Uczniowie Oddziały SP Kl. G Razem 30. 09. 2017 5 901 1 526 7 427 276 62 338 30. 09. 2016 4 990 2 255 7 245 231 91 322 Różnica + 911 - 729 182 + 45 - 29 + 16

Reforma edukacji 2017 Średnia w oddziałach w szkołach podstawowych Średnia uczniów w oddziałach Stan na dzień SP Kl. G Łącznie 30. 09. 2017 21, 4 24, 6 22, 0 30. 09. 2016 21, 6 24, 8 22, 5 Różnica - 0, 2 - 0, 5

Reforma edukacji 2017 Nauczyciele i etaty w szkołach podstawowych Stan na dzień Osoby P N Etaty P N 30. 09. 2017 932 850 82 891, 22 850 41, 22 30. 09. 2016 863 776 87 818, 51 776 42, 51 Różnica + 69 + 74 -5 + 72, 71 + 74 - 1, 29

Reforma edukacji 2017 Etaty pracowników administracji i obsługi w szkołach podstawowych Stan na dzień Ekon. -adm. Kuchni i stołówek Pozostali obsługi Pomocy nauczyciela Razem 30. 09. 2017 59, 57 59 127, 95 9, 5 256, 02 30. 09. 2016 61, 52 53 120, 72 8 243, 24 Różnica - 1, 95 +6 + 7, 23 + 1, 5 + 12, 78

Reforma edukacji 2017 Pozytywne strony zmian: 1. 2. 3. 4. 5. Zmniejszyła się średnia liczba uczniów w oddziałach. Zmniejszyła się zmianowość w wielu szkołach podstawowych. Zwiększyła się ogólna liczba oddziałów, a tym samym liczba godzin dla nauczycieli, co przełożyło się na zwiększenie stanu zatrudnionych nauczycieli. Zwiększenie liczby szkół podstawowych skróciło drogę wielu uczniów do szkół. O przeniesieniu uczniów do klas IV i VII szkół podstawowych powstałych z przekształcenia gimnazjów w znacznie większym stopniu zadecydowali rodzice niż Rada Miasta Siedlce.

Reforma edukacji 2017 Dalsze działania w kontekście reformy: 1. 2. 3. Organizacja szkół podstawowych w roku szkolnym 2018/2019 w oparciu o „Symulację organizacji szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Siedlce w latach 2017 – 2021. Określenie daty 6 kwietnia 2018 roku – jako terminu składania wniosków przez rodziców uczniów o przyjęcie do klas IV i VII szkół podstawowych powstałych z przekształcenia gimnazjów. (SP 1, SP 2, SP 3, SP 8). Art. 205 ust. 2 i 5 ustawy „p. w. – p. o. ”. Podjęcie uchwały Rady Miasta Siedlce w sprawie wskazania miejsca realizacji obowiązku szkolnego niektórym uczniom oddziałów klasy III oraz uczniom oddziałów klasy VI w publicznych szkołach podstawowych, powstałych z przekształcenia gimnazjów - 27 kwietnia 2018 roku. Art. 205 ust. 1 i 4. ustawy „p. w. – p. o. ”.

Szkolnictwo zawodowe w Siedlcach Już w latach 2009 – 2011 Miasto Siedlce zrealizowało projekt badawczy: „Rozwój szkolnictwa zawodowego w Siedlcach w dostosowaniu do potrzeb rynku pracy” Okres realizacji projektu: od 01. 06. 2009 do 30. 03. 2011 Wartość projektu: 598 000 zł

Projekt zrealizowany w partnerstwie: Miasto Siedlce – było Liderem projektu, a Partnerami: § Instytut Badań Rynku, Konsumpcji i Koniunktur w Warszawie § Stowarzyszenie Rozwoju Społeczno Gospodarczego „Wiedza” w Warszawie

Z raportów wynikało, że: Szkolnictwo zawodowe powinno kształcić w „systemie dualnym”. Oznacza to, że szkoły powinny nauczać teorii, natomiast praktyki powinny odbywać się u pracodawców. Dla ucznia niewątpliwą korzyścią dualnego systemu nauczania byłaby możliwość podjęcia zatrudnienia u pracodawcy, u którego odbywał praktyki, a dla pracodawcy fakt, że będzie mógł zatrudnić dobrze przygotowanego pracownika. Uczestnicy badań jakościowych za najważniejsze i prawdopodobnie najbardziej skuteczne czynniki kształtujące wizerunek szkoły na 2 miejscu wymienili współpracę szkół z pracodawcami.

Oferta szkolnictwa zawodowego: CZTEROLETNIE TECHNIKUM (dla młodzieży) technik architektury krajobrazu, technik budownictwa, technik cyfrowych procesów graficznych, technik drogownictwa, technik ekonomista, technik elektronik, technik elektryk, technik geodeta, technik handlowiec, technik hotelarstwa, technik informatyk, technik kelner, technik kucharz, technik logistyk, technik mechanik, Razem – 29 zawodów technik mechatronik, technik obsługi turystycznej, technik ogrodnik, technik organizacji reklamy, technik pojazdów samochodowych, technik rolnik, technik technologii żywności, technik teleinformatyk, technik transportu kolejowego, technik urządzeń sanitarnych, technik dróg i mostów kolejowych, technik żywienia i gospodarstwa domowego, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej

Oferta szkolnictwa zawodowego: CZTEROLETNIE TECHNIKUM (dla młodzieży) W dniu 22 grudnia 2017 roku dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 6 im. Gen. J. Bema w porozumieniu z Prezydentem Miasta Siedlce, po zasięgnięciu opinii powiatowej i wojewódzkiej rady rynku pracy, ustalił 2 nowe zawody, w których kształcić będzie Technikum Nr 6: Technik automatyk sterowania ruchem kolejowym – 311407 Technik elektroenergetyk transportu szynowego – 311302

