O campo da educao EDUCAO INFANTIL PSGRADUAO 2013

O campo da educação EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS-GRADUAÇÃO 2013 Tecnologias Aplicadas à Educação Infantil Profª. Espª. Lilian Vendrame Fonseca

Educação significa “a ação e o efeito de educar-se”. Sistemas educacionais datam de meados do século XIX e foram inspirados no princípio iluminista de que a educação é um direito de todos e um dever do Estado. Educação para vencer a barreira da ignorância. Século XIX = tarefa a generalização do acesso a uma cultura. Para isso: • as escolas foram organizadas em classes; • cada uma contando com professor; • expondo as lições que os alunos deviam seguir atentamente; • aplicando exercícios. Para esse modelo de educação deu-se o nome de PEDAGOGIA TRADICIONAL. (baseada nos ensinamentos do filósofo alemão Johann Friedrich Herbart)

A escola não conseguiu ser universal. Tampouco fez a equalização social. Então nasce: A Escola Nova buscou mudar o eixo de preocupação do ensino, que era centrado no professor, para focalizar o aluno e sua aprendizagem.

Escola Nova John Dewey Maria Montessori Jean Piaget Paulo Freire

Escola Tecnicista Origem na matriz behaviorista – Skinner. “Máquinas de aprender”

Vigostky Aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.

Freinet Pedagogia que despertasse, em seus alunos, uma visão crítica dos meios de comunicação. Além de meros receptores, os alunos poderiam também ser produtores.

Pedagogia tradicional (Herbat) Preparação Pedagogia nova (Dewey) Atividade Pedagogia libertadora (Freire) Pesquisa Apresentação Problema Temas geradores Associação Dados do problema Problematização (diálogo) Generalização Hipótese Conscientização Aplicação Experimentação Ação social