o e z r d M j o

! ć ś o e z r d ą M j o u n a l p a Z w s j z r p ą ł z s y PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 7 SPOTKANIE

Czym są kompetencje? Cel ogólny zajęć: • określanie swoich posiadanych miękkich kompetencji w kontekście podejmowanych wyborów edukacyjnych i zawodowych Cele szczegółowe: Uczeń potrafi: • określić czym są kompetencje miękkie; • określić, które kompetencje miękkie posiadania; • określić, które kompetencję są niezbędne w wykonywaniu poszczególnych zawodów.

Kompetencje • Jak myślisz, co to są kompetencje? BURZA MÓZGÓW

Kompetencje według definicji Słownika Języka Polskiego PWN to: zakres czyjejś wiedzy, umiejętności i doświadczenia

Kompetencje Twarde • • Konkretne umiejętności; Można je zmierzyć; Są niezbędne do wykonywania pracy; Przykłady: korzystanie z komputera, znajomość języków, umiejętność prowadzenia pojazdów…. .

Kompetencje miękkie • Dotyczą zachowań człowieka; • Są szczególnie ważne podczas rozmowy kwalifikacyjnej; • Wchodzą w zakres umiejętności społecznych; • Przykłady: asertywność, dynamizm, umiejętność pracy w zespole

GRA TOWARZYSKA – Memory 1. Dobierzcie się w pary. 2. Każda para otrzymuje kartkę (załącznik 1), z której wycina kartoniki z definicjami. 3. Kartki należy rozłożyć na stoliku, białą stroną do góry. 4. Gracze kolejno odkrywają dwie kartki, dobierając definicję do pojęcia.

Kompetencje miękkie • Komunikatywność- umiejętność przekazywania informacji. Łatwość w nawiązywaniu relacji. • Kreatywność- twórcza postawa. Umiejętność tworzenia ciekawych pomysłów. • Umiejętność pracy w zespole- sprawne działanie w grupie.

Kompetencje miękkie • Odporność na stres- umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Zachowanie spokoju w sytuacjach niespodziewanych. • Zarządzanie czasem- umiejętność planowania swojego czasu. • Asertywność- wyrażanie własnego zdania. Umiejętność grzecznego i stanowczego odmawiania.

Kompetencje miękkie • Motywacja- gotowość do podjęcia działania. • Dynamizm działania- aktywne, sprawne, energiczne i szybkie działanie.

Jakie kompetencje powinienem doskonalić?

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ Opracowanie: ELŻBIETA BODZIAKOWSKA KAROLINA DOMAŃSKA MAŁGORZATA POLKOWSKA JOANNA ŚLIŻEWSKA