Reforma edukacji 2017 Do 31. 08. 2017 4 zasadnicze szkoły zawodowe Po 1. 09. 2017 4 branżowe szkoły I stopnia

Oferta szkolnictwa zawodowego: Branżowe szkoły I stopnia z klasami zsz Razem - 23 zawody blacharz samochodowy cukiernik elektryk elektromechanik pojazdów samochodowych kucharz małej gastronomii malarz-tapeciarz mechanik motocyklowy mechanik pojazdów samochodowych mechanik-monter maszyn i urządzeń monter-elektronik operator obrabiarek skrawających murarz ogrodnik posadzkarz sprzedawca stolarz lakiernik piekarz fryzjer rzeźnik-wędliniarz monter instalacji i urządzeń sanitarnych technolog robót wykończeniowych w budownictwie

Praktyczna nauka zawodu realizowana jest: l l u pracodawców (na podstawie umów) w Centrum Kształcenia Praktycznego Miasto Siedlce współpracuje z także innymi powiatami na podstawie porozumień przy realizacji teoretycznych przedmiotów zawodowych dla klas wielozawodowych (powiaty: miński, szydłowiecki, żuromiński, brodnicki, gostyniński)

Praktyczna nauka zawodu U pracodawców (na podstawie umów) – przykłady: l l l l l BOZAMET Sp. z o. o – ślusarz, operator obrabiarek skrawających Stadler Polska Sp. z o. o – elektryk, mechatronik PGE Energia Odnawialna – technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej Urząd Skarbowy w Siedlcach – technik ekonomista MGI Bricomarche Sp. z o. o. – technik handlowiec Restauracja Brofaktura w Siedlcach – technik kelner Hotel Ibis Styles w Siedlcach – technik hotelarstwa P. P. H. U Max-Pol – technik budownictwa Budomatex S. A. – technik budownictwa Zakład Usług Budowlanych – technik budownictwa i kilkadziesiąt innych

Oddziały wielozawodowe na przykładzie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 5 w Siedlcach l l Oddziały wielozawodowe były i są bardzo użyteczne, ponieważ kształcą w różnych zawodach nawet pojedynczych uczniów. l l l Fundamentem kształcenia praktycznego są umowy z pracodawcami l l l l Blacharz samochodowy Cukiernik Elektromechanik (AGD) Elektromechanik pojazdów samochodowych Fryzjer Krawiec Kucharz Lakiernik Mechanik pojazdów samochodowych Monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie Murarz-tynkarz Piekarz Sprzedawca Stolarz Wędliniarz

Szanse szkolnictwa zawodowego Środki z Europejskiego Funduszu Społecznego jako wsparcie dla procesu rozwoju szkolnictwa zawodowego Cel: Podniesienie poziomu i jakości wykształcenia społeczeństwa oraz powiązanie kształcenia z rynkiem pracy.

Projekty społeczne W latach 2005 – 2017 Miasto Siedlce otrzymało dofinansowanie do projektów społecznych w obszarze edukacji w łącznej kwocie 16 189 795, 00 zł

Przykłady projektów 1. 2. 3. 4. Lepszy w zawodzie – 1 865 000 zł. (Miasto Siedlce) Już wiem kim będę – 495 600 zł. (SCDi. DN Siedlce) Praktyki pedagogiczne, kompetentnie, twórczo, przyjemnie – 3 833 175 zł. (UPH Siedlce, 18 szkół) „Zwiększenie potencjału szkół zawodowych na Mazowszu” – 24 188 774 zł (Agencja Rozwoju Mazowsza, Miasto Siedlce - 1 281 007 zł – 6 szkół zawodowych) Obecnie rozpoczęty 1 października 2017 roku: „Zawodu mistrzowie - rynku pracy królowie” 2 162 689 zł. (Miasto Siedlce – 4 zespoły szkół zawodowych, 90% dofinansowania) –

„Zawodu mistrzowie - rynku pracy królowie” Cele szczegółowe projektu: l l l Rozwój współpracy szkół z otoczeniem społecznogospodarczym poprzez organizację 148 staży i 52 praktyk u pracodawców - do IX 2019. Poprawa zdolności do zatrudnienia 285 uczniów poprzez uzyskane w projekcie wsparcia - do IX 2019. Poprawa jakości bazy pracowni zawodowych w 7 szkołach, w tym pełniących funkcję ośrodków egzaminacyjnych również dla innych szkół - do I 2019.

Szachy w szkole Program jest już realizowany naszym mieście w 5 szkołach podstawowych. W kolejnych 4 dzieci uczą się gry w szachy poza tym programem. Nasze oczekiwania są takie, aby od nowego roku szkolnego nauka gry w szachy była realizowana we wszystkich szkołach podstawowych

Mazowiecka Inauguracja roku szkolnego 2017/2018 w Siedlcach Podczas Inauguracji właśnie w naszym mieście padły m. in. znamienne słowa Wojewody Mazowieckiego Zdzisława Sipiery: „To specyficzny pierwszy rok oświaty w nowym kształcie na Mazowszu. Długo się zastanawialiśmy, w jakim miejscu dokonać tej inauguracji w obliczu wyzwań nowej reformy. Wybraliśmy Siedlce, bo tutaj wszystko jest jasne, proste i oczywiste. Tu ludzie nie szukają problemów, a je rozwiązują. Wdrażają rozwiązania i wiedzą, że w każdej problemowej sytuacji lepiej jest szukać szans aniżeli trudności. ”

Dziękuję za uwagę !