O PARADIGMA DOMINANTE EO PARADIGMA EMERGENTE BOAVENTURA DE

O PARADIGMA DOMINANTE EO PARADIGMA EMERGENTE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS

RAÍZES w O modelo de racionalidade que preside à ciência moderna constituiu-se a partir da revolução científica do século XVI e foi desenvolvido pelas ciências naturais. w É no século XIX que este modelo de racionalidade se estende às ciências sociais emergentes. w Emerge um modelo global de racionalidade

PRESSUPOSTOS w Teoria Heliocêntrica do movimento dos planetas de Copérnico w Leis de Kepler sobre as órbitas dos planetas w Leis de Galileu sobre a queda dos corpos w Síntese da ordem cósmica de Newton w Consciência filosófica de Descartes e Bacon

PRINCÍPIOS w w w Observação Experiência Pensamento dedutivo Quantificação Divisão e classificação Determinação de relações causais e leis gerais w Ordem e estabilidade w Mundo-máquina

O PARADIGMA E AS CIÊNCIAS SOCIAIS w No século XVIII este espírito precursor é ampliado e aprofundado e o fenômeno intelectual que daí resulta, as luzes, vai criar as condições para a emergência das ciências sociais no século XIX w A consciência filosófica de Descartes e Bacon veio a condensar-se no Positivismo de Augusto Comte

VERTENTES w Aplicar ao estudo da sociedade todos os princípios epistemológicos e metodológicos do estudo da natureza desde o século XVI w Reivindicar para as ciências sociais um estatuto epistemológico e metodológico próprio, com base na especificidade do ser humano e sua distinção polar à natureza

A CRISE DO PARADIGMA Condições Teóricas w A relatividade e a simultaneidade (Einstein) w A mecânica quântica w Teorema da incompletude matemática w Microfísica, Química e Biologia Condições Sociais w Industrialização da ciência w Estratificação da comunidade científica w Desigualdades científicas e tecnológicas entre os países

CONSEQÜÊNCIAS w A ciência fecha as portas a muitos outros saberes sobre o mundo w O conhecimento científico é desencantado e triste w O rigor científico (matemático), ao quantificar, desqualifica w w w Os 5 DES… Dessubjetivação Desistorização Desisgnificação Dessimbolização Descontextualização

w A crise é “o retrato de uma família intelectual numerosa e instável, mas também criativa e fascinante, no momento de se despedir, com alguma dor, dos lugares conceituais, teóricos e epistemológicos, ancestrais e íntimos, mas não mais convincentes e securizantes, uma despedida em busca de uma vida melhor a caminho doutras paragens onde o otimismo seja mais fundado e a racionalidade mais plural e onde o conhecimento volte a ser uma aventura encantada”(p. 35 -6).

O PARADIGMA EMERGENTE: 4 TESES w Todo conhecimento científico-natural é científico-social w Todo o conhecimento é local e total w Todo o conhecimento é autoconhecimento w Todo o conhecimento científico visa constituir-se em senso comum

w “A ciência do paradigma emergente […] é também assumidamente tradutora, ou seja, incentiva os conceitos e as teorias desenvolvidos localmente a emigrarem para outros lugares cognitivos, de modo a poderem ser utilizados fora do seu contexto de origem”(p. 48)

“Hoje não se trata tanto de sobreviver como de saber viver. Para isso é necessária uma outra forma de conhecimento, um conhecimento compreensivo e íntimo que não nos separe e antes nos una pessoalmente ao que estudamos” (p. 53 -4) Coimbra, 2002 Referência SANTOS, B. de S. Um discurso sobre as ciências. 13 ed. Porto: Afrontamento, 2002.