O NIKOLE TESLE MIRKOVCI VESELI BROJEVI priaju nam

OŠ NIKOLE TESLE, MIRKOVCI VESELI BROJEVI pričaju nam priču. . . Marija Turjak Slobodan Cvijović-Gorša

VESELI BROJEVI SVRHA - popularizacija matematike kroz brojeve kojima smo okruženi u svakodnevnom životu CILJ - učenici pronalaze određeni broj u svojem okruženju te ukratko pojašnjavaju na što ih navedeni broj podsjeća ISHOD - povezivanje brojeva s konkretnim primjerima iz života TRAJANJE AKTIVNOSTI - tijekom cijele nastavne godine (svaki mjesec novi broj) NAMJENA - učenicima predmetne nastave (5. -8. razred)

VESELI BROJEVI OPIS AKTIVNOSTI - učenicima se na FB profilu škole objavi o kojem će broju taj mjesec pisati (npr. obrađujemo broj 3) - učenici svoje primjere o navedenom broju ostavljaju u komentarima ispod navedene objave (na ovaj se način učenici neće ponavljati te će u svakom trenutku moći vidjeti sve objave) - Svaki navedeni primjer učenici moraju dodatno pojasniti (jednom do dvije rečenice, uz mogućnost prilaganja male sličice koja predstavlja navedeni pojam)

VESELI BROJEVI 1. korak – objavimo broj

VESELI BROJEVI 2. korak – učenici navode primjere

VESELI BROJEVI - primjeri koje su učenici navodili su raznoliki (navodimo neke od primjera): HRVATSKI JEZIK: - tri su književna roda: lirika, epika i drama MATEMATIKA: - trokut je geometrijski lik koji ima tri vrha, tri stranice i tri kuta GEOGRAFIJA: - Tri su kontinenta starog svijeta: Europa, Azija i Afrika POVJEST: - Kristofor Kolumbo, talijanski istraživač i trgovac, s tri je broda (Santa Maria, Pinta i Nina) doplovio na tlo Novog svijeta. MEDIJI: - U crtanom filmu „Čudesna šuma” tri su ježa: Do, Re i Mi

VESELI BROJEVI 3. korak – postupno popunjavanje plakata

VESELI BROJEVI - na ovaj se način uključilo poprilično mnogo učenika koji su svoje primjere crpili iz raznih područja; bilo da se radi o školskim predmetima ili primjerima iz opće kulture - oko plakata postavljeni su natpisi broja tri na mnogim svjetskim jezicima te je broj tri prikazan u različitim brojevnim sustavima drevnih civilizacija - najoriginalnije i najsmješnije primjere učenika, kao i one učenike koji su bili najuporniji prilikom objavljivanja primjera, nagradili smo simboličnim nagradama te ih javno pohvalili - izrađeni plakat javno je izložen na centralnom mjestu u školi gdje ga mogu vidjeti učenici, djelatnici te roditelji učenika

VESELI BROJEVI 4. korak – dovršeni plakat

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI Neki od primjera na plakatu:

VESELI BROJEVI EVALUACIJA: - pojačano zanimanje učenika kod objava svakog idućeg broja - zadovoljstvo učenika - ponavljanje i utvrđivanje gradiva pojedinog predmeta - korištenje raznih izvora informiranja pri pronalaženju primjera (poticanje razvoja opće kulture kod učenika)

Najtoplije zahvaljujem kolegici Mariji Turjak i kolegi Slobodanu Cvijović-Gorši na slanju materijala i dozvoli da ih objavim na svojim web stranicama. Antonija Horvatek Matematika na dlanu http: //www. antonija-horvatek. from. hr/