O lide da notcia Aprender Sempre Sequncia Didtica

O “lide” da notícia Aprender Sempre – Sequência Didática 2 – Vl. 3 “Está na hora do jornal!” – Aula 5 Disciplina: Língua Portuguesa – 4º Ano Professora: Joyce Andrade

Aprender Sempre – 4º Ano HABILIDADES: (EF 04 LP 15 A) – Ler e compreender notícias, cartas de leitor, comentários, posts, entre outros textos do campo da vida pública. (EF 35 LP 01) – Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, capa.

Aprender Sempre – 4º Ano HABILIDADES: (EF 35 LP 03) – Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. (EF 35 LP 05) – Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, capa.

Sequência Didática 2 – Está na hora do jornal! Para iniciar, vamos conhecer todas as etapas deste percurso de estudo: Aulas 1 e 2 Ler e estudar uma notícia Aulas 3 e 4 De olho em mais uma notícia Aulas 5 e 6 O “lide” da notícia Aula 7 Planejando um telejornal Aula 8 Ensaiando as leituras de um telejornal Aulas 9 e 10 Gravando um telejornal * O material foi adaptado para as aulas não presenciais. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 23.

De olho em mais uma notícia O que vamos aprender. . . ©Getty Images Nesta aula, você voltará a analisar as notícias lidas nesta sequência didática para aprender mais sobre uma parte importante desse tipo de texto, aquela que apresenta as informações principais: o “lide”. Adaptado de: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 29

Atividade Retome as duas notícias lidas nesta sequência didática, leia o primeiro parágrafo e preencha o quadro: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 29.

Livraria usa drones para distribuir livros infantis durante quarentena na Virgínia Iniciativa proporciona a primeira distribuição de livros por drones de que se tem registro Mais de 2 milhões de pessoas foram contaminadas Fonte: Adaptado de GLETTE, G. Livraria usa drones para distribuir livros infantis durante quarentena na Virgínia. Hypeness, 2020. Disponível em: https: //www. hypeness. com. br/2020/06/livraria-usa-drones-para-distribuir-livros-infantis-durante-quarentena-na-virginia/ Acesso em: 15 jul. 2020. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 24.

Garoto de 12 anos apaixonado por livros ganha 800 mil seguidores após ataques racistas Após ataques, garoto já ganhou mais de 800 mil seguidores e até foi presenteado pela Academia Brasileira de Letras O jovem Adriel Oliveira, de 12 anos, morador de Salvador e apaixonado por literatura, já ganhou mais de 800 mil seguidores após ser vítima de ataques racistas no Instagram. Seu pequeno canal de comunicação na rede social é utilizado para falar dos livros que lê, fazendo resenhas literárias. Após ser alvo de um comentário extremamente racista, uma campanha de apoio ao jovem foi instaurada e a solidariedade a Adriel tomou conta da rede social. Fonte: Adaptado de FERREIRA, Y. Garoto de 12 anos apaixonado por livros ganha 800 mil seguidores após ataques racistas. Hypeness, 2020. Disponível em: https: //www. hypeness. com. br/2020/06/garoto-12 -anos-apaixonado-por-livros-ganha-800 -mil-seguidores-apos-ataques-racistas/Acesso em: 10 jul. 2020. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 27.

Fique sabendo: notícia tem lide! Livraria usa drones para distribuir livros infantis durante quarentena na Virgínia Garoto de 12 anos apaixonado por livros ganha 800 mil seguidores após ataques racistas O que aconteceu? Foi lançada uma iniciativa de distribuição gratuita de livros por meio de drones. Um morador de Salvador já ganhou mais de 800 mil seguidores após ser vítima de ataques racistas no Instagram. Com quem aconteceu? Com jovens e crianças, por meio da iniciativa da bibliotecária Kelly Passek. Com o garoto Adriel Oliveira. Onde aconteceu? Em Montgomery County, na Virgínia. Em Salvador. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 29.

Fique sabendo: notícia tem lide! Livraria usa drones para distribuir livros infantis durante quarentena na Virgínia Quando aconteceu? Como aconteceu? Por que aconteceu? Garoto de 12 anos apaixonado por livros ganha 800 mil seguidores após ataques racistas Durante a pandemia. A bibliotecária enviou livros por meio de drones. Após ser alvo de um comentário extremamente racista, foi instaurada uma campanha de apoio e solidariedade ao jovem Adriel. A campanha rendeu ao garoto mais de 800 mil seguidores. Para atender crianças que estão longe das escolas e dos livros e que precisam continuar aprendendo. Porque o garoto foi alvo de um ataque racista. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 29.

Síntese e retomada Nesta aula: Descobrimos mais uma característica do gênero notícia, o “lide”, uma parte importante desse tipo de texto, que apresenta as informações principais logo no primeiro parágrafo. Compartilhe seus registros! @Prof. Joycesp #Euno. Cmsp ©Pixabay

O “lide” da notícia Aprender Sempre – Sequência Didática 2 – Vl. 3 “Está na hora do jornal!” – Aula 6 Disciplina: Língua Portuguesa – 4º Ano Professora: Joyce Andrade

Aprender Sempre – 4º Ano HABILIDADES: (EF 04 LP 15 A) – Ler e compreender notícias, cartas de leitor, comentários, posts, entre outros textos do campo da vida pública. (EF 35 LP 01) – Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, gêneros textuais variados. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, capa.

Aprender Sempre – 4º Ano HABILIDADES: (EF 35 LP 03) – Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global. (EF 35 LP 05) – Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas, na leitura de textos de diferentes gêneros. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, capa.

Sequência Didática 2 – Está na hora do jornal! Para iniciar, vamos conhecer todas as etapas deste percurso de estudo: Aulas 1 e 2 Ler e estudar uma notícia Aulas 3 e 4 De olho em mais uma notícia Aulas 5 e 6 O “lide” da notícia Aula 7 Planejando um telejornal Aula 8 Ensaiando as leituras de um telejornal Aulas 9 e 10 Gravando um telejornal * O material foi adaptado para as aulas não presenciais. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 23.

De olho em mais uma notícia ©Getty Images O que vamos aprender. . . Nesta aula vamos ler mais algumas notícias e observar uma das característicasdo gênero, o “lide”. Adaptado de: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 29

Retomada Você conseguiu preencher os campos do quadro apenas com o primeiro parágrafo das notícias? Preencheu a maioria dos campos? A razão de se obter a maioria das informações necessárias no primeiro parágrafo da notícia se dá pelo fato de ele ser produzido exatamente para destacar os pontos mais importantes de uma notícia. Este parágrafo se chama Lead ou Lide. O Lead (ou Lide) de uma notícia apresenta o resumo dos fatos noticiados (os mais importantes). Na língua inglesa, a palavra Lead significa “conduzir” e é justamente o que este primeiro parágrafo da notícia pretende: conduzir o leitor pelos principais elementos que fazem parte do fato, deixando uma margem para a continuidade da leitura, se assim ele desejar. Adaptado de: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, pág. 30.

Atividade Vamos ler o primeiro parágrafo de duas notícias e preencher o quadro com as informações solicitadas.

Jovens brasileiros estão mais preocupados com o meio ambiente, diz estudo Outubro, 2020 A preocupação com o meio ambiente é crescente entre os jovens brasileiros, segundo a pesquisa “Conservação da Amazônia e os interesses dos alunos pela biodiversidade”, publicada em agosto na revista científica Science Advances. De 2010 a 2014, aumentou de 3, 66 para 3, 82 a nota média que estudantes de 14 a 16 anos deram à importância de proteger o ambiente – a nota máxima é 4. Fonte: Jornal Joca, outubro de 2020, edição 158, pág. 3.

Prêmio Nobel terá edição virtual em 2020 Outubro, 2020 Em decorrência da pandemia de Covid-19, as cerimônias de entrega do Prêmio Nobel serão virtuais neste ano. De acordo comunicado de 22 de setembro, os eventos serão realizados em Oslo (capital da Noruega) e Estocolmo (capital da Suécia), em 10 de dezembro, com poucas pessoas para evitar aglomerações. As cerimônias serão transmitidas pela televisão e internet. Fonte: Jornal Joca, outubro de 2020, edição 158, pág. 4.

Fique sabendo: notícia tem lide! Jovens brasileiros estão mais preocupados com o meio ambiente, diz estudo Prêmio Nobel terá edição virtual em 2020 O que aconteceu? A preocupação com o meio ambiente é crescente entre os jovens brasileiros. Em decorrência da pandemia de Covid-19, as cerimônias de entrega do Prêmio Nobel serão virtuais neste ano. Com quem aconteceu? Jovens brasileiros. Referente a cerimônias de entrega do Prêmio Nobel. Brasil. Os eventos serão realizados em Oslo (capital da Noruega) e Estocolmo (capital da Suécia) pela televisão e internet. Onde aconteceu? Adaptado de: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, págs. 30 -31.

Fique sabendo: notícia tem lide! Jovens brasileiros estão mais preocupados com o meio ambiente, diz estudo Prêmio Nobel terá edição virtual em 2020 Quando aconteceu? A pesquisa foi realizada entre 2010 e 2014. O comunicado foi no dia 22 de setembro, referente à cerimônia, que será em 10 de dezembro. Como aconteceu? O fato foi verificado por meio de uma pesquisa. Por meio de um comunicado. Por que aconteceu? Por terem realizado uma pesquisa. Em decorrência da pandemia de Covid-19. Adaptado de: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano EF, vol. 3, págs. 30 -31.

Síntese e retomada Nesta aula: Continuamos realizando leitura de notícias e observando a característica referente ao “lide”. Compartilhe seus registros! @Prof. Joycesp #Euno. Cmsp ©Pixabay