O CARTOON NA SALA DE CARTOON AULA PROPOSTAS

O CARTOON NA SALA DE CARTOON AULA PROPOSTAS DE DIDATIZAÇÃO DO CARTOON (TEXTO ICÓNICO NÃO LITERÁRIO) NO 3º CICLO E NO ENSINO SECUNDÁRIO A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Graça Maria Cruz - Grupo 300 1

Um CARTOON, cartune ou cartum é um DESENHO HUMORÍSTICO, acompanhado ou não de legenda, de caráter extremamente CRÍTICO, retratando, de uma forma bastante CONCISA, algo que envolve o dia-a-dia de uma sociedade ou país, e que envolve situações difíceis. utilizado neste contexto na década de 1840, quando a revista britânica “Punch” publicou uma série de paródias que criticavam estudos para os frescos do Palácio de Westminster, adaptados para SATIRIZAR ACONTECIMENTOS da política contemporânea. O significado original da palavra cartoon é mesmo "ESTUDO", OU "ESBOÇO", e é muito utilizada nas artes plásticas. Este tipo de desenho é considerado uma forma de comédia e mantém um espaço privilegiado na imprensa escrita atual. Efetivamente, na imprensa escrita moderna, o cartoon aparece como A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem O termo é de origem britânica, e foi pela primeira vez 2

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Divertir Denunciar Caricaturar Alertar Sugerir Criticar 3

Estratégias PLÁSTICAS utilizadas no Cartoon: Ø Personagens disformes e grotescas Ø Ambientes minimizados ou hiperbolizados Ø Cores quentes ou sombrias Ø Traços largos e contornos firmes Estratégias LINGUÍSTICAS utilizadas no Cartoon: Ø Títulos polissémicos e apelativos Ø Legendas curtas ou sem legendas Ø Falas concisas, de tipo exclamativo ou interrogativo Ø Mensagens com sentido conotativo, metafórico Ø Interjeições, exclamações, onomatopeias A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Marcas idiossincráticas do cartonista 4

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem CULTURA 5

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem POLÍTICA 6

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem AMBIENTE 7

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem SOCIEDADE 8

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem URBANISMO 9

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem DESPORTO 10

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem RELIGIÃO 11

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem HISTÓRIA 12

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem VALORES 13

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem José Vilhena 14

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem António 15 Novos cortes em açougue pouco limpo

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Luis Afonso 16

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ricardo Campus 17 Clicar: Grande Prémio Europeu de Cartoon

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Caricatura A 18 ANTÓNIO SANTOS (PORTUGAL) 2º PRÉMIO ESPECIAL DE CARICATURA (2014)

1 Titular Cartoons A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Apresenta três títulos possíveis para este cartoon. Ø Justifica a tua escolha. 19

2 Dar palavra ao Cartoon A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Cria cinco balões de fala/pensamento para as imagens do Cartoon. Ø Justifica a tua escolha. 20

3 Legendar A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Cria uma legenda expressiva para o cartoon. Ø Justifica a tua escolha. 21

4 A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Explica de que forma se consegue criar humor neste cartoon. 22

5 A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Descreve objetivamente o cartoon. Ø Refere a simbologia dos elementos usados. Ø Reflete sobre a intenção crítica do cartoonista. 23

6 Desenhar um cartoon a partir de instruções escritas Ø Utiliza lápis de cor ou feltros Ø Atenta no tema: escola e novas tecnologias Ø No final, compara o teu desenho com o original Segue as instruções dadas neste link A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Usa uma folha A 4, na horizontal 24

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Eis o Cartoon!. . . 25

INTERDISCIPLINARIDA História: identifica as personalidades presentes DE Ø Em cartoon e respetiva importância histórico-social. neste A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem Ø Em Português: pesquisa a biografia de uma delas. Ø Em Educação Visual: dá cor ao cartoon e cria um outro com personalidades da atualidade. 26

A utilização das TIC nos processos de Ensino /Aprendizagem MENÇÃO HONROSA “PORTO CARTOON - 2014: ANDRÉ CARILHO (Portugal) Professores | Teachers Tema livre / Free subject 